高中物理專題物體的受力分析課時(shí)作業(yè)新人教版必修_第1頁(yè)
高中物理專題物體的受力分析課時(shí)作業(yè)新人教版必修_第2頁(yè)
高中物理專題物體的受力分析課時(shí)作業(yè)新人教版必修_第3頁(yè)
高中物理專題物體的受力分析課時(shí)作業(yè)新人教版必修_第4頁(yè)
高中物理專題物體的受力分析課時(shí)作業(yè)新人教版必修_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、謝謝您的觀賞專題3物體的受力分析03課后課時(shí)作業(yè) KEHOUKESHIZUOYE1 .如圖所示,兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體 A和B上,A B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個(gè)力()A. 3個(gè)、4個(gè)B . 4個(gè)、4個(gè)C. 4個(gè)、5個(gè)D . 4個(gè)、6個(gè)答案 C解析 對(duì)物體A受力分析,豎直方向上受兩個(gè)力: 重力和支持力;水平方向上受兩個(gè)力: 水平力F和B對(duì)A的摩擦力,即物體A共受4個(gè)力作用;對(duì)物體B受力分析,豎直方向上受 3個(gè)力作用:重力、地面的支持力、A對(duì)B的壓力;水平方向上受兩個(gè)力作用:水平力 F和A對(duì)B向右的摩擦力,即物體 B共受5個(gè)力的作用,故

2、 C正確。2 .物體b在水平推力F作用下,將物體 a擠壓在豎直墻壁上,如圖所示, a、b處于靜 止?fàn)顟B(tài),關(guān)于a、b兩物體的受力分析,下列說(shuō)法正確的是()A. a受到兩個(gè)摩擦力的作用B. a共受到四個(gè)力的作用C. b共受到三個(gè)力的作用D. a受到墻壁摩擦力的大小隨 F的增大而增大答案 A解析 b共受到四個(gè)力的作用:重力、F、a對(duì)b向右的彈力和向上的靜摩擦力,故 C錯(cuò)誤。a受到五個(gè)力:重力、墻對(duì) a向右的彈力和向上的靜摩擦力,b對(duì)a向左的壓力和向下的靜摩擦力,故 A正確,B錯(cuò)誤。由上得知,墻壁對(duì) a的摩擦力大小等于 a和b的總重力 之和,不隨F的增大而增大,故 D錯(cuò)誤。3 .L型木板P(上表面光滑

3、)放在固定斜面上,輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上,另一端與置 于木板上表面的滑塊 Q相連,如圖所示。若 P、Q一起沿斜面勻速下滑,不計(jì)空氣阻力。則 木板P的受力個(gè)數(shù)為()A. 3 B.4 C.5 D.6答案 C解析 對(duì)木板P進(jìn)行受力分析:木板P受重力、斜面的支持力、滑塊 Q的彈力、彈簧的 彈力和與斜面間的摩擦力共 5個(gè)力的作用,故C正確。4 .(多選)如圖所示,在斜面上,木塊A與B的接觸面是水平的,繩子呈水平狀態(tài),兩木塊均保持靜止。則關(guān)于木塊 A和木塊B可能的受力個(gè)數(shù)分別為(A. 2個(gè)和4個(gè)B . 3個(gè)和4個(gè)C. 4個(gè)和4個(gè)D . 4個(gè)和5個(gè)答案 ACD解析(1)若繩子的拉力為零,以A B為研究對(duì)象

4、,確定B和斜面之間一定有靜摩擦力,A B的受力圖如圖,所以選項(xiàng) A正確。(2)若繩子上有拉力,對(duì) A B分別畫受力圖可知, A受到重力、B對(duì)A的支持力、繩子 的拉力和B對(duì)A的摩擦力而平衡,B受到重力、A對(duì)B的壓力、斜面對(duì) B的支持力和A對(duì)B 的摩擦力,斜面對(duì) B的摩擦力可有可無(wú),所以 C D正確。5 .(多選)如圖所示,斜面A和物塊B靜置在水平地面上, 某時(shí)刻起,對(duì)B施加一個(gè)沿斜 面向上的拉力F,力F從零開(kāi)始隨時(shí)間均勻增大,在這一過(guò)程中, A、B始終保持靜止。則地 面對(duì)A的()A.支持力不變 B .支持力減小C.摩擦力增大 D .摩擦力減小答案 BC解析 設(shè)斜面的傾角為 。,以A、B整體為研究

