大學(xué)生媒體接觸情況調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生媒體接觸情況調(diào)查報(bào)告為了了解大學(xué)生媒體的接觸情況，以及他們對(duì)于媒體的需求情況，我們特別針對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生關(guān)于媒體接觸情況做了此次的調(diào)查分析隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，媒體越來(lái)越影響我 們的生活，生活中處處可見(jiàn)的媒體為我們 帶來(lái)各種各樣我們想要了解的信息，當(dāng)代 大學(xué)生可以說(shuō)是站在媒體潮流的最前端， 他們是以后社會(huì)的主流，是將來(lái)社會(huì)發(fā)展 的主力軍，他們對(duì)于媒體的態(tài)度直接會(huì)影 響將來(lái)媒體的發(fā)展方向，所以媒體需要對(duì) 大學(xué)生這個(gè)群體的媒體接觸習(xí)慣以及態(tài)度 做一定的了解，為其制定一套市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā) 展計(jì)劃，并促進(jìn)其改進(jìn)不足，維護(hù)其市場(chǎng) 占有率。因此，為了了解大學(xué)生媒體的接 觸情況，以及他們對(duì)于媒體的需求情況

2、， 我們特別針對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生關(guān)于媒 體接觸情況做了此次的調(diào)查分析，希望通 過(guò)這次調(diào)查來(lái)找到一些對(duì)于媒體的策略改 進(jìn)有所幫助的信息。目錄調(diào)查背景 錯(cuò) 誤! 未定義書(shū)簽。調(diào)查分析 錯(cuò) 誤! 未定義書(shū)簽。結(jié)論 9附件9哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生媒體接觸情況調(diào)查表 9調(diào)查背景本次調(diào)查始于 2015年8月24日，截止于 2015年 8月31日， 在為期一周的時(shí)間內(nèi)，我們通過(guò)發(fā)放網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷（問(wèn)卷星）來(lái)對(duì)哈爾 濱商業(yè)大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，至 2015 年 8 月 31 日，一 共有一百五十人提交了調(diào)查問(wèn)卷，我們?cè)谧畲蟪潭壬媳ＷC樣本的可 靠性與多樣性，但由于種種不可避免的原因，導(dǎo)致了調(diào)查對(duì)象的不 均衡，不

3、過(guò)考慮到大學(xué)生在校園內(nèi)接觸的媒體基本相同，所以調(diào) 查對(duì)象的失衡對(duì)于我們此次調(diào)查分析的影響比較小，因此我們并沒(méi) 有針對(duì)這樣的情況進(jìn)行分層研究。調(diào)查對(duì)象的年級(jí)和性別比例為：年級(jí)：大一（ %）大二（ %）大三（ %）大四（ %）性別：男（ %）女（%）從這兩個(gè)資料來(lái)看，參與此次調(diào)查的對(duì)象具有一定的代表性， 而且通過(guò)發(fā)放網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷的形式，調(diào)查對(duì)象都是主動(dòng)去參與調(diào)查的， 并不存在被動(dòng)接受調(diào)查的情況，因此可信度很強(qiáng)，而且并不局限于 一個(gè)領(lǐng)域（比如同學(xué)院、同年級(jí)、同性別等），這樣也增加了此次 調(diào)查的多樣性。調(diào)查分析一、媒介接觸強(qiáng)度依次為 : 網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、電視問(wèn)卷要求以最近一周為例，提供相關(guān)情況。從 （圖

4、 1）數(shù)據(jù)中我們 看到，四大媒介中大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的接觸率最高，占到 %，報(bào)紙的接觸 率為%，接下來(lái)依次是廣播 %）、電視（47%）。在選擇 “每天接觸 ”的媒 介中，報(bào)紙的比例最高為 %，網(wǎng)絡(luò) %，兩者差別不大，其次是廣 播 %），電視 %）。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙已經(jīng)成為哈爾濱商業(yè)大學(xué)大 學(xué)生接觸的主要媒介形態(tài)，同時(shí)廣播媒介的接觸率也比較高，電視 由于條件的限制接觸率在四大媒體中最低。、現(xiàn)在接觸的廣告對(duì)大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)行為影響重大這也基本驗(yàn)證了我們最初的設(shè)想，大學(xué)生群體對(duì)于廣告信息的 接收傾向于肯定積極的態(tài)度。在回答 “現(xiàn)在接觸的廣告對(duì)現(xiàn)在及今后 購(gòu)買(mǎi)行為的影響 ”時(shí)，認(rèn)為 “影響很大 ”的占 %，“

