關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改情況的匯報(bào)

1、關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改情況的匯報(bào) 關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改情況的匯報(bào) 今年 4 4 月 17 17 日，我校接受了山西省人民政府教育督導(dǎo) 室領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我校課程設(shè)置和課程實(shí)施情況的專項(xiàng)督查，領(lǐng)導(dǎo) 組雖然肯定了我們的成績，如：學(xué)校能夠開足開全課程，能 夠執(zhí)行省市統(tǒng)一規(guī)定的在校作息時(shí)間，但也存在著不容忽視 的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對(duì)考察學(xué)科的教 師配備不太合理。 為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想， 規(guī)范辦學(xué)行為。 今年 4 4 月份以后，我們對(duì)督導(dǎo)出的一些問題，進(jìn)行了反思和 全面細(xì)致的整改工作，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下： 一、基本情況 xx xx 莊小學(xué)位于市區(qū)澤州南路陽光巷 7 7 號(hào)，是一所辦事處 所在

2、地的兩軌制小學(xué)，現(xiàn)有 12 12 個(gè)教學(xué)班， 39 39 名教師， 508 508 名學(xué)生。 二、主要做法 1 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)再提高 為了做好我校規(guī)范辦學(xué)行為的整改工作，我們組織全體 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 ，xx xx 市教育局 xx xx 市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排（試行） 的通知， xx xx 市城 區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的七項(xiàng)規(guī)定 、 xx xx 市城區(qū)教育局 關(guān)于我區(qū)中小學(xué)作息時(shí)間， 音體美及養(yǎng)成 教育地方課程設(shè)置規(guī)定的說明等規(guī)范性文件，廣大教師進(jìn) 一步樹立了全面發(fā)展的素質(zhì)教育的育人理念，明確了課程設(shè) 置體現(xiàn)了國家意志，任何學(xué)校和個(gè)人不得隨意增減

3、，對(duì)于一 切無正當(dāng)理由開不全課程，開不足課時(shí)的學(xué)校，要以教學(xué)嚴(yán) 重事故論處。 2 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，措施更得力 第一、合理調(diào)配教師，使任課教師更趨于專職化。 根據(jù)課程設(shè)置的要求，我們?cè)诒ＷC語文，數(shù)學(xué)專職教師 代課的基礎(chǔ)上， 對(duì)于英語、科學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì)） ， 音樂、體育信息技術(shù)等學(xué)科也實(shí)現(xiàn)了專職化。學(xué)?，F(xiàn)配備教 師情況如下：語文教師 12 12 名，數(shù)學(xué)教師 7 7 名，英語教師 3 3 名，科學(xué)教師 4 4 名，體育教師 4 4 名，音樂教師 2 2 名，信息技 術(shù)教師 1 1 名，品德與生活（品德與社會(huì)）教師 3 3 名，圖書、 儀器、實(shí)驗(yàn)室管理員 1 1 名，美術(shù)、養(yǎng)成教育、研

4、究性學(xué)習(xí)、 社區(qū)人文、安全、三字經(jīng)有現(xiàn)任教師兼代。 第二、 加強(qiáng)教學(xué)研究， 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 為了減輕學(xué)生課外作業(yè)量，我們除采取口頭勸阻、書面 通知以及制度管理外，還嘗試了“ 345345”高效課堂教學(xué)模式 和的研究，向課堂 40 40 分鐘要質(zhì)量，學(xué)生在課內(nèi)基本完成了 本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開放性作業(yè)，如：預(yù)習(xí)、閱 讀等。另外，我校還開展了信息技術(shù)與課程整合教學(xué)活動(dòng)。 學(xué)校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古 代文化的瑰寶 三字經(jīng) 儒家的經(jīng)典片段作為校本課程， 讓孩子們?cè)谙硎芷湔Z言之美的同時(shí)，接受中國蒙學(xué)和詩詞文 化的熏陶，為孩子們?nèi)松l(fā)展奠定人文根基。 例如：張素梅老師在講三字經(jīng)

5、中黃香孝父 孔融 讓梨時(shí)， 充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源將這兩個(gè)故事再現(xiàn) 在同學(xué)們面前， 激發(fā)了學(xué)生的興趣， 讓學(xué)生體會(huì)到孝敬父母、 尊重兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德。 開發(fā)和使用社區(qū)人文 的校本課程。讓學(xué)生通過查書、 采訪、參觀等活動(dòng)方式，了解家鄉(xiāng)的地理位置、地貌特征、 風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣以及革命傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，從而 感受家鄉(xiāng)的燦爛文化，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣， 培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)了學(xué)生建設(shè)美好 家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望。 例如：王麗俊老師在講社區(qū)人文中生態(tài)旅游洞頭 村時(shí)，利用多媒體手段，采用導(dǎo)游的方式使學(xué)生領(lǐng)略洞頭 的美景，感受了黨和政府對(duì)山區(qū)農(nóng)村的關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生熱 愛

6、自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情懷。 為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開展了“ 345345”優(yōu)質(zhì)高效 課堂教學(xué)模式研究，我們采取學(xué)生自主學(xué)習(xí) 20 20 分鐘，教師 課堂點(diǎn)撥 10 10 分鐘，學(xué)生課堂練習(xí) 10 10 分鐘的課堂時(shí)間安排， 學(xué)生作業(yè)基本上能夠在課內(nèi)完成。 例如：程紅云老師在講北大荒的秋天一課時(shí)，采用 了“ 345345“高效課堂教學(xué)模式”根據(jù)課文特點(diǎn)，充分利用多 媒體創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學(xué) 生體會(huì)文中所描繪的景象和表達(dá)的情感，并由此欣賞和品味 作者那種簡練和多姿多彩的表達(dá)方式。 例如：張青老師在講 交通安全之一認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 一課時(shí)，采用了情景教學(xué)模式，通過師生互

