人教版九年級語文課內(nèi)古詩詞賞析題

1、九年級詩詞賞析復習九上:1、望江南（溫庭筠晚唐人，詩詞兼工，是花間詞派的重要作空之一，有“花間鼻祖”之稱?！巴稀笔窃~牌名，又名“憶江南”或“夢江南”）（1）、這首小詞表現(xiàn)了一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感，以“ ”字貫串全文，望的結(jié)果是 。（2）、“梳洗罷，獨倚望江樓” 是寫她清晨起來梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望?！?”勾畫了女子 的行動；“ ”二字既點出了思婦形單影只的情景，又寫出了她倚樓而望久久等待的神態(tài)，與后句中的“ ”暗成對比。（3）、“ ”寫出了思婦等待的時間之長，“ ”寫出了失望之深；“ ”一句即景抒情，使用 的修辭手法，表面寫斜暉流水含情脈脈的樣子，實際上

2、暗示女子 。（4）、從“ ”到“ ”寫出了詞中女子等待遠行愛人歸來的時間之長；“ ”一句直抒心境，寫出了 ，點明全詞 。（5）、這首小詞風格清新、明快，容納了許多內(nèi)容:就時間來說，從 寫到 ；就景物來說，從 、 寫到 、 ，又寫到 ；就人物內(nèi)心情感來說，從 到 以至最后的“ ”。2、漁家傲 秋思（范仲淹 政治家、文學家，著有范文正公集，本文是他在西北軍中的感懷之作。）（1）、詞的上片重在寫景，描寫塞下秋: 、 、 、 、 等 ，既渲染了 ，又暗示出 之情?！叭虑飦盹L景異”首先點明地域是 ，季節(jié)是 ，以一個“ ”字，統(tǒng)領(lǐng)了全部景物的特點。“衡陽雁去無留意”秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事

3、逗留之意。這實際上是寫塞下極寒?！八拿孢吢曔B角起”風吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜，構(gòu)成塞下特異的“邊聲”?！扒п掷铮L煙落日孤城閉” 群山連綿，暮煙裊裊，夕陽西下，坐落在崇山峻嶺間的一座孤城，城門緊閉，可見邊塞的悲涼；這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。（2）、詞的下片集中抒發(fā)了 之情:“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”這兩句是全詞核心，把 、 兩種感情統(tǒng)一起來，寫自己和征人們思念相距萬里的家鄉(xiāng)卻沒有辦法回去，由于還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的，只能用一杯濁酒來排解對家鄉(xiāng)親人的思念；句中使用 ，揭示將士思家不能歸的原因是“ ”。“羌管悠悠霜滿地”夜寒霜濃，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加

4、重了征人的愁思?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”使用互文，寫將軍和征夫都難以入睡，因守邊辛苦，思念家鄉(xiāng)，將軍征夫白了頭發(fā)，流下了眼淚；這兩句抒發(fā)了將士們 的感情；這里的悲愴情調(diào)還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。（3）、全詞體現(xiàn)出 、 的風格。3、江城子 密州出獵（宋蘇軾文學家、書畫家，字 ，號 ， “ 派“詞人的代表）（2008中考考）（1）、從審美風格上看，這是一首“ ”的詞作；全詞的點睛之筆是:“ ”，貫穿全詞的詞眼是“ ”字；詞中體現(xiàn)“蘇詞”豪放風格的動詞有: 、 、 、 。（2）、這首詞的上片以 為主，描寫了 場面，特別突出地表現(xiàn)了作者的 ，一個“ ”字極言

5、行走之快，可見出獵者 ， ；“為報傾城隨太守”中的“太守”指的是 ，突出觀獵盛況的一個詞是“ ”。；下片以 為主，表達了作者渴望 的豪情壯志。（3）、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”詞中貼切地使用 ，使作者的思想感情表達更 :用“親射虎”這個典故，是表明 ；用“遣馮唐”這個典故是 ；用“射天狼”這個典故是 ；“天狼”在這里是 。（4）、本詞中作者有老當益壯，不肯服老，渴望建功立業(yè)之意，這使人想曹操的詩句“ ?！?、武陵春（北宋李清照號 ，杰出的女詞人， 派詞人的代表，也是我國文學史上最有成就的女作家，著有漱玉詞?！拔淞甏骸笔?。）（1）、“風住塵香花已盡”交代的是季節(jié)特征：鮮花經(jīng)過春風的搖動已經(jīng)零落殆

