202X學(xué)年四年級英語下冊Unit1OurNewHouse（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版

1、精選教育Unit1 Our New House 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】陜旅教育出版社四年級下冊 Unit1【主 題】Lets talk, Look and talk【課 時(shí)】第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂Lets talk對話中描述住所的詞匯。2. 能用下列句型談?wù)撟∷奶攸c(diǎn)，語音語調(diào)準(zhǔn)確(1) Whats in your new house?There is a . / There are .(2) My house is not very big.But its beautiful.3. 能熟練運(yùn)用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行交際，并能將其準(zhǔn)確應(yīng)用于日常生活之中。4. 通過本節(jié)

2、的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助其樹立學(xué)好英語的信心。二、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：(1 ) 有關(guān)住所的圖片。(2) Lets talk部分的教學(xué)音頻。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：上節(jié)課活動中所設(shè)計(jì)的自己未來的家的圖片。三、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入(Leading In)(1)課前熱身1. T: Hi, boys and girls. Look at these pictures. Lets say the words.教師向?qū)W生們展示房間圖片，引導(dǎo)學(xué)生們齊說單詞，然后分組大聲讀單詞。2. 游戲：What is missing?教師將準(zhǔn)備的有關(guān)住所的圖片貼在黑板上，然后迅速抽走一張圖片，讓學(xué)生猜哪張不見了。

3、引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的住所名稱。這里教師可以先以較慢的速度依次展示，然后隨機(jī)快速抽走一張圖片，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，存利于學(xué)生注意力的有效集中，但該活動不宜占用太多課堂時(shí)間。教師對反應(yīng)較快的學(xué)生要予以表揚(yáng)。3. 教師讓學(xué)生拿出所準(zhǔn)備的家的圖片，同桌互相交換并檢查拼寫是否正確。(2)新課導(dǎo)入教師在學(xué)生互查圖片英文標(biāo)注之后，指著學(xué)生手里的圖片提問：T: What do you have?Ss: I have a house.T: It looks nice. Well, look! I have a new house. Its new. Its nice.教師板書new，還可以利用身邊

4、的新學(xué)具、新衣服等讓學(xué)生理解new的意思并領(lǐng)讀幾遍。課程展示活動和過程的設(shè)計(jì)建議(presentation)(1)Ask and answer1 T: Whats in your new house?S1: There is a S2: There are 教學(xué)小貼士There be句型的就近原則：There be句型中，be動詞的單復(fù)數(shù)形式由緊隨其后的第一個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)決定。如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.在本句中盡管有鋼筆、書和鉛筆，但是由于離be動詞最近的一項(xiàng)是單數(shù)a pen，因此，be動詞用單數(shù)is。如:

5、There are three windows and a door in the room.本句中離be動詞最近的一項(xiàng)是數(shù)three windows，因此be動詞用復(fù)數(shù)are。2. T: Your house is not very big, but its beautiful.教師板書beautiful，引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的意思并糾正錯(cuò)誤發(fā)音。學(xué)習(xí)運(yùn)用beautiful描述物品：The flowers are beautiful.Her new dress looks very beautiful.(2)Part A Lets talk教師播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀Lets talk部分的對話

6、，其間注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。1. 學(xué)生集體聽錄音跟讀對話，要求指讀。2. 學(xué)生分組聽錄音跟讀對話，要求指讀。3. 學(xué)生分角色朗讀對話，教師及時(shí)給予評價(jià)。操練活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(Practice Activities)(1)角色扮演1. 教師與要位學(xué)生先示范表演Part A Lets talk部分的內(nèi)容，表演時(shí)注意語音語調(diào)準(zhǔn)確，表情豐富。2. 同桌練習(xí)對話，也可根據(jù)各自的房子狀況，進(jìn)行改編，教師請若干名學(xué)生上臺表演。3. 教師給予評價(jià)，指出問題并糾正。(2)學(xué)生分組介紹各自所畫的家。1. 學(xué)生四人為一小組，介紹和描述各自所畫的家。2. 學(xué)生分組表演。3. 教師給予肯定評價(jià)。(3)Part C Look and talk1. 讓學(xué)生觀察房屋結(jié)構(gòu)平面圖，了解圖片中房間的信息。2. 讓學(xué)生運(yùn)用所給句型對房間進(jìn)行討論。A: This is