初中語文七年級(jí)上冊(cè)底期末統(tǒng)測(cè)試卷

1、2014 學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)（上）語文統(tǒng)測(cè)卷【命題者：馮尚龍】班級(jí)：_ 姓名：_溫馨提示：考試時(shí)間 120120 分鐘，滿分 100100 分，答案請(qǐng)寫在答題卷上親愛的同學(xué)：你們迎著金色的秋天來到了新學(xué)校，開始了嶄新的語文學(xué)習(xí)之旅。一學(xué)期以來，你的許 多方面在學(xué)校里都得到了發(fā)展?，F(xiàn)在，請(qǐng)你將自己的收獲，記錄在這張?jiān)嚲砩习?！我們這張 試卷，與其說是考試，不如說是舞臺(tái)。在此，你盡可以全面展示學(xué)識(shí)與才華，提起筆行動(dòng)起 來吧！一、書寫（5 5 分）全卷書寫應(yīng)做到正確、規(guī)范、清楚，不得使用修正液。二、積累與運(yùn)用能力展示（3333 分）1 1、 根據(jù)拼音寫出下列句子中的漢字。（4 4 分）1我先是 chu

2、chuo（）泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感2水藻真綠，把終年 zhzhu（）蓄的綠色全拿出來了。3全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬 shshu（）可言呢？4我暗暗地在那里 n ni（）笑，卻一聲兒不響。2 2、 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 2 分）.(A）信服匿笑遮敝絮絮叨叨B B 、委曲爛漫心緒不可抗拒C C淡雅寒戰(zhàn)禱告形影不離D D 、徘徊占距援助模模糊糊3 3、默寫下列名篇中的佳句。（1111 分）1秋風(fēng)蕭瑟，_。（曹操觀滄海）2無可奈何花落去，_ 。（晏殊浣溪沙）3_，小橋流水人家，_ 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）4我寄愁心與明月， _（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）5過故人

3、莊寫出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子是：_，6復(fù)習(xí)舊知識(shí)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)和新認(rèn)識(shí)。論語中闡述這一道理的名句是:O7白居易在錢塘湖春行中以小鳥的活動(dòng)寫出早春特色的詩句是：4 4、根據(jù)語境，為空格選上合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填在橫線上。（3 3 分）我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的沒有大海的遼闊，可以有小溪的2；沒有藍(lán)天的高遠(yuǎn)，可以有白云的 ：沒有太陽的光耀，可以有星星的閃A A、清澈、幽深、飄逸5 5、欣賞華君武漫畫井底之蛙及題詩，想一想，你會(huì)對(duì)這只小青蛙說些什么? （2 2 分）題詩人人都夸天好大，見了青天又害怕。跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如仍坐井底下。你 會(huì) 對(duì) 這6 6、生活處處有語文。漫游語文世界，我們其樂無窮，收

4、獲多多。（5 5 分）（1 1）我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上一些廣告標(biāo)語用字不規(guī)范，我能改正下面廣告中的錯(cuò)別字 （2 2 分）華興隆家俱一一時(shí)代風(fēng)尚，引領(lǐng)潮流 華豐水果一一批發(fā)另售，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。（2 2）我們從社會(huì)大眾中學(xué)到了許多群眾語言。請(qǐng)完整填寫下面的歇后語。（1 1 分）黃鼠狼給雞拜年_（3 3）下面是一副山水對(duì)聯(lián)，已經(jīng)有了上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)所提示的意思對(duì)出下聯(lián)。（2 2 分） 上聯(lián)：風(fēng)吹云彩花齊放 下聯(lián)： _ （下聯(lián)意思是：溪水瀉出于山崖，水珠像雪花一樣亂飛）7 7、名著閱讀賞析。（第（1 1）題 4 4 分，第（2 2）題 2 2 分，共 6 6 分）成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶?/p>

5、奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨（1 1） 上述這首詩選自現(xiàn)代女作家冰心的詩集 _ ，她的這一詩集主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容： _ ，_，_ 。（2 2）這首詩所蘊(yùn)含的哲理是：三、現(xiàn)代文閱讀能力展示（2222 分）（一）閱讀啟迪生命的梅，回答下列問題。（1212 分） 啟迪生命的梅1大雪初霽，天地茫茫。2如月光普照大地，如白云鋪灑人間3踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的 皇后？是你嗎，潛雪傲霜的梅？4是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過 雪的那一只 小 青 蛙 說改為改為段香，我又怎會(huì)感覺不到？淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵 世，如入

6、圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。5近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健， 欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭 亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。6在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙 一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花， 惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間？是為了與這集日月精華于 一身的白雪為伴嗎？7雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng) 輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中

7、的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。8每次雪后，我總會(huì)來看一看你一一寒梅。因?yàn)椋阋恢苯o我以生命的啟迪： 生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以 保持自己的尊嚴(yán)。9我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。 問題：8 8 文中一段分別寫了 “梅”四方面的內(nèi)容，請(qǐng)按順序填寫。（4 4 分）-梅的高潔一梅的堅(jiān)強(qiáng)9 9、本文語言含蓄、俊美。請(qǐng)對(duì)文中劃線的句子作點(diǎn)賞析。（3 3 分）在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之 庸俗。賞析：

8、1010、第段中的“無言的啟迪”具體指什么？ （2 2 分）1111、全文寫梅，為什么要始終寫雪？（3 3 分）（二）閱讀下列文章，回答問題。（1010 分）母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)。輪到我守護(hù)母親那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說：“媽，你別動(dòng)，我來抱你?！蔽?_，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)朝后摔倒。護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想 到我媽這么輕?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有 100100 多斤?！?護(hù)士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也

9、 到不了 9090 斤?！蹦赣H說：“這位姑娘真有眼力，我這一生，最重的時(shí)候只有 8989 斤?！?母親竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差?！蔽艺f：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的?！弊o(hù)士問：“為 什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑 100100 多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活 了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑，我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用 8080 多斤的身體，去承受那么多重?fù)?dān)?！蔽彝赣H瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對(duì)不住你??！”護(hù)士也動(dòng)情地說：

10、“大媽，你真了不起?！蹦赣H笑一笑說：“提那些事干什么，哪個(gè)母親不是這樣過來的？” 護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩 咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)?！蔽彝话l(fā)奇想，說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓 我抱你入睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，你就讓 她抱一回吧?！蹦赣H這才沒有做聲。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)侯母親無數(shù)次抱我那樣。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看 見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來1313、揣摩下列句子中加點(diǎn)詞的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4 4

11、 分）母親竟然這么輕，我心里很難過護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差1414、在文末“我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來”母親為什么會(huì)流 淚？ （ 2 2 分）1515、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言為本文擬一個(gè)標(biāo)題（不超過 8 8 個(gè)字）。（2 2 分）四、文言文閱讀理解（1010 分） 教學(xué)相長(zhǎng) 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然 后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰： 教學(xué)相長(zhǎng)也。節(jié)選自禮記學(xué)記問題：1616、解釋下列句中加點(diǎn)詞語 . .（3 3 分）（1 1）不知其旨也（ ） （2 2）雖有至道（ ） （ 3 3）知困，然后能自強(qiáng) 也（ ）1717、翻譯。（4 4 分）（1 1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。2 2）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也1818、 教學(xué)相長(zhǎng)集中論證了 _ 和_ 的關(guān)系，說明了 _ 的道理。（3 3 分）五、作文（ 3030 分）1919、 不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃 濃的向往、依戀之情。某一次