5、對(duì)象,因?yàn)?A B始終保持靜止,由平 衡條件得 Ff=Fcos。,(m+ m)g=FN+Fsin 0 ,又F均勻增大,故摩擦力 R增大,支持力 Fn減小,B C正確。6 .傾角為a、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是()A.木塊受到的摩擦力大小是mapos aB.木塊對(duì)斜面體白壓力大小是mgsin aC.桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mgpin a cos ad.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(出mg答案 D解析 對(duì)木塊進(jìn)行受力分析如圖甲所示,由平衡方程得Fn= mgpos a , Ff = mcsin a,所以A、B均錯(cuò)誤;對(duì)斜面體和木塊進(jìn)行整體受力分析

6、如圖乙所示,可得桌面對(duì)斜面體的摩擦 力大小是零,桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(出m)g,故C錯(cuò)誤,D正確。7 .如圖所示,兩個(gè)相同的物體 A、B疊在一起放在粗糙的水平桌面上,連在物體B上的輕繩通過(guò)定滑輪與空箱 C相連,箱內(nèi)放有一小球與箱內(nèi)壁右側(cè)接觸,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A B的質(zhì)量均為m C的質(zhì)量為M,小球的質(zhì)量為mo,物體B與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 科,謝謝您的觀賞重力加速度為g,不計(jì)滑輪摩擦和空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是()A.物體A受到三個(gè)力的作用8 .小球受到三個(gè)力的作用C.桌面受到物體的摩擦力大小為2科mgD.桌面受到物體的摩擦力大小為 (出m) g答案 D解析 由于整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)?/p>

7、態(tài), 表明整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài), 系統(tǒng)所受合外力為零, 通過(guò)隔離法可知,該系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體所受合外力為零。由隔離法可知物體A受兩個(gè)力(重力和物體B對(duì)其的支持力),小球受重力和空箱 C對(duì)它的支持力兩個(gè)力作用,故 A、B錯(cuò)誤;對(duì) 空箱C和小球組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析知輕繩的拉力大小等于(M什no) g,再通過(guò)對(duì) A B兩物體組成的系統(tǒng)受力分析知水平方向物體B受到的桌面對(duì)物體B的靜摩擦力大小等于輕繩的拉力大?。╓m)g,由平衡條件知物體 B對(duì)桌面的靜摩才察力大小為(超m)g,故C錯(cuò)誤,D 正確。8 .如圖所示,在兩塊相同的豎直木塊之間,有質(zhì)量均為 m的4塊相同的磚,用兩個(gè)大小均為F的水平力壓木板,使穆靜

8、止不動(dòng),則第2塊磚第3塊磚的摩擦力大小為()A. 0mg mgB . mg C. D.答案 A解析 將四塊磚視為一個(gè)整體,由于均處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡如圖甲,得Fi=F4=2mg方向豎直向上,再將 3、4整體視為研究對(duì)象,受力如圖乙,得F23= 0,故答案為Ao9 .如圖所示是一個(gè)力學(xué)平衡系統(tǒng),該系統(tǒng)由三條輕質(zhì)細(xì)繩將質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球連接懸掛組成,小球直徑相比輕繩長(zhǎng)度可以忽略,輕繩1與豎直方向的夾角為 30° ,輕繩2與1、2、3的拉力豎直方向的夾角大于 45。,輕繩3水平。當(dāng)此系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),輕繩分別為Fi、E、F3,比較三力的大小,下列結(jié)論正確的是(A. Fi<F3 B

9、 . F2<F3 C . Fi>F2 D . Fi<F2答案解析對(duì)兩球整體受力分析,根據(jù)平衡條件可知Fi =cos30°3mg F3= 2mgan30 °則Fi>F3, A錯(cuò)誤;對(duì)下方小球受力分析,因F2是直角三角形白斜邊,而 mg和F3是直角邊,由輕繩 2與豎直方向的夾角 0 >45° ,可知 桎>F3, B錯(cuò)誤;對(duì)上方小球分析,水平方向:Fisin30 ° = Esin。,因。>45° ,則 Fi>F2, C正確,D錯(cuò)誤。10 .有一個(gè)直角支架 AOB AO桿水平放置,表面粗糙,OB桿豎直向下