7、議，將安全知識(shí) 歸納成順口溜： 紅燈停， 綠燈行， 黃燈黃燈要看清， 一慢二看三通過， 交通規(guī)則記我心。 交通安全很重要， 交通規(guī)則要記牢， 行人應(yīng)走人行道， 不在路上耍和鬧。 這樣學(xué)生易懂易記，當(dāng)學(xué)生明確了交通規(guī)則后，張青老 師還設(shè)計(jì)一個(gè)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”的游戲，以達(dá)到學(xué)以致用的 目的。 3 3、加強(qiáng)家校聯(lián)系 政策落實(shí)更到位 為了進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，保障學(xué)生身心健康成長，我們堅(jiān)持了“五嚴(yán)格”要求， 進(jìn)一步落實(shí)了區(qū)教育局的七項(xiàng)規(guī)定。 第一，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。每周上課 5 5 天。學(xué)生每 日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過 6 6 小時(shí)，每節(jié)課上 課時(shí)間為 40

8、 40 分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用學(xué)生 課余、雙休日和節(jié)假日時(shí)間，不準(zhǔn)安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新 課。保證學(xué)生每天不少于 9 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。 （ 1 1）嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡 眠時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行 xx xx 市城區(qū)教育局中小學(xué) 冬（春）、夏（秋） 作息時(shí)間表。 并通過家長會(huì)、告家長書 等方式告知家長。 （ 2 2）嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)時(shí)間。 嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)， 放學(xué)時(shí)間一到，學(xué)校督促學(xué)生離?；丶?，不得組織任何形式 的集體自習(xí)及補(bǔ)差活動(dòng)。 （ 3 3）嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。補(bǔ)差要在課內(nèi)，在平時(shí)。禁 止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化 補(bǔ)

9、習(xí)。 第二、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。 （ 1 1 ）嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完 成，不留課外作業(yè)；中年級(jí)書面家庭作業(yè)量每天不超過 30 30 分鐘；高年級(jí)書面家庭作業(yè)量每天不超過 45 45 分鐘。雙休日 及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。 （ 2 2）切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。 教師要根據(jù)課改的要求， 精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度 過大的作業(yè)，鼓勵(lì)各班分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān) 的方式懲罰學(xué)生。 （3 3） 嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改 必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答 案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱

10、情 幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。 （ 4 4）規(guī)范作業(yè)管理。班主任要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的 協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家 長的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。 第三、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 為了嚴(yán)格按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué) 活動(dòng)，我校向教辦黨支部作了“五要五不準(zhǔn)”承諾：要堅(jiān)持 按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開 課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn) 隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度， 不 準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要 求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。 第四、進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，

11、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革 嚴(yán)格控制各學(xué)段的考試方式、 科目和次數(shù)， 改革教育評(píng) 價(jià)制度。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。我校從不按考試 成績給學(xué)生排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。我校 結(jié)合課程改革，建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué) 科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按考試成績給班 級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績單獨(dú)通知學(xué)生和家 長，不以任何形式張榜公布。體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，改變僅憑考試成績給教師、學(xué)生下結(jié)論的做法，注重過程評(píng)價(jià)，提 倡彈性評(píng)價(jià)。 第五、進(jìn)一步嚴(yán)格控制教輔用書征訂 我校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了 xx xx 市城區(qū)教育局關(guān)于進(jìn) 一步重申中小學(xué)教學(xué)用書管理有關(guān)要求的通知

12、。并通過家長 會(huì)、告家長書等方式告知家長，實(shí)施了“陽光工程”杜 絕了亂訂教輔用書現(xiàn)象。 三、主要成績 XXXX 年 5 5 月，我校師生參加了 XXXX 市教育局、XXXX 市城區(qū)教 育局組織的第十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)，劉 x x 榮獲優(yōu)秀教 師指導(dǎo)獎(jiǎng)， 王 X X 書法作品峰山碑 獲一等獎(jiǎng)， 攝影作品世 博搬到我家啦！獲二等獎(jiǎng)，范 x x、郭 X X、張 x x 分獲三等獎(jiǎng)。 XXXX 年 5 5 月，我校被XX市環(huán)保局、XX市教育局評(píng)為中 國小記者環(huán)保校園站，期間，我校在參加 XXXX 年第二屆中國 小記者環(huán)保文學(xué)、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等 22 22 名同學(xué)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。 XXXX 年 5 5 月，在 XXXX 市城區(qū)教育局組織的同題作文競賽活 動(dòng)中，我校景今今，程 X X、郭 X X 均獲一等獎(jiǎng)，李 X X 同學(xué)榮獲 三等獎(jiǎng)。 XXXX 年 6 6 月，我校組織了 “六一”文藝匯演， XXXX 年 1 1 月，教師陳 x x 老師創(chuàng)作的草原榮獲山西省第 十二屆多媒體教育軟件評(píng)選中獲小學(xué)語文組優(yōu)秀獎(jiǎng) XXXX 年 3 3 月李 x x 撰寫的論文城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整與資源配置的 思考獲城區(qū)人民