最新幼兒園上半年工作總結(jié)

1、幼兒園上半年工作總結(jié)第一篇：幼兒園上半年工作總結(jié)時光飛逝2020 年已經(jīng)走過一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂，我們每天面對的是一群需要成人教育和照顧的孩子， 只有心中充滿了對孩子的愛心和對家長的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。每天我都精神飽滿的來到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長，開始了我一天緊張而又忙碌的工作，開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新， 準(zhǔn)備好溫度適宜的開水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消

2、毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動，及時為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個個高興的離開幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對患病的孩子給予正確的引導(dǎo)， 生活老師對幼兒來說也是很重要，因為他們一天的生活都由你管理， 所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們

3、，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。我還及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項工作做好，尤其是我女兒生病時，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長、高老師、李主席給了我慰問和關(guān)心，真正感覺到了大家庭的溫暖。積極參加工會和園里的各項大型活動，難忘的運(yùn)動會、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動都很辛苦， 可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的

4、前端，我為跟隨這樣的一個企業(yè)而感到自豪，這是一個高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，多向汪園長、高老師請教交流，多開展學(xué)習(xí)，把2020 年下半年的工作做的更好!第二篇： 2020 年幼兒園上半年工作總結(jié)文章標(biāo)題：2020 年幼兒園上半年工作總結(jié)本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)東營市幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新， 在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新， 努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的 幼教工

5、作推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基 礎(chǔ)。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力 度，（擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等；住宿 設(shè)備設(shè)施的完善）的同時，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注重 人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼 兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換 環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一 本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成 為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)

6、的樂園。二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。 在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體 會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教 師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊伍。1. 健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、衛(wèi)生保健制度、安全條例及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，

7、提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周 2 小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽課、去利津?qū)嶒炓挥讓W(xué)習(xí)、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗

8、和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。 同時還結(jié)合工作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如： 普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。3. 加強(qiáng)保育，注重服務(wù)后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新 綱要

9、 精神， 注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、 科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、 二看、 三摸、 四處理、 五記錄， 建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良

10、好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。4. 創(chuàng)造條件，重視家教我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識。三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。走“科研興園”之路， 向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)第三篇：

11、幼兒園2020 年上半年工作總結(jié)幼兒園 2020 年上半年工作總結(jié)一年來, 我園在市教育體育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師齊心協(xié)力，緊緊圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育”這“一個主題”， 始終堅持一個理念，突出抓好兩項重點(diǎn)，全力打造三個滿意。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境, 全面提升教師素質(zhì)，圓滿完成了本學(xué)期制定的各項工作計劃，現(xiàn)把本學(xué)期工作情況匯報如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)我們始終把加強(qiáng)全體教職工素質(zhì)建設(shè)牢牢抓在手上，突出做到了三個強(qiáng)化”1、強(qiáng)化師德建設(shè)。我園倡導(dǎo)講奉獻(xiàn)、比成績、樂創(chuàng)新，根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，在全體教師中開展了“六無六多”優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾， （無反鞋、無錯扣、無亂發(fā)、無散鞋帶、無長

12、指甲、無褲腳著地，多一份關(guān)愛、多一些微笑、多一點(diǎn)寬容、多一聲贊揚(yáng)、多一分理解、多一份希望）服務(wù)質(zhì)量得到了很大提升。襲愛華老師做為優(yōu)秀幼兒教師代表參加了教育系統(tǒng)慶七一優(yōu)秀黨員事跡報告會。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)建設(shè)。一是大力開展園本教研活動。4月組織了教師觀摩教學(xué)研討活動，18位教師獲得園級優(yōu)質(zhì)課，2位老師參加了濟(jì)南市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評比，分別榮獲濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎、濟(jì)南市教學(xué)能手稱號。有5 位教師獲濟(jì)南市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，1 人獲山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。老師們在參與、實(shí)踐、反思中，極大提高了專業(yè)化水平。二是開展了優(yōu)秀教師支教、送教活動。我園選派4 名優(yōu)秀教師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園支教，為 7 處中心幼兒