6、盡，只有泥地上還殘留些花的芬芳，說明這時已到了 時節(jié)。、“日晚倦梳頭”通過日色已晚而作者仍無心梳洗打扮來表達內(nèi)心濃重的哀傷。、“物是人非事事休，欲語淚先流”敘述哀傷的原因和程度：春天里花開花落年年如此，并沒有新的變化，而人卻與以前大不一樣，即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流。、“ ”、“ ”兩個外在的行為具體地表達了她 。（2）、“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”聽人說雙溪春色還不錯，詩人也曾產(chǎn)生了去那里泛舟消除愁苦的念頭?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”人們總把愁怨比做連綿不斷的流水，斬盡還生的野草，而李清照卻另尋一個新思路，自己的愁重得連船都承載不動。又用“也擬”“只恐”等虛字把

7、自己的思想活動層次清楚地表露了出來，像這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法實在很 、 ，所以被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”，“往往出人意表”。（3）、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的妙處：如： 。5、破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾 愛國詞人，與蘇軾同為 派詞人的代表。）（1）、題中“賦”意為“ ”；“壯詞”意為“ ”，即 、 、 、 諸方面都豪放壯美的詞作。本詞中最能體現(xiàn)壯詞的語句是：“ ?！保?）、上片描述 ：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！睂懽髡咭估锞谱砗筇袅翢粜居^看寶劍；早晨醒來時耳邊依然還響著眾多軍營里傳來的號角聲。（析：頭兩句便把鏡頭定在了軍營之中，是作者曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景。）

8、“八百里分麾下炙（ ），五十弦翻塞外聲（ ），沙場秋點兵。”每句寫一事：在軍營里與部下分食牛肉；聽樂器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，指揮戰(zhàn)斗。（析：看寶劍，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵都是極雄豪、壯美的行事，都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶，被削去官職退居山林的作者仍十分企羨軍中生活，渴望再有機會從軍殺敵，建立功業(yè)。）（3）、下片：前四句描寫 場面“馬作的盧飛快（ ），弓如霹靂弦驚?！弊髡唑T著飛快奔馳的的盧馬，猛力拉滿霹靂作響的雕弓。（析：馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利）“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”他要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名。

9、（析：收復失地，統(tǒng)一國家，這是作者的最高理想，充分地表達了作者的愛國激情和雄心壯志。）結(jié)語“可憐白發(fā)生”，一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶。一方面說明自己已年近半百，兩鬢染霜，還能有機會實現(xiàn)自己的理想嗎？（析：最后一句也是壯語，只是它已變雄壯為悲壯，充滿了 。）（4）、本詞在內(nèi)容上打破上下片傳統(tǒng)寫法，前 句為第一部分，最后 句為第二部分，全詞抒發(fā)了作者 。（5）、本詞上片描述的是 ，下片前四句描寫 ，最后一句寫 ，表現(xiàn)作者 ，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是“ ”。（6）、作者盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場，這種眷戀的情結(jié)從詞中“ ”兩個細節(jié)中可以看

10、出來。（7）、詞中描寫的軍中生活情景有看劍、聞角、分炙、 、 、 等，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句營造出 氛圍；詞中寫作者豪情萬丈，寄托理想的兩個動詞是“ ”、“ ”。（8）、“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果： 。（9）、讀了此詞，你心目中的辛棄疾是一個什么樣的形象？（“豪放派”詞作的代表人物，南宋愛國詞人，他兼具文韜和武略，懷有一腔報國之志卻壯志難酬等.）九下：詩經(jīng)兩首詩經(jīng)是我國最早的一部 ，收錄了從西周到春秋時期的詩歌 篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“ ”“ ”“ ”三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的歌謠，也是最有價值的部分。1、關(guān)雎（1）、關(guān)雎寫的是一個男子對一個

11、女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅?？鬃诱f：“關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷?！保?）、本詩重于“ ”，首章見物 ，直寫青年男子對女子的愛情和愿望。第二章的八句，寫這個男子日夜不安的 的心情。最后一章，進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。（3）、詩經(jīng)常用賦、比、興手法，本詩所用起興句是：“ ”；作比句是： 。除 手法外，本詩還運用了 的寫法，充分表達了詩人細膩的思想感情。（4）、結(jié)合你平常所學，你對文中“君子”的理解是： ；對“淑女”的理解是： 。詩中被后人常引用的名句是： 。（5）、全詩語言上采用四字短語，形式工整流暢；結(jié)構(gòu)上采用重復復沓，形成回環(huán)往復，一詠三嘆的韻律美。2、蒹葭（1）、這是一首 詩，詩分三章，每章首二句寫景以起興，后六句抒情，全詩熔寫景、抒情于一爐。（2）、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”從物象與色澤上點明了時間和環(huán)境（深秋的清晨）：生長在河邊的茂密蘆葦顏色蒼青，晶瑩透亮的露珠已凝結(jié)成白晶晶的濃霜，微微的秋風送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。（3）、“ ”交代了主人公所追慕的對象及伊人所在的地點，表現(xiàn)了他思見心切，望穿秋水。（4）、“ ”“ ”“ ”，寫出蘆葦顏色由蒼青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃， 。白露“ ”