二年級(jí)上《一株紫丁香》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上?一株紫丁香?課文教學(xué)設(shè)計(jì)一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)寫三個(gè)生字。3、體會(huì)小學(xué)生贊美和感謝老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感 ,懂得要尊敬老師 ,熱愛老師的道理。教學(xué)過程：一、談話引入 ,揭示課題1、小朋友 ,教師節(jié)那天 ,老師收到很多賀卡 ,你們知道是誰(shuí)送給老師的嗎?學(xué)生說對(duì) ,是老師以前教過的學(xué)生送的。有他們自己親手設(shè)計(jì)制作的 ,有自己買的。老師特別喜歡同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的賀卡。那天你們是怎樣向老師祝賀的?2、你們真是尊師愛師的好孩子。今天老師給大家?guī)?lái)了一位客人 ,(出示課文插圖) ,你們看她是誰(shuí)?學(xué)生說這位老師在干什么呀?學(xué)生說同學(xué)們真好!老師為了

2、培育學(xué)生 ,不知道花了多少心血 ,流了多少汗水 ,熬了多少個(gè)夜晚啊!今天 ,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首散文詩(shī) ,看看詩(shī)中的小朋友是怎樣尊師愛師的。(板書：6、一株紫丁香)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。(學(xué)生讀課題)。3、看了圖 ,讀了課題 ,大家有什么問題想問？這株紫丁香是誰(shuí)種的？為什么種？二、自讀課文 ,整體感知1、自讀課文：要想知道這些問題的答案 ,快點(diǎn)拿起書來(lái)讀讀吧?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文 ,注意讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。(生讀)2、大家讀得可真認(rèn)真 ,那老師先來(lái)檢查一下 ,詞語(yǔ)有沒有讀正確了。誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著大家把生字組成的詞語(yǔ)讀一遍。讀得真棒。一組開開小火車讀給大家聽聽。這列小火車開得

3、又快又準(zhǔn)。這兒還有幾個(gè)兒化音的詞 ,我們要把它讀好了。綠葉兒、腳尖兒3、讀通課文：還有同學(xué)想讀嗎？這么多！老師就滿足你們的要求 ,我們?cè)賮?lái)讀課文 ,這一次我們默讀 ,用筆標(biāo)好節(jié)序 ,不懂的地方學(xué)著老師的樣子標(biāo)上“? ,好嗎?才過了讀準(zhǔn)詞語(yǔ)關(guān) ,現(xiàn)在看看大家能不能過讀通課文關(guān) ,課文有五個(gè)小節(jié) ,我們請(qǐng)五位同學(xué)來(lái)試試 ,其他小朋友也不能閑著 ,你們可是小評(píng)委 ,看看這五位同學(xué)能不能讀得正確流利。4、現(xiàn)在 ,你們書上又多了哪幾個(gè)小問號(hào)？有什么不懂的詞嗎？三、細(xì)讀課文1、要解決這些疑問呀 ,還得細(xì)細(xì)讀課文。誰(shuí)來(lái)讀第1小節(jié)？現(xiàn)在 ,你們知道這株紫丁香是誰(shuí)種的了吧？你能用書上的句子說說嗎？板書：我們剛剛

4、有同學(xué)說不懂“濃綠的意思 ,那我們一起來(lái)讀讀第1小節(jié) ,邊讀邊想象 ,“濃綠的小院是什么樣子的?濃綠的小院也許種著一些蔬菜 ,有韭菜、白菜和香菜2、小朋友們是怎樣走進(jìn)濃綠的小院的呀？踮起腳尖兒 ,走進(jìn)濃綠的小院誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖兒的動(dòng)作？學(xué)生做動(dòng)作你為什么要踮著腳尖呢？不能打攪?yán)蠋熢瓉?lái)是這樣 ,真是個(gè)好孩子。請(qǐng)你把這一節(jié)讀一讀。評(píng)、讀：能不能再輕一點(diǎn) ,誰(shuí)再來(lái)試試。我們一起來(lái)試試。3、現(xiàn)在 ,你們就是課文中的小朋友 ,你們的老師正在窗前備課呢 ,你們是怎樣走進(jìn)小院 ,怎樣種這株紫丁香的呀？看著圖 ,誰(shuí)來(lái)用自己的話說說？學(xué)生自由發(fā)言4、你們真能干!老師的小院濃綠濃綠的 ,又有紫丁香的襯托 ,一股淡

5、淡的清香味 ,飄進(jìn)老師的屋子 ,你們說這小院美不美?那我們就做課文中的小朋友 ,一起讀一讀第一小節(jié)5、大家都把小院的美給讀出來(lái)了 ,我們希望栽下這株紫丁香 ,好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴 ,大家的心靈是多么美好啊!我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰(shuí)來(lái)試試？1老師 ,老師 ,就讓它綠色的枝葉 ,伸進(jìn)你的窗口 ,夜夜和你做伴。板書：夜夜做伴2誰(shuí)知道夜夜是什么意思??？每天晚上誰(shuí)知道老師每天晚上都要做哪些工作?。渴前?,老師每天晚上都在備課 ,學(xué)習(xí) ,多辛苦??！誰(shuí)再來(lái)讀讀這一節(jié) ,讀好“夜夜這個(gè)詞 ,把這個(gè)意思讀出來(lái)。誰(shuí)也來(lái)讀讀這幾句話。我們一起來(lái)試試。6、現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了 ,真好 ,你們