13、園送課共14 人次 . 開展了幫扶垛莊中心幼兒園的活動，充分發(fā)揮了我園示范帶動作用，促進(jìn)了農(nóng)村幼兒園管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。3、強(qiáng)化課題研究。本學(xué)期我園認(rèn)真組織了濟(jì)南市十二五規(guī)劃課題 基于幼兒園實(shí)踐的教師發(fā)展性評價研究和三個章丘市十二五規(guī)劃課題的研究工作。我園教師在幼兒教育專業(yè)期刊正式發(fā)表論文 5 篇。二、更新育人理念，全面促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展我園堅持愛心教育，以兒童發(fā)展為本的宗旨，在各項活動中促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展1、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我園本著一日活動皆教育的理念，通過小禮儀接待員、小值日生、小監(jiān)督員等活動鍛煉提高了孩子的生活自理能力、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。2、基于幼兒的發(fā)展，開展豐富多彩

14、的活動。本學(xué)期成功組織了六一慶祝活動。根據(jù)孩子年齡段的不同，小班組織了“大手牽小手”親子游園會， 活動歷時2 天， 近 500 名幼兒和家長參與活動。中班組織了“書香潤童年”讀書月系列活動。 大班組織了“秀出我的精彩”才藝比賽， 讓幼兒度過了一個快樂、有意義的六一兒童節(jié)。我園組織了大班幼小銜接系列活動，邀請小學(xué)教師進(jìn)課堂，大班幼兒參觀小學(xué)，畢業(yè)典禮活動，（請收藏好 范 文，請便下次訪問 ww盾項活動基 于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做了充分準(zhǔn)備。3、努力做好家長工作。我園充分利用幼兒園網(wǎng)站、家教園地、班級博客、家長qq 群、家長委員會等形式加強(qiáng)與家長的溝通交流。先后 3 次向家長發(fā)放

15、問卷， 征求家長對我園各項工作的意見和建議，密切了家園關(guān)系，贏得了家長對我園工作的信任與支持。三、抓牢安全衛(wèi)生，保障幼兒健康發(fā)展1. 安全檢查常規(guī)化。幼兒安全重于泰山，我們從思想上高度重視安全工作，努力做好人防、物防、技防。本學(xué)期分別接待省市各類安全檢查5 次，開展了消防知識講座、安全疏散演習(xí)，傳達(dá)室安裝了 110 聯(lián)動一鍵報警器和校園周邊監(jiān)控器，一系列措施為孩子的健康成長“護(hù)航”，贏得了家長的普遍信任。2. 衛(wèi)生保健制度化。我園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，邀請山東省兒保所專家來園進(jìn)行健康知識講座。每班配發(fā)了電子體溫測量儀，嚴(yán)格做好晨檢工作，及時了解幼兒身體狀況，堅持消毒制度，有效預(yù)防了各種傳

16、染疾病的發(fā)生。3. 膳食營養(yǎng)科學(xué)化。我園嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)。本學(xué)期幼兒食堂榮獲了章丘市餐飲服務(wù)食品安全示范單位，7 月又在濟(jì)南市公布首批1193 家餐飲服務(wù)單位食品安全監(jiān)督量化分級結(jié)果中，榮獲優(yōu)秀（ a 級）笑臉臉譜的優(yōu)異成績。四、加大宣傳力度，提升品牌影響力本學(xué)期我園加大宣傳力度，及時把幼兒園組織的特色活動通過各級媒體進(jìn)行宣傳，其中章丘市電視臺為我園制作了3 期 百姓百情專題節(jié)目，章丘新聞宣傳3 次，山東省學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表稿件35 篇，今日章丘6 篇，濟(jì)南時報2 篇， 6 月組織了學(xué)前教育宣傳月活動，發(fā)放宣傳材料2020 份，我園在山東省十佳幼兒園宣傳開放周里迎接了來自濟(jì)南、泰安等 8 個地市

