部編語文6年級(jí)(下)說課稿4藏戲

1、藏戲說課稿一、說教材今天我說課的內(nèi)容是部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元的一篇略讀課文藏戲 。本單元是以感受“中華民風(fēng)民俗”這一專題來編排教學(xué)內(nèi)容的。 藏戲一文是一篇知識(shí)性、人文性、趣味性都較強(qiáng)的民俗散文，它以總分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文，以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)順序、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面別具一格， 內(nèi)容側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色。 語言豐富多樣，生動(dòng)傳神，頗具文學(xué)色彩。二、說教學(xué)目標(biāo)1. 積累本課詞語。2. 默讀課文， 了解藏戲的形成及其特色， 體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3. 學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述， 積累語言， 領(lǐng)悟表達(dá)方法。默讀課文，

2、了解藏戲的形成及其特色， 體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵是教學(xué)的重點(diǎn)； 學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法是教學(xué)的難點(diǎn)。三、說教法學(xué)法以新課標(biāo)為指導(dǎo)， 以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)情，主要采用了多媒體輔助教學(xué)、質(zhì)疑問難、自主探究、合作交流等方法，充分發(fā)揮師生之 間、生生之間、文本之間的交互作用，讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)自己。利 用現(xiàn)代化教學(xué)手段， 為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。 通過教師穿針引線，釋疑解惑，激勵(lì)點(diǎn)撥，歸納提煉，把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)落到實(shí)處。四、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課以藏戲的圖片及介紹導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）讀課文，理清思路引導(dǎo)性提問：藏戲同

3、其他劇種相比，獨(dú)具魅力的地方是什么？學(xué)生圈畫語句，建立整體感知。（三）了解藏戲的形成1. 自讀第 5-7 自然段后小組討論： 唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？2. 交流、生發(fā)：（1）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人一兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞，來體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。這是勇敢的傳奇。（2）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有-58座鐵索橋。唐東杰布和七兄妹組成的藏戲班子， 以藝術(shù)和善良感召人們， 大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了 58 座鐵索橋，來體會(huì)這種齊心合力，人定勝天的

4、傳奇色彩。（3）藝術(shù)的傳奇：僧人一藏戲的開山鼻祖。這個(gè)僅由八人組成的藏戲班子， 開創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派， 誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。（四）朗讀品味，了解藏戲的特點(diǎn)1. 讀第一部分，初步了解藏戲的特點(diǎn)。（ 1）找讀第 1-3 自然段，說說你都讀出了什么。藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn)； 世界上這樣的劇種很少， 而藏戲是其中之一；連續(xù)三個(gè)排比式的問句，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還蘊(yùn)含著民族的自豪感。（ 2）練習(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇種的稀少；中國擁有藏戲的自豪。2. 讀課文第三部分，具體了解藏戲的特點(diǎn)。（ 1）默讀第 8-18 自然段，找與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫。 （ 8

5、 14 自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點(diǎn)；1516 自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺(tái)的特點(diǎn)； 17 自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點(diǎn)。 ）（ 2）自由讀814 自然段，說說你進(jìn)一步了解到了什么。（ 3）看圖片，結(jié)合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對(duì)角色的什么特征作了夸張。（ 4）自由讀15和16自然段，結(jié)合“不要不要不要 只要”體會(huì)藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡(jiǎn)陋到了極點(diǎn)。（ 5）你想看藏戲嗎，為什么？（感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨(dú)特的魅力。結(jié)合看戲人，來體會(huì)輕松自然、隨心所欲帶給人們的藝術(shù)享受。)3.師生合作讀，感受藏戲特點(diǎn)和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(1)師：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？生讀第 8-14 自然段。(2)師：世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒有舞臺(tái)呢？生讀第15和16自然段。(3)師：世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？生讀第17自然段(五)總結(jié)許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇 葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的 魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們?cè)僖淮锡R讀開頭部分。(六)課文小結(jié)這篇課文主要講了作者描繪了有著悠久歷史的藏戲形成過程以 及鮮明的特色，反映了傳統(tǒng)戲劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵。 五、