家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)發(fā)言

1、家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)發(fā)言合作、分享”這一主題圓滿完成。 為了使今后的班主任工作能更 上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后 和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性 的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸 福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程

2、來看，家 長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，范文寫作實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化， 多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高 層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲：1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問 題。2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。

3、 從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸?？傊?，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功， 看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。篇二：班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)各位家長(zhǎng)：大家好！我是xx班班主任，這是我們班第一次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表

4、所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是就當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，希望通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都健能康，活潑的成長(zhǎng)?？梢哉f，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境遇到的一些新情況：1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)知識(shí)廣泛面了，內(nèi)容也趨向?qū)I(yè)化，由于是一個(gè)新的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須

5、扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該背的還得背，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 （結(jié)合班級(jí)的具體情況適當(dāng)添減）2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情” 了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就

6、是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚， 也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。二、當(dāng)前班內(nèi)的一些情況：同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過一個(gè)學(xué)期。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。 可以說，一個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)？?當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)， 我也清醒的認(rèn)識(shí)到 存在著一些

7、問題？?？三、希望家長(zhǎng)從一下方面配合我們的工作家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，思想?yún)R報(bào)專題孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績(jī)差, 我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很勁力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽

8、到一句話：“我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多 關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺 得他更喜歡后者。2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證， 學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律， 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)

9、矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作

10、做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些， 這就需要我們進(jìn)一步交流。 家長(zhǎng)發(fā)言？?本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了老師、 家長(zhǎng)、同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通信任，許多家長(zhǎng)的意見建議非常的有意義，我們會(huì)在以后的工作中積極改進(jìn)，最后希望通過我們的共同努力給學(xué)生一個(gè)美好的未來！篇三：家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)1四（3）班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)我班在10月28日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次

11、家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。 為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，xx校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室 的衛(wèi)生也很好。家長(zhǎng)重視：除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了 一定想法和方向。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，

12、沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將 自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流， 我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)， 對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì) 性的分析。2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的 完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后 和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有

13、針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸 福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家 長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化， 多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高 層次邁（來自:WwW:家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)發(fā)言）進(jìn)。家長(zhǎng) 會(huì)的收獲：1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問 題。2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)

14、秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。 從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。 要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸?？傊@ 次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，

15、以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。篇四：家長(zhǎng)會(huì)班主任工作總結(jié)20122013學(xué)年度上班主任工作總結(jié)總說歲月是把殺豬刀，無情地劃掉人們的美好容顏； 歲月又何嘗不是一塊磨刀石， 慢慢 磨掉外露的棱角；歲月更是一個(gè)鍛造爐，煉就大家的一身鋼筋鐵 骨。班主任是一個(gè)班集體的靈魂所在， 而對(duì)于我這樣一個(gè)初出茅廬的新手來講，萬幸，在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級(jí)其他幾位老師的幫助和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，幾乎是如履薄冰地卻也順利地完成了本學(xué)期的班主任工作。本學(xué)期我擔(dān)任一(5)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智

16、、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：一、習(xí)慣的培養(yǎng)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用品德課和班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為， 注意對(duì)學(xué)生的習(xí)慣表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)

17、某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳上課，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芬。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。通過兒歌、游戲、故事等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參

18、與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如語文課堂上的找字游戲，找陷阱游戲等。在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“鈴聲響，進(jìn)課堂。小嘴巴，要閉上。靜息好，等老師，比比誰最棒?！蔽疫€會(huì)適時(shí)給孩子們講些故事，比如窗邊的小豆豆和小天使的故事等。同時(shí)，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，通過多種評(píng)價(jià)方式來進(jìn)行評(píng)比， 同時(shí)充分發(fā)揮班干部和和文明勸導(dǎo)員的作用，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)

19、班貌自然得到了發(fā)展。我 深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體， 一定具有凝聚力，吸引力, 一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。 我就是通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生二、關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生作為一名教師，我愛班上的每一名學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班王樂遙同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)上課把鞋脫掉， 剛開學(xué)時(shí)中午也不愿意打飯。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步， 不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸地，他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了提高，而

