(2017-2018第二學期)初一七年級數(shù)學備課組教學計劃

1、第1頁（2017-2018第二學期）初一七年級數(shù)學備課組教學計劃我們初一數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以 提高教學質(zhì)量為目標，如下是本學期的教學計劃 :一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理抓課堂教學， 在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生； 采用靈 活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚 的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極 活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、 重點、難點， 把要 引導的內(nèi)容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課

2、時講學 稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合，老師們也認真設(shè)計好。課上的巡 回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去 做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個 人備課的基礎(chǔ)上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上， 堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動 確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導、有助于各位教師設(shè)計好 每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美 化等方面做得更好。二、重視培優(yōu)抓差本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛 圍。深入學

3、生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不 忽視第2頁學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生 掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學 結(jié)構(gòu)，所謂“先學”就是讓學生自主學習講學稿。所謂“后教”，就 是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解 決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭 陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針 對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了 自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交 流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕

4、耘，使所有學生 都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。三、根據(jù)學校要求，做好日常工作 我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā) 言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學 期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、 作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和 校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水 平。四、教學進度第六章一元一次方程6.1 從實際問題到方程 1 課時6.2 解一元二次方程 8 課時6.3 實踐與探索 5 課時 小結(jié)與復(fù)習 3 課時 第七章二元一次方程組7.1 二元一次方程組和它的解 1 課時第3頁7.2 二元一次方程組的解法 6 課時7.3 實踐與探索 3 課時 小結(jié)與復(fù)習 3 課時 第八章一元一次不等式8.1 認識不等式 1 課時8.2 解一元一次不等式 6 課時8.3 一元一次不等式組 3 課時 小結(jié)與復(fù)習 3 課時 第九章多邊形9.1 三角形 5 課時9.2 多邊形的內(nèi)角和與外角和 2 課時9.3 用正多邊形拼地板 2 課時 小結(jié)與復(fù)習 3 課時 第十章軸對稱10.1 生活中的軸對稱 1 課時10.2 軸對稱的認識 5 課時10.3 等腰三角形 3 課時小結(jié)與復(fù)習 3 課時 第十一章體驗不確定現(xiàn)象11