九年級美術(shù)上冊1形式美及其法則教案人美版

1、形式美及其法則2式形握一奏形形是青飾n種即哋缶m m統(tǒng)忠州與翔/八化的附變題WEWE伽九輝留研能老弓砌會維飼實(shí)基輕思餉虛的曲變乙序良口和卅秩下駆力歸1T打孝能異型氏的掌變側(cè)程她冷后薩柴禹適今庠解。與為、品9,9,例，狄斷作學(xué)比求MiMi判析仍、需宀、擬章怖宙字怖本刖W(wǎng) W引必以過M M過吐法通比同通學(xué)于匕匕聿舌-左片厶冃,運(yùn)技韻以方體并和與，和媒，識奏用程學(xué)則知節(jié)運(yùn)過教目項(xiàng)容內(nèi)施措決解與識認(rèn).t.t一t t規(guī)的美形中品作畫用繪應(yīng)作畫繪對知。關(guān)析相分的與美述比描形行用進(jìn)運(yùn)品“模三塊00依、圖居意扌設(shè)旁第一模塊自學(xué)及美少形則是式叫艸汕形分是禹纟3 3 J J卜題學(xué)剖礙課自其劉書a-Ka-K22、一

2、題回了。感習(xí)體斡整解第二模塊互動究探作合殊的關(guān)，叫側(cè)xx統(tǒng)特檔法梧皆獨(dú)分奏藝和的充圖生在的明以意形，在鮮，示焜扯砧埔泌統(tǒng)貝岀貝休今法要見既整樣一本本，式的多統(tǒng)7 7 汕2和丁、多概性，現(xiàn)。疥一中樣系表容講聽生學(xué)了31 1 邊播放邊講解2 2 分析韓熙載夜宴圖作品簡介：韓熙載夜宴圖是五代十國 時南唐畫家顧閎中的作品，是中國畫史上 的名作，中國十大傳世名畫 之一。它以連 環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載 家開宴行樂的場景。 此畫收藏于北京故宮博 物院。3 3 分析：畫中人物的身份、年齡各 異，身姿皆相同，布局有疏有密，然而神 情都在“聽琴”（統(tǒng)一聽琴的環(huán)節(jié)）。4 4 小組討論分析： 夯歌和八女投江

3、的 畫面是怎樣達(dá)到多樣統(tǒng)一的。二、 對比對比又稱對照，美學(xué)上把反差很大的兩 個視覺要素成功的配列在一起，雖然使人 有鮮明強(qiáng)烈的感覺而仍具有統(tǒng)一感的現(xiàn) 象稱為對比。他能使主題更加鮮明，視覺 效果更加活躍。1 1 引導(dǎo)分析無名女郎該畫強(qiáng)調(diào)人物與背景的整體對比，即弱 化背景中物象的對比和人的衣服對比，而 使穿著重顏色衣服的人物凸顯。人物白皙 的面部在重色衣帽、頭發(fā)的對比襯托下更 顯突出。小組分析武昌起義著幅畫，說說畫 家是怎樣運(yùn)用虛實(shí)對比和明暗對比凸顯 主要形象的。三、 節(jié)奏節(jié)奏指音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng) 弱、長短的音響和節(jié)拍的變化，運(yùn)動中有 秩序的連續(xù)動作的重復(fù)，美術(shù)創(chuàng)作對形 狀、線條、色彩明暗

4、等元素有條理的反復(fù)、 交替或排列，產(chǎn)生動態(tài)的連續(xù)性。1 1 分析雪原曲在起伏的雪原上，杉樹橫向布局，如同 五線譜中的音符，構(gòu)成一曲富有節(jié)奏變化 的美妙旋律。播放幻燈 2 2 分析四、 對稱是指形象的點(diǎn)、線、大小、形狀和排列 上具有一一對應(yīng)關(guān)系，如人體、昆蟲、飛 機(jī)等外形都是對稱的。 美術(shù)創(chuàng)作中對稱的 應(yīng)用具有穩(wěn)定、端莊的效果。對稱是平衡學(xué)生觀察理解3 3 學(xué)生聽講4 4 學(xué)生討論1 1 學(xué)生聽講2 2 學(xué)生小組分析討論名作解析了 解4的最好體現(xiàn)。1 1 圖片欣賞分析五、均衡均衡是指在布局上量相同而形不相同， 整體給人平衡的感覺。如繪畫作品的上與 下、左與右取得面積、色彩、重量上的大 體平衡，產(chǎn)生和諧感。1 1 圖片分析六、 單純齊一圖片分析欣賞展示交流用學(xué)過的的形式美法則加以分析p44p44 頁兩幅作品。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效 果總結(jié)歸納形式美得法則一般包括：多 樣統(tǒng)一、對比、節(jié)奏、 對稱、均衡、單純齊一等。一般在一幅好的美術(shù)作品中幾種法則會 綜合運(yùn)，而不是單純只用一種法則?？偨Y(jié)點(diǎn)播第三模塊反饋達(dá)標(biāo)提升試分析 p44p44 頁一灣解凍的湖水或小 鳥寫在作業(yè)本上。作業(yè)展示。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效 果板書設(shè)計1 1 形式美及其法則一多樣統(tǒng)一二對比四對稱五均衡六單純齊-作業(yè)布置 試分析 p44p44 頁一灣解凍的湖水或小鳥寫在作業(yè)本