5、有點(diǎn)影響 ”的占 %，兩 項(xiàng)之和為 %，大學(xué)生認(rèn)為廣告對(duì)自己的影響絕大多數(shù)是傾向于肯定 和積極的態(tài)度。認(rèn)為 “沒(méi)有影響 ”的比例為 %，傾向于負(fù)面態(tài)度的被調(diào) 查者僅占 %（圖 2）。三、針對(duì)大學(xué)生群體的最佳媒介組合 : 報(bào)紙+廣播我們這次主要考察了大學(xué)生經(jīng)常接觸的五種媒介，即網(wǎng)絡(luò)、報(bào) 紙、雜志、廣播、電視。從統(tǒng)計(jì)上來(lái)的數(shù)據(jù)看，網(wǎng)絡(luò)雖然接觸率最 高，但廣告?zhèn)鞑サ男Ч谶@個(gè)群體中卻受到了限制。相比較其他媒 體廣告而言，大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)廣告的態(tài)度普遍傾向于消極。圖 3中我們可以看到，當(dāng)問(wèn)及 “碰到網(wǎng)絡(luò)廣告時(shí)，你通常會(huì)怎樣 時(shí)，選擇自動(dòng)過(guò)濾 %）和立刻關(guān)掉 %）所占的比率非常高，兩項(xiàng)之和 為%。相比較而

6、言，報(bào)紙廣告在大學(xué)生群體中擁有很高的閱讀率， 選擇“從不閱讀 ”的比例占 %，表示會(huì) “仔細(xì)閱讀 ”的為%，“瀏覽標(biāo)題 占 %，“簡(jiǎn)單看看 ”的比例最高為 %，后兩者之和比例為 %。大學(xué)生對(duì) 待廣播廣告的態(tài)度更加中立一些，表示 “無(wú)所謂 ”的34%，“比較喜 歡”%，“非常喜歡 ”%。同時(shí)廣播是個(gè)人化媒介，在高校中擁有穩(wěn)定 的收聽(tīng)人群。因而，采用 “報(bào)紙+廣播 ”的媒介組合，不僅可以提高廣 告的到達(dá)率，增加廣告暴露頻次，更重要的是廣告信息易于被大學(xué) 生群體所接受。四、哈爾濱商業(yè)大學(xué)大學(xué)生廣播媒介接觸及其主要發(fā)現(xiàn)1音樂(lè)和新聞?lì)悘V播頻率最受大學(xué)生的歡迎2. 流行音樂(lè)、點(diǎn)歌和新聞節(jié)目可謂風(fēng)騷盡領(lǐng) （

7、圖4）哈爾濱商業(yè)大學(xué)大學(xué)生最喜歡收聽(tīng)的節(jié)目類(lèi)型是流行音樂(lè)、點(diǎn) 歌，最高為 85%，其次是新聞節(jié)目 %。與前面的廣播頻率相對(duì)應(yīng)，音 樂(lè)和新聞節(jié)目無(wú)疑是攻占大學(xué)生心理的兩大法寶。在深度訪談中， 我們發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生比男大學(xué)生具有更高的節(jié)目忠誠(chéng)度，一方面表 現(xiàn)為收聽(tīng)時(shí)間較長(zhǎng)，另一方面體現(xiàn)在參與度上，特別是在點(diǎn)歌類(lèi)節(jié) 目當(dāng)中，女性通過(guò)電話與主持人直接交流的現(xiàn)象十分普遍。接下來(lái) 依次是廣播劇、小說(shuō)連播 %）、體育%）、古典音樂(lè) %）、談心類(lèi) %），這 可以說(shuō)廣播節(jié)目的 “第二梯隊(duì) ”。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生對(duì)法制、科技教 育和曲藝節(jié)目的興趣不大。3.聽(tīng)廣播最主要目的 : 休閑娛樂(lè)和了解新聞 （圖5）大學(xué)生閱讀報(bào)