10、,表面光滑。AO上套有小環(huán)P, OB上套有小環(huán) Q兩環(huán)質(zhì)量均為 m,兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡,如圖所示。現(xiàn)將P環(huán)向左移動(dòng)一小段距離, 兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,AO取P環(huán)的支持力Fn和摩擦力f的變化情況是()A. Fn不變,f變大B . Fn不變,f變小C. Fn變大,f變大D . Fn變大,f變小答案 B解析 以兩環(huán)和細(xì)繩整體為研究對(duì)象,由題意可知,豎直方向上二力平衡,即R = 2mg不變;水平方向上只有 OB對(duì)Q環(huán)的壓力N和OA寸P環(huán)的摩擦力f作用,因此f =。以Q 環(huán)為研究對(duì)象,它在重力、細(xì)繩的拉力F和OB的壓力N作用

11、下平衡,如圖所示,設(shè)細(xì)繩和豎直方向的夾角為 a ,則N= mgan a。P環(huán)向左移動(dòng)的過(guò)程中 a將減小,N也將減小,所 以f減小。故B正確。11 .畫出圖中物體 A的受力示意圖,并寫出力的名稱和施力物體:(1)物體A靜止,接觸面光滑;(2) A沿粗糙斜面上滑;(3) A沿粗糙水平面滑行;(4)接觸面光滑,A靜止。答案見(jiàn)解析解析(1)物體A受重力G推力F、支才寺力Fn、墻壁對(duì)A向左的彈力Fn',施力物體分 別是地球、推 A的物體、地面、墻壁。(2)物體A受豎直向下的重力 G垂直于斜面向上的支持力Fn、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力Ff,施力物體分別是地球、斜面、斜面。(3)物體A受重力G支才寺力

12、Fm滑動(dòng)摩擦力 Ff,施力物體分別是地球、水平面、水平面。(4)物體A受重力G拉力Ft、彈力Fn,施力物體分別是地球、繩子、墻壁。12 .如圖甲所示,將完全相同、質(zhì)量均為 4 kg的木塊A和B疊放在水平桌面上,在 16N的水平拉力F1作用下,A B 一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(g取10 N/kg)(1)此時(shí)木塊B上表面受到摩擦力 Ffi是多少? B的下表面所受的摩擦力Ff2又是多少?(2)桌面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?(3)若將A B緊靠著放在水平桌面上(如圖乙所示),用水平推力 F2推A使它們一起做 勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí), A對(duì)B的彈力有多大?答案 (1)016 N (2)0.2(3)8 N解析

13、(1) A做勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向不受力,所以B上表面所受摩擦力 Ffi = 0下表面所受摩擦力Ff2=F1=16 No(2)由 Fn= (mA+ mm) g, Ff2 =Fn,解得= 0.2。(3) Fnb= rragB受的摩擦力 FfB=mig= 8 NFAb= Ff b= 8 N o13 .如圖所示,完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動(dòng)時(shí),彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為0。則彈簧的長(zhǎng)度被壓縮了多少?答案 mgan 2解析 以A球?yàn)檠芯繉?duì)象,其受力如圖所示。mg所以尸彈=mgan -2,14 .如圖所示,粗糙水平

14、地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體 A, A與豎直墻之間放一 光滑半圓球B,整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)。已知 A B的質(zhì)量分別為 m和M半圓球B與半圓的 柱狀物體A的半徑均為R,半圓球B的圓心到水平面的豎直距離為 平R,重力加速度為 go 求:(1)物體A對(duì)地面的壓力大小;(2)物體A對(duì)地面的摩擦力。答案 (1)( M+ mg (2) Mg方向水平向右解析(1)把A、B看成一個(gè)系統(tǒng),對(duì)其運(yùn)用整體法, 該系統(tǒng)在豎直方向上受到豎直向下 的重力(M+ m)g和地面的支持力fn的作用,二力平衡,所以 fn=(出mg。由力的相互作用可知,物體 A對(duì)地面的壓力大小為(班n)go(2)在水平方向上,該系統(tǒng)由于受到豎直墻水平向右的彈力的作用,那么一定也受到地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論