17、及我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園200 多名教師的參觀學(xué)習(xí)。澳大利亞南舉政府的2 名學(xué)前教育專家來我園參觀考察了2 次，另我園還接待了濟(jì)南齊魯師范學(xué)院76 名師生的實(shí)習(xí)，與一職專學(xué)前教育專業(yè)建立合作辦學(xué)單位，充分發(fā)揮了我園在全市學(xué)前教育戰(zhàn)線的指導(dǎo)作用。今后工作中，在章丘教育蓬勃發(fā)展的背景下， 我園整個團(tuán)隊將不 斷改革創(chuàng)新，打造高品質(zhì)幼兒教育。將新挑戰(zhàn)、新壓力轉(zhuǎn)化成新 機(jī)會與新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗幼兒園新一輪的輝煌！第四篇：幼兒園上半年工作總結(jié)幼兒園上半年本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州 市幼兒教育會議精神，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā) 展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在

18、管 理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力 營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教 推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基 礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入 力度，更加完善了各專用活動室的裝備， 努力使幼兒園成為孩子 們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒 共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)

19、境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本 立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區(qū)域 角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí) 的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。 在太倉市自主性區(qū)域活動交 流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。 在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體 會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教 師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題， 我們的目標(biāo)是建 設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊伍。健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園

20、管理向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管 理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時, 根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核 等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實(shí)， 在實(shí)際中嚴(yán)格照章 辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的責(zé)任感，促進(jìn) 了我園各項有序、局效地開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持 每周小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論， 學(xué)習(xí) 法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)

21、務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對 教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中 培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、 吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教改理 念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍， 在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作 用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究， 對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。同時還結(jié)合實(shí)際，請骨 干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研 討等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵教師積極參 加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程

22、的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。加強(qiáng)保育，注重服務(wù)后勤管理是幼兒園管理中的一個重要方面，因此，我們根據(jù) 新綱要精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制 定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一 系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真 做好維修和安全保衛(wèi)。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān), 堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期 體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。 每日晨檢堅持做好一問、 二看、 三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次， 并定期對幼兒的身體健康發(fā)

23、展?fàn)顩r進(jìn)行分析、 評價，結(jié)果上墻公 布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育， 由于抓緊了日常生活常 規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。創(chuàng)造條件，重視家教我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立 了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家 長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性， 幼兒的生理心 理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長 園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容， 吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的 聯(lián)系。三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位隨著

24、幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研 已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。 走“科研興園”之路，向科研要 質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教 師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力， 變“灌輸式”為“啟發(fā)式”， 積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能， 讓 幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為 課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組 長每月要匯報課題研究

25、的進(jìn)展情況。 堅持理論一一實(shí)踐一一認(rèn)識 再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、等活動。讓教 師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展” 的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活 動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)， 重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒 行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi) 生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力； 對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟

26、弟妹妹作 榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評 比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討 活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼 兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識 和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼 兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。五、存在問題1 .需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。2 .幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服 務(wù)于家長的多

27、種辦園形式。3 .園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的 聯(lián)系。三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。 走“科研興園”之路，向科研要 質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教 師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力, 變“灌輸式”為“啟發(fā)式”， 積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能， 讓 幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。堅持定期研討，發(fā)揮

28、骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為 課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組 長每月要匯報課題研究的進(jìn)展情況。 堅持理論一一實(shí)踐一一認(rèn)識再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、等活動。讓教 師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展” 的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活 動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)， 重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行

29、禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi) 生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力； 對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作 榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評 比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動， 將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。五

30、、存在問題1 .需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。2 .幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服 務(wù)于家長的多種辦園形式。3 .園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。第五篇： 2020 年幼兒園上半年工作總結(jié)本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞內(nèi)涵發(fā)展這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。 因此

31、， 今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度， （ 擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等; 住宿設(shè)備設(shè)施的完善） 的同時，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施

32、素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到： 教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。 因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊伍。1. 健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、衛(wèi)生保健制度、安全條例及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高

33、教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周 2 小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽課、去利津?qū)嶒炓挥讓W(xué)習(xí)、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)

34、研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。 同時還結(jié)合工作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如： 普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。3. 加強(qiáng)保育，注重服務(wù)后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新 綱要 精神， 注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、 科學(xué)化， 制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、 二看、 三摸、 四處理、 五記錄， 建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年