修改文章教學(xué)設(shè)計

1、修改文章教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還

2、可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插 入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、他評、師評。總結(jié)、反思 1、對

3、自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí)2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸

4、入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。 6、有沒有一些更高 效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）

5、學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評。總結(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。 2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、

6、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請 學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們

7、共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評?？偨Y(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個

8、詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本 21頁的內(nèi)容。7、請 學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試

9、題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？a）利用“插入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評。總結(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練

10、練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本 21頁的內(nèi)容。7、請 學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如

11、果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插 入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評?？偨Y(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字塊。二

12、、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本

13、21頁的內(nèi)容。7、請 學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插 入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評。總結(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握

14、“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、

15、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí)學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插 入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)

16、會移動字塊。他評、師評?？偨Y(jié)、 價，完成評價表。 慣。2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演

17、示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。6、有沒有一些更高效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、 請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交 流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插 入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)

18、習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、他評、師評?？偨Y(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí)2018-08-16一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“插入”與“改寫”狀態(tài)之間的切換。2、學(xué)會插入與刪除文字。3、學(xué)會批量替換。4、學(xué)會移動字 塊。二、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會插入與刪除文字。2、學(xué)會批量替換。 三、教學(xué)過程導(dǎo)入1、上課前，先讓我們一起來練練手。大家 都玩過“成語接龍”嗎？請同學(xué)們以前一節(jié)課所輸入的最后一 個詞語為頭，接著輸入5個詞語或成語。2、學(xué)生操作。新授1、 出示范例，發(fā)現(xiàn)因“課文資源”出錯而導(dǎo)致復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)錯題、 誤題的現(xiàn)象。2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說要

19、修改的過程：我們在修 改的時候，首先要刪除錯誤的文字，再輸入正確的文字。3、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。4、這就是“插入”。我們還可以運(yùn)用“改寫”的方式來進(jìn)行修改。5、請學(xué)生操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。 6、有沒有一些更高 效的方法去實(shí)現(xiàn)文章的修改呢？閱讀書本21頁的內(nèi)容。7、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。8、在 word中，如果我們發(fā)現(xiàn)一個詞語、一句話或一段文字的位置錯 了，我們可以怎么辦？閱讀書本 25頁內(nèi)容，修改試題內(nèi)容。9、請學(xué)生自主探索及操作演示，要求學(xué)生邊演示，邊講解步驟。交流、評價1、這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ a）利用“插入” “改寫”修改試題。（） b）學(xué)會批量替換文字。（） c）學(xué)會移動字塊。（） 2、以學(xué)習(xí)的內(nèi)容做為評價，進(jìn)行自評、 他評、師評?？偨Y(jié)、反思 1、對自己在本課中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評 價，完成評價表。2、收獲：學(xué)會細(xì)心觀察，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2