8、紙的主要目的是 “了解國(guó)內(nèi)外新聞 ”，而把廣播 則更多地當(dāng)作一種娛樂(lè)媒介，是他們平常 “休閑娛樂(lè) ”的主要工具， 由此我們也不難知道為什么音樂(lè)節(jié)目倍受青睞。大學(xué)生收聽(tīng)廣播的目的依次為 “休閑娛樂(lè) ”%、） “了解國(guó)內(nèi)外新聞 ”%、） “了解各類(lèi)知識(shí)、 增長(zhǎng)見(jiàn)聞 ”%、） “消磨時(shí)間 ”%、） “獲取生活信息 ”%。） 在“休閑娛樂(lè) ”、 “消磨時(shí)間 ”、“獲取生活信息 ”方面，女性分別超出男性、 13個(gè)百 分點(diǎn)，而在 “了解國(guó)內(nèi)外新聞 ”上，男性要超出女性個(gè)百分點(diǎn)。大學(xué) 生在以 “了解各類(lèi)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)聞 ”為目的收聽(tīng)廣播的比例上差別甚 微。4. 收聽(tīng)時(shí)段 : 22:0024:00間收聽(tīng)率最高

9、（圖6）大學(xué)生的媒介接觸有自身的特點(diǎn)，這是由他們生活的環(huán)境所決定 的。大學(xué)生不僅要接觸大量最新的信息，滿足自己多方面的需求， 另外還要應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)。從收聽(tīng)時(shí)段來(lái)看，有幾個(gè)時(shí)間段特別值 得關(guān)注，早上 7:009:00%）、中午 11:0013:00%），這兩個(gè)時(shí)段擁有 較高的收聽(tīng)率。圖中我們還可以看出，從下午 13: 00開(kāi)始收聽(tīng)率逐漸 下降，至 16:3017:30區(qū)間跌入最低谷 %）。隨后開(kāi)始上升，至 18:3020:30區(qū)間基本接近早上和中午黃金時(shí)段收聽(tīng)率，為 %。 22:0024:00則達(dá)到全天收聽(tīng)率最高峰 66%。5. 每次收聽(tīng)廣播節(jié)目時(shí)間 12小時(shí)最為集中 （圖7）調(diào)查顯示，哈爾濱

10、商業(yè)大學(xué)大學(xué)生每次閱報(bào)時(shí)間 1030分鐘 占%，3060分鐘占 %，平均每周花在報(bào)紙上的時(shí)間為小時(shí)。由此可 見(jiàn)，報(bào)紙是屬于快速閱讀型的消費(fèi)。相比較而言，廣播則是深度接 觸媒介。有 %的聽(tīng)眾收聽(tīng)時(shí)間在 “12小時(shí)”，有%的聽(tīng)眾在 “23小 時(shí)”，“小3 時(shí)”的聽(tīng)眾有 %。每次收聽(tīng)廣播節(jié)目時(shí)間在 1小時(shí)以上的聽(tīng) 眾超過(guò)半數(shù)，占 %。大學(xué)生比較喜歡廣播媒介，并且收聽(tīng)時(shí)間一般 較長(zhǎng)，有著穩(wěn)定的收聽(tīng)習(xí)慣，他們對(duì)待廣播廣告的態(tài)度也傾向?qū)捜?和積極，因而在媒介組合中考慮報(bào)紙和廣播的結(jié)合無(wú)疑會(huì)放大廣告 傳播的效果，為企業(yè)培育潛在市場(chǎng)，創(chuàng)造新的商機(jī)。結(jié)論通過(guò)此次針對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生媒體接觸情況的調(diào)查，我們 了

11、解到在這樣的一個(gè)大學(xué)生群體中，他們對(duì)于媒體已經(jīng)相當(dāng)?shù)牧私?和重視，媒體是大學(xué)生了解各類(lèi)有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信息的一個(gè)重要 渠道，其已經(jīng)是大學(xué)生平常生活中不可缺少的一個(gè)部分。作為處在 媒體潮流最前端位置的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思想足夠先進(jìn)，對(duì)于媒 體的選擇也足夠理性，一方面他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒體的可信度較低，但 是他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體的接觸卻又是最多的，這充分體現(xiàn)了大學(xué)生善 于抓住媒體的優(yōu)勢(shì)，選擇媒體時(shí)會(huì)傾向于選擇使用方便、信息量 大、時(shí)效性強(qiáng)的媒體；另一方面他們不會(huì)隨便受到媒體廣告的影響 而輕易購(gòu)買(mǎi)物品，他們都會(huì)經(jīng)過(guò)自己的心里衡量，所以媒體的權(quán)威 性以及公信力對(duì)大學(xué)生的影響較大。在媒體接觸頻率方面，大學(xué)生 也是

