【演講稿范文】感悟幼師的幸福師德師風(fēng)演講稿

1、感悟幼師的幸福師德師風(fēng)演講稿大家好！我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的音樂歌詠我的崗位；我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師一一一名普通的幼兒教師，我要在滿儲(chǔ)“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美動(dòng)聽的頌歌當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時(shí)，有些羞澀，有些緊張，在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的 "傳，幫，帶 "下，我很快擺脫了恐懼，進(jìn)入了角色，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼

2、于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。還記得有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生，不會(huì)照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說： "老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大！ "看著他那天真無邪的臉蛋，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心，我不禁暗自為他鼓掌！。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，如今

3、的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是 這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶 化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有 了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流 頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)

4、現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，猛 然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神 圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你 們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么 是細(xì)致，何謂耐心。記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎？ ”他們習(xí) 慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧 牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思？ 而我認(rèn)為，教師應(yīng)該有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一 位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他的愿望和享受就是 當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿

5、上遙遙觀望，直到那 船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去有著幸福體驗(yàn)的教師不正 是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你 的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩 子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸 福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡 管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖 人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感 到幸福嗎？，當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語(yǔ)一一“老師， 我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞

6、累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢？面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。但是“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。我驕傲，我是一名幼兒教師！ 篇二 大家好：我是一名幼

7、兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己。當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開心，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽，今天我們班來的新老師對(duì)我笑了，還跟我

8、們一起做游戲了呢！”“老師對(duì)你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎？ " ”知道了，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩?！蹦贻p的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛?？墒?，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子；幼兒 無意識(shí)的大小便等讓我手足無措，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切；每 天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學(xué)會(huì)了微 笑著輕言細(xì)語(yǔ)；一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到“好

9、老師” 的含義。好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛心和教育的耐心，教育孩子，就 要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子 的變化。當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主 得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子， 總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但 我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛心?dāng)我坐在 公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很 快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因 為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì) 了愛，是我的職業(yè)讓我更加的

10、擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的 笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她 們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè) 人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我 也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落, 不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱, 給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏? 我會(huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他 們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的

11、時(shí)候，他一到吃飯就哭，因 為平時(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜 歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的情況下，我沒有去大 聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃, 一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜， 還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本 著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在 我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中， 從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè) 教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我

12、給我發(fā)來短信 祝福時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我 感覺我在一定的程度上成功了。我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更 多了一份愛。教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒 有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人 在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn)，說到教師，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞 兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，而我作為一名幼兒教師沒 有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很 遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情,我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不 是詩(shī)

13、人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事 教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可 以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇一一我愛我平凡的事業(yè)， 我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果 實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙 遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖?著綠葉的事業(yè)，我是幼兒教師！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！ 不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。 雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這 個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我 愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)， 莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂 這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。假如有人問：在人