小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過一學(xué)期學(xué)校生活的磨練，孩子們對學(xué)校的一切似乎都已熟悉，也很適合?？粗?3張?zhí)煺婊顫姷男δ槪冶阕x懂了他們的心思強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，所以這個學(xué)期以繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為工作重心。教學(xué)內(nèi)容:本冊教材包括下面一些內(nèi)容:理解圖形（平面）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、擺一擺想一想、理解人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（口算）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。1、直觀理解長方形、正方形、三角形和圓。2、進(jìn)一步理解加、減法的含義，比較熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。3、初步了解分類的方法，會實(shí)行簡單的分類和整理。4、熟練地數(shù)出在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，

2、掌握數(shù)的順序和大小，會寫100以內(nèi)的各數(shù)。5、 體會數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦水平，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、 理解人民幣。7、熟練地口算100以內(nèi)加法和減法。學(xué)會根據(jù)加減法的含義解決一 些 簡的實(shí)際問題。7、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。8、 通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教材分析1、每一單元后面都配有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好地起到鞏固知識的作用為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供豐富的內(nèi)容。2、教材結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，符合學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3、增大滲透數(shù)學(xué)思想方法的力度，為使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)活動

3、經(jīng)驗(yàn)提供機(jī)會與素材，采用滲透方式讓學(xué)生對一些數(shù)學(xué)思想有所感受和體會。4、落實(shí)“四能”課程目標(biāo)，為培養(yǎng)學(xué)生解決問題的水平提供清晰的思路和步驟。5、為了促動學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的發(fā)展，教材精心設(shè)計(jì)了過程性評價板塊，為學(xué)生提供自我反思與評價的機(jī)會，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:1、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動環(huán)境，以協(xié)助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，建構(gòu)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。2、盡量選擇設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過活動積極思考、積極交流體會數(shù)學(xué)知識的含義

4、。3、安排“生活中的數(shù)”等聯(lián)系實(shí)際內(nèi)容，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，使學(xué)生獲得用數(shù)學(xué)的活動經(jīng)驗(yàn)。 4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流中自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促動學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，利用好“成長小檔案”。本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求:一、知識與技能方面1、使學(xué)生準(zhǔn)確數(shù)出不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)，理解100以內(nèi)的數(shù)的理解，會準(zhǔn)確工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，掌握100以內(nèi)各數(shù)是幾個十和幾個一組成的，會比較數(shù)的大小。3、使學(xué)生知道加法和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟

5、練地口算100以內(nèi)的加減法，能比較熟練地計(jì)算100以內(nèi)的連加連減和加減混合運(yùn)算式題。4、使學(xué)生會根據(jù)加減法的含義解答比較容易的應(yīng)用題，知道題目中的條件和問題，會列算式，注明得數(shù)單位名稱，口述答案。5、使學(xué)生直觀地理解平面圖形，對這些圖形有初步理解，掌握初步的識圖和畫圖技能。6、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集整理和分析的過程、了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。二、數(shù)學(xué)思考方面1、能使用生活經(jīng)驗(yàn)對相關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系的探索過程中發(fā)展空間觀點(diǎn)。3、能在教師的協(xié)助下對調(diào)查過程中獲得的簡單數(shù)學(xué)信息實(shí)行歸納和整理。4、在觀察、操作等活

6、動中能提出一些簡單的猜想。5、學(xué)會獨(dú)立思考問題，表達(dá)自己的想法。三、問題解決方面1、能在教師的指導(dǎo)下從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題并嘗試解決。2、知道同一個問題能夠有不同的解決方法。3、學(xué)會與同學(xué)合作解決問題。4、初步形成評價與反思的意識，能夠?qū)Ρ緦W(xué)期的“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”實(shí)行總結(jié)反思與自我評價。四、情感與態(tài)度方面 1、在他人的鼓勵和協(xié)助下對身邊與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，積參生動直觀的教學(xué)活動。2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、了解數(shù)學(xué)能夠描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。4、能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出意見，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。5、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，處理好教師講授與學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的關(guān)系，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考。2、當(dāng)好學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