12、足夠充足，基本每天都在接觸各類(lèi)各樣的媒體，他們對(duì)于新型 媒體和傳統(tǒng)媒體的市場(chǎng)地位認(rèn)識(shí)也是比較客觀，雖然新型媒體的市 場(chǎng)潛力巨大，而且發(fā)展迅速，但是現(xiàn)今的媒體主流還是傳統(tǒng)媒體。當(dāng)然，此次的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然大部分大學(xué)生都肯 定了媒體對(duì)于社會(huì)發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及對(duì)個(gè)人的積極影響，但是還 是有少部分大學(xué)生對(duì)于媒體的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，他們還沒(méi)完全體會(huì) 到媒體的巨大作用力。哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生媒體接觸情況調(diào)查表 首先，感謝各位同學(xué)能抽空幫助我完成關(guān)于哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生媒體接觸情況 的調(diào)查表。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，多媒體越來(lái)越影響我們的生活，當(dāng)代大學(xué)生 可以說(shuō)是站在媒體潮流的最前端，接觸著各式各樣的媒體。

13、因此，為了了解大 學(xué)生多媒體的接觸情況，特別設(shè)計(jì)了以下針對(duì)哈爾濱商業(yè)大學(xué)大學(xué)生關(guān)于多媒 體接觸情況的調(diào)查問(wèn)題，再次感謝您的配合。1.您所在的年級(jí) （ ）A. 大一 B. 大二 C. 大三 D 大四2.您的性別（ ）A.男 B.女3. 您是否擁有個(gè)人電腦（ ）A.有 B.沒(méi)有4. 您了解信息會(huì)使用的媒體是什么（ ） （多選）A.網(wǎng)絡(luò) B.電視 C.廣播 D.報(bào)紙雜志 E.手機(jī)5. 您平常經(jīng)常接觸到以下哪些媒體（ ） （多選）A.互聯(lián)網(wǎng) B.電視 C.手機(jī) D.廣播E.報(bào)紙雜志 F,戶外廣告 G,移動(dòng)電視6. 當(dāng)您想要獲取信息時(shí)，您會(huì)傾向于選擇新媒體還是傳統(tǒng)媒體（）A,傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)刊）

14、B.新媒體（網(wǎng)絡(luò)和影視媒體、手機(jī)等數(shù)字媒體）C. 不確定7. 選擇這類(lèi)媒體的原因是（ ） （多選）A.信息量大 B.時(shí)效性強(qiáng) C.娛樂(lè)性強(qiáng) D.可信度高 E.使用方便 F.界面友好8. 你接觸媒體的頻率是（ ）A.每天（轉(zhuǎn)第 9 題） B.不定期（如一周幾次，一月幾次 等）（轉(zhuǎn)第 10 題）9. 您每天平均接觸媒體的時(shí)間為（ ）小時(shí)以下 小時(shí) 小時(shí) 小時(shí)以上10. 您認(rèn)為目前使用最方便的媒體是（ ）A.報(bào)紙雜志 B.電視 C.廣播 D.網(wǎng)絡(luò) E.手機(jī) .11. 學(xué)校的環(huán)境對(duì)您使用您最喜歡的媒體有影響嗎（）A.很大影響 B.有些影響C.基本無(wú)影響12. 您覺(jué)得哪種媒體信息的可信度較高（ ）A.報(bào)紙雜志 B.電視 C.廣播 D.網(wǎng)絡(luò) E.手機(jī)13. 您覺(jué)得哪種媒體信息的可信度較低（ ）A.報(bào)紙雜志 B.電視 C.廣播 D.網(wǎng)絡(luò) E.手機(jī)14. 您認(rèn)為您所使用的媒體對(duì)你的影響大嗎（ ）A.很大影響 B.有些影響 C.無(wú)影響15. 您平時(shí)接觸最多的是什么媒體的廣告（ ）（多選）A.報(bào)紙雜志媒體廣告B.移動(dòng)電視媒體廣告C.互聯(lián)網(wǎng)媒體廣告D.手機(jī)媒體廣告E.電視媒體廣告F.廣播媒體廣告G.戶外廣告媒體廣告