部編版六年級(jí)語文下冊第二單元綜合測試卷附答案

1、部編版六年級(jí)語文第二單元綜合測試卷附答案（時(shí)間:90 分鐘滿分:100 分）一、閱讀下面文字 ,完成相關(guān)練習(xí)。 （10 分）這天天氣好極了。水渠（ ） 里流水潺（ ） 潺,樹上嫩芽滿枝 , 小鳥在耳 邊歡唱。而他卻座在那里十分難過 , 再也沒有什么東西能引起他的興至。1. 給文中加點(diǎn)字注音。 （2 分）2. 第三句中有兩個(gè)錯(cuò)別字 , 請找出并改正： 、 。（ 2 分）3. 文中的“他”指 。畫線句以 寫 ，突出了人 物 的心情。這種寫作手法在古詩中也有廣泛的運(yùn)用 , 請你任舉一例 簡要分析。 （6 分 ）、下面詞語中 , 讀音及書寫完全正確的一項(xiàng)是( )。 (4 分)A.叛亂( p à

2、;n lu àn)野蠻( y m án)刨土 ( b ào t )欣喜若狂B.韁繩( ji ng sh éng)襤褸 (l án l )犬牙( qu n y á)滔滔不絕C.簡陋( ji n l òu)鐵锨 ( ti xi n)木筏 (mù f á)頭暈?zāi)快臘.吹噓( chu x)柵欄 ( sh n l án)傾覆( q n f ù)無濟(jì)于事、根據(jù)“厲害”的不同意思寫句子。 （4 分）1. 表示嚴(yán)厲：2. 表示劇烈：四、用“續(xù)”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 （4 分） 魯濱遜找到很多可以用、可

3、以吃的東西把它們（ ） 搬到岸上。他又（ ） 干了好幾天才搭好帳篷。大雨來了 ,竟然（ ） 下了半個(gè)月才停 雨停了, 帳篷早已東倒西歪 ,魯濱遜只好又（ ）加固帳篷。五、將下面的四字詞語補(bǔ)充完整并完成相關(guān)練習(xí)。 （8 分）（）（）之眾得意（ ）（ ） （） 知非福（）（）欲試垂頭 （）（ ）（ ） 天見日1. 畫“ ”詞語的意思是： 。2. 塞翁失馬， 。（選用上面詞語補(bǔ)全成語 ）六、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） 。 （4 分）A. 即使我收羅了這么多東西 , 但是缺少許多。B. 小狐仙平時(shí)往常都是住在牛棚里的。C. 湯姆突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光 , 好像是太陽光。D. 幾乎花了一年工夫才完

4、全布置好住所。七、將下列句子排列成一段語意連貫的話 , 正確的順序是 :。（5分） 怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí) ? 這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。 其實(shí) ,這個(gè)難題并不難解決。 知識(shí)的海洋是無限的 , 而人的生命卻是有限的。 這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。八、讀句子 , 回答問題。 （6 分）我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、 沒有言語交流的生活場景中 , 也許這種生活在 世界上是前所未聞的。魯濱遜“優(yōu)傷”的原因有兩個(gè) : 一是 ；二是 。這說明 他要生存下去就要解決 和 這兩個(gè)方面的問題。九、參與“讀外國名著 ,看廣闊人生”讀書活動(dòng) ,回答下面的問題。 （12 分）1. 在書簽

5、上用一句精練的話寫出你對某部外國名著的評價(jià) , 如“騎鵝旅行記是獻(xiàn)給世界兒童最好的禮物” 。 （3 分）2. 請從下面的話題中選擇一個(gè) , 在橫線上發(fā)表自己的看法。 （5 ）A. 魯濱遜漂流記翻譯成中文時(shí) , 有人曾建議取名為荒島求生 , 你 認(rèn)為哪個(gè)好 ?為什么？B.愛的教育又名一名意大利小學(xué)生的日記 , 哪個(gè)名字更好 ?為什么 ? 選擇話題 （ ）, 我的看法是：3. 有的同學(xué)認(rèn)為中國文學(xué)名家輩出 ,作品浩如煙海 ,根本讀不過來 ,沒必要 讀外國作品。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎 ?說出你的理由。 （4 分） 十、閱讀理解。 （18 分 ）男生賈里秦文君追潮流失敗 , 當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行 , 賈