20、且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，學(xué)生由于感冒等原因流鼻血，碰到校醫(yī)不在時(shí)，我會(huì)用冷水幫他們止血，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、以至下課后，總有班級(jí)的學(xué)生在下課后，來辦公室找我聊天，跟我說知心話，甚至幫我捶背。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是比學(xué)生來得更早，帶領(lǐng)學(xué)生跟學(xué)生早讀，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)， 如評(píng)選班級(jí)書法家、朗讀員等

21、。一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度和紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。誠(chéng)然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)

22、容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。彭艷玲2013-1-26篇五：班主任家長(zhǎng)會(huì)后工作總結(jié)班主任家長(zhǎng)會(huì)后工作總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)我班有25名家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，xxxx四位家長(zhǎng)在開會(huì)前10分鐘到會(huì)，表現(xiàn)很積極。xx的家長(zhǎng)因有事沒能按時(shí)來，通過電話聯(lián)系請(qǐng)假，并在電話詢問學(xué)生在校表現(xiàn)。x家長(zhǎng)從老家往回趕沒來得及，會(huì)后我電話聯(lián)系到校，x本人沒到校，家長(zhǎng)也沒到，電話聯(lián)系說因?yàn)闄z測(cè)結(jié)果不如意，壓力太大，不想上學(xué)了，做好思想工作第二天家長(zhǎng)到校進(jìn)行了交流，學(xué)生也回到了學(xué)校，并且表示要好好學(xué)習(xí)。x爸爸沒時(shí)間，

23、姑姑來開的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)反映情況：好的方面：家長(zhǎng)對(duì)于校園文化建設(shè)及學(xué)生活動(dòng)感觸很深，很多家長(zhǎng)都在活動(dòng)室積極的尋找自己孩子的身影，家長(zhǎng)說這樣的活動(dòng)對(duì)于了解孩子的在校生活有很大幫助，希望以后多組織這樣的活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生管理以及馬大哈午餐也很滿意。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子能一回家就寫作業(yè)，能在八點(diǎn)半之前寫完作業(yè)，然后背歷史生物等。存在問題：家長(zhǎng)反映有的學(xué)生回家先看電視再寫作業(yè)， 有的邊看電視邊寫作業(yè)，甚至看電視能看到過半夜，還有的同學(xué)邊聽音樂邊寫作業(yè)，學(xué)生周末玩手機(jī)電腦的還是比較嚴(yán)重的，周末經(jīng)常很多同學(xué)聚在一起寫作業(yè)， 有的平時(shí)要打電話問作業(yè)。 提出的建議：孩子處于叛逆期，很多家長(zhǎng)說都不聽，甚至還會(huì)頂撞家長(zhǎng)

24、，所以大多數(shù)家長(zhǎng)希望老師多與學(xué)生交流，將家長(zhǎng)會(huì)反映的情況跟學(xué)生做思想工作，讓他們改正這些不良習(xí)慣，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。另外，老師也要多跟家長(zhǎng)溝通，將學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。篇二：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿楊曉萍六年一班尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng) 會(huì)。也謝謝你們六年來對(duì)學(xué)校工作的支持。一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng) 小學(xué)畢業(yè)了。過了暑假，就升入初中了。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低， 成績(jī)的好壞，會(huì)在新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)， 面臨著適應(yīng)與淘汰 的考驗(yàn)。今天也是各位在小學(xué)階段參加的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先聆聽數(shù)學(xué)、語文、英語任課老師針對(duì)各科 考試的

25、總結(jié)；二是林主任講假期工作安排； 三是由我結(jié)合我們班 的實(shí)際情況向大家做以介紹；最后是學(xué)生假期安全教育及一些建 議。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家做以總結(jié)。一、學(xué)生各方面表現(xiàn)：我們班從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚， 集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序并 然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都 在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了 6年 的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。 例如：我們班級(jí)在五年級(jí)的 時(shí)候，被評(píng)為金州新區(qū)紅旗中隊(duì)； 黃曉被評(píng)為金州新區(qū)優(yōu)秀少先 隊(duì)員；李雯