6、希望紫丁香為老師做些什么呀？誰(shuí)能用課文中的話來(lái)說說？1交流：你聽 ,你聽 ,綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響 ,那是我們給你唱歌 ,幫你消除一天的疲倦。老師的一天要做哪些工作呀？學(xué)生自由說老師一天要做這么多工作 ,真是非常吃力 ,非常疲倦你聽 ,你聽 ,綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響。這是紫丁香在為老師唱歌呢。這種聲音 ,非常動(dòng)聽 ,可能春蠶吃桑葉的聲音 ,小朋友 ,你們覺得可能還像什么？學(xué)生自由說你們的想象真豐富 ,如果你是綠葉兒 ,你的聲音這么動(dòng)聽 ,你要為老師唱些什么呀？指名說那就請(qǐng)你來(lái)讀讀這一節(jié)？誰(shuí)能讀得更美？一起來(lái)試試。7、唱得多好聽??！你看 ,你看 ,“滿樹盛開的小花美不美？有多美？你能告訴我嗎？你看

7、,你看 ,滿樹盛開的小花 ,那是我們的笑臉 ,感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽小朋友 ,假設(shè)你圍在老師身邊微笑著說話 ,會(huì)說些什么?板書：盛開笑臉小朋友剛剛說不理解掛牽的意思 ,其實(shí)啊 ,只要給它個(gè)詞就能明白了？想想 ,可以換成什么詞呀？牽掛 ,關(guān)心是啊 ,放寒假后開學(xué)了 ,我們班的張清影小朋友生病了沒來(lái) ,老師就很掛念你們 ,開學(xué)了就幫你們把拉下的課補(bǔ)上。這就是一種掛牽。你還能舉舉這樣的例子嗎？老師每時(shí)每刻都把小朋友牽掛在心 ,從課文中我們能體會(huì)到嗎？小朋友 ,你們心里對(duì)老師有怎樣的感情呢？誰(shuí)來(lái)讀讀這一節(jié) ,表達(dá)出你對(duì)老師的感謝。8、賽讀：其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀 ,想怎么讀就怎么讀 ,

8、加上動(dòng)作也可以 ,你認(rèn)為坐著讀不起勁 ,你就站著讀 ,同座位比著讀都可以 ,好嗎?(學(xué)生活動(dòng))聽到同學(xué)們讀的這么投入 ,邊讀邊做動(dòng)作 ,老師也想讀一讀 ,能給老師一個(gè)時(shí)機(jī)嗎?(老師范讀 ,再指名讀)那就學(xué)著老師的樣子讀 ,咱們可以同座位一起讀 ,一人讀一節(jié) ,好嗎?誰(shuí)先來(lái)讀給大家聽?(指名一生讀)讀的真親切呀!這一次老師叫一個(gè)人到前面作動(dòng)作讀 ,其他同學(xué)輕聲讀 ,也可以作動(dòng)作好嗎?9、大家讀得多么有激情呀。夜深了 ,連那星星困得都眨眼睛 ,可我們的老師還在那燈下工作著 ,我們來(lái)看看她是怎樣工作的?(出示課件)大家來(lái)想像一下 ,老師是怎樣工作的？(想象說話)10、你們說老師辛苦不辛苦？你能勸勸老

9、師 ,讓她早點(diǎn)休息嗎？也可以用課文中的話。老師 ,快放下手中的教案吧 ,讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里 ,那夢(mèng)呀準(zhǔn)是又香又甜。板書：飄進(jìn)夢(mèng)里誰(shuí)也來(lái)讀讀這一小節(jié) ,勸我們的老師快快休息。11、現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家 ,小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒?,會(huì)給老師帶來(lái)什么呢？想象說話小朋友們看到老師太辛苦了 ,一工作就大半夜 ,所以把紫丁香栽到老師窗前 ,好讓老師解除疲勞 ,更有精神地工作。因?yàn)樾∨笥褌兛吹嚼蠋熖蝗菀琢?,想報(bào)答老師 ,關(guān)心老師 ,所以把紫丁香栽到老師窗前 ,好讓老師累了看看花 ,還能聞到花的香味 ,就有好心情備課 ,就不覺得累了。你們真是一個(gè)想象家 ,老師真是太佩服你們了！四、小結(jié)課文 ,指

10、導(dǎo)背誦全文。1、讀完課文 ,你再來(lái)看看這株紫丁香 ,覺得它怎么樣？覺得更美 ,更香了板書：美讓我們帶著這種感情 ,連起來(lái)讀好這篇課文。齊讀課文你們說這篇散文詩(shī)寫得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié) ,就記住哪一節(jié) ,自己先同桌練練背誦?，F(xiàn)在 ,誰(shuí)來(lái)背給大家聽聽？你的背誦真讓大家覺得是美的享受。2、結(jié)合練習(xí) ,課外延伸：書上的小朋友用這首美的詩(shī)送給老師 ,表達(dá)對(duì)老師的感謝 ,小朋友 ,你們還知道哪些贊美老師的詩(shī)句？學(xué)生交流課后 ,大家可以贊美老師的寫的自己做的卡片上 ,送給老師 ,還可以把自己的心里話對(duì)老師說說 ,好嗎？五、寫字其實(shí) ,老師最快樂的 ,就是看到小朋友的進(jìn)步 ,書一次比一次讀得好 ,字也要一天比一天寫得好 ,今天