6、里對此悶悶不樂。他在紙上寫 道: 怎樣才能讓人知道我 ?并且在這句話后頭打上大大的問號(hào)。 爸爸見了那問號(hào)， 在后添了一句話 : 要?jiǎng)e人知道你這不難 , 關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人 ? 爸爸不愧是作家 , 跟自己的親骨肉也咬文嚼字 , 而且不肯賞一句振奮人心 的話。 臨放假的前一天 , 班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。 查老師在發(fā)書前告訴大 家, 有一套書是破損的 , 他不知該把那套書分給誰。 一時(shí)間,班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng) :有的建議摸彩 ;有的建議每人補(bǔ)貼五分錢給受損 失的人; 有的善于運(yùn)算的男生 ,還計(jì)算什么概率 ; 有的女生則大喊 ,上帝保佑。 賈里聽煩了 , 霍地一下站起來說 : “分給我吧。” 其

7、實(shí),那套書只是書脊上擦破一點(diǎn) ,屬于輕傷 ,用紙一包就解決了這 值得大驚小怪地出謀劃策嗎 ? 賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng) , 先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小 故事, 緊接著,下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為 “今日之星”。賈里弄不懂， 為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視 , 而一些不值得一提的小事卻被 當(dāng)成了不起的大事。 “看來,我是個(gè)普通人 ,只配從這些雞毛蒜皮的小事做起。 ”賈里對爸爸說。 爸爸哈哈一笑 : “不做小事的人 , 怎么干得成大事 ?” 不過,爸爸又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意 ,反正, 他 嘗到一種很特別的滋味 , 酸甜苦辣全有。1. 第自然段中 ,

8、 “賈里對此悶悶不樂”的“此”指 。 第自然段中 , 沸沸揚(yáng)揚(yáng)”的意思是。 （4 分）2. 第自然段里的“大驚小怪” , 應(yīng)該是誰的反應(yīng)（ ）（2分）A. 賈里 B. 老師 C. 同學(xué) D. 爸爸3. 讀了這個(gè)故事 ,很多地方讓人意想不到。請選擇兩個(gè)讓你出乎意料的情 節(jié),用上“沒想到”進(jìn)行概括。 （4 分）（1）（2）4. 賈里始終認(rèn)為自己要破損的書是“區(qū)區(qū)小事” , 是“雞毛蒜皮的小事” , 但學(xué)校卻對他的行為給予了表揚(yáng)和宣傳。你認(rèn)為學(xué)校這樣做合適嗎?為什么 ?（4分）5. 你覺得文中的賈里是個(gè)怎樣的男孩 ?（4 分 ） 十一、寫作。 （25 分）題目： 使我受益匪淺要求: 書寫工整 ;不少

9、于 400字。 （作文紙自備）第二單元答案、 1. q ch án 2. 座一坐 至一致3. 尼爾斯 樂景 哀情 難過 示例:杜甫絕句中“江碧鳥逾白 , 山青花欲燃”兩句以美好的春景 ,反襯 出詩人深深的懷鄉(xiāng)之愁。二、B四、陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 繼續(xù)五、烏合 揚(yáng)揚(yáng) 焉 躍躍 喪氣 重1. 指無組織、無紀(jì)律的一群人2. 焉知非福墨個(gè)六、C七、 八、條件艱苦 沒有伙伴 生活必需品的短缺 心靈上的孤獨(dú)九、示例:1. 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記是勇敢男孩的成長教科書。2.B 題目是文章的眼睛 ,能最大限度地透露出文中的信息。 “愛的教育”這個(gè)名 字更好地反映了這部書的主旨 , 即弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神, 歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷。3. 我認(rèn)為不對。文學(xué)藝術(shù)是沒有國界的 , 都是人類文化的結(jié)晶 ,我們應(yīng)該盡量打 開視野