26、萱被評(píng)為金州新區(qū)文明禮儀標(biāo)兵；盧俊楠被評(píng)為大連市文明小市民。黃曉、李俊瑤、郝矗、楊春蝶、盧俊楠等在全國(guó) 和省、區(qū)級(jí)征文比賽中都取得一、二、三等獎(jiǎng)；張振南、盧俊楠在省小學(xué)生機(jī)器人大賽中獲得亞軍；徐乾隆在開發(fā)區(qū)的橋牌比賽中取得第五名的好成績(jī)。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老 師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。本學(xué)期，學(xué)生們能團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好。期末語文成 績(jī)有四個(gè)滿分：李冠庭、寧澤鑫、黃曉、陳嘉欣。數(shù)學(xué)成績(jī)比較 好的又：徐乾隆、劉慧琪、張振南；英語成績(jī)比較好的有：黃曉、 劉慧琪、李俊瑤、王若彤、殷杰。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一 直都很優(yōu)秀，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)

27、，熱心 為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。例如：黃曉、郝矗、 寧澤鑫、張振南、徐乾隆、李曉陽、周海濤、李關(guān)停、王若彤、 李俊瑤、陳嘉欣。張釗、李雯萱、劉雪琪、張振南、盧俊楠、郝 矗是班級(jí)干部，更是老師的好幫手。陳嘉欣、田鵬輝、劉紅梅、 楊春蝶每天都在最后走，幫助老師整理內(nèi)務(wù)。殷杰、王若彤、李 雪艷、黃曉、李穎、劉梅經(jīng)常幫助、信息老師、體育老師做事情。 周海濤、于洋、李宏宇是最聽話的孩子，上課聽課最認(rèn)真。劉慧 琪很聰明，字如果認(rèn)真寫的話，非常漂亮，但自制力不夠，成績(jī) 不穩(wěn)定，這次期末考試成績(jī)很好。還有一些男孩，像郭佳明、徐 浩、張鴻飛、李曉陽、徐乾隆、寧澤鑫、丁志恒、管家慶、李冠 庭、李月

28、琳，雖然有些調(diào)皮，但都很可愛。當(dāng)然也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí) 態(tài)度極不端正，班上有一兩個(gè)不愛及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，有抄襲 的現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。還有部分同學(xué)就是偏科 嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科 就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí) 上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心， 得過且過，成績(jī)也就平平了。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在是收 獲的季節(jié)，小學(xué)生活也該畫上句號(hào)了，當(dāng)然，這一個(gè)句號(hào)是否劃 得圓滿，則完全取決于學(xué) 生的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、學(xué)生暑假安全很重要。帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)暑假安全公約。三、提出合理化

29、建議。合理安排暑假生活，為升入初中做準(zhǔn)備。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué) 后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么 在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了， 孩子有了好人緣，他的心情就快 樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好 的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的 學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、 向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài) 度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印 象。所以，我希望孩子們?cè)谑罴倮?，合理安排暑假生活，既要?好文化課的學(xué)習(xí)，又要做一些有益于身心健康的活動(dòng)， 為升入初 中做準(zhǔn)備。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每 一位父母都能成為優(yōu)秀的父母， 也希望你們的孩子都能成人、 成 才。篇三：家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)一年（5）班隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了， 送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)， 我長(zhǎng) 長(zhǎng)地舒了 口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我 倍感欣慰。在2012年11月18日這一天里，我迎來了 43位來自 不同家庭的朋友，他們都是懷著對(duì)孩子的關(guān)心踏進(jìn)我們一年（5）班的。因?yàn)楹⒆?，我們才有了齊聚一堂的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)首先由主任發(fā)表講話， 她主要匯報(bào)了學(xué)