月季的花藥培養(yǎng)學(xué)案

1、課題1月季的花藥培養(yǎng)班級(jí) 姓名知識(shí)梳理一、被子植物的花粉發(fā)育活動(dòng)1:閱讀“被子植物的花粉發(fā)育”，回答下列問題：1 .被子植物的花粉是在 中由 經(jīng)過 分裂形成的。2 .結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖：R思考13由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 時(shí)期，期和 期等階段。二、產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑活動(dòng)2:閱讀“產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑”，討論并回答下列問題：1 .產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）的兩種途徑：一是花粉通過 階段發(fā)育為植株，二是花粉 在 上先形成,再誘導(dǎo)分化發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng) 基中 的種類及其 的配比。2 .填寫培育花粉植株的途徑圖解：3 .胚狀體的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程與種子相

2、似，所以把胚狀體到從芽的過程稱為 ,而把從愈傷組織到從芽的過程稱為 。三、影響花藥培養(yǎng)的因素活動(dòng)3:閱讀“影響花藥培養(yǎng)的因素”，回答下列問題：1 .影響花粉植株的主要因素： 和 等。2 .材料的選擇：從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇 （初花期、盛花期、晚花期）的花藥；從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇 （四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期）的花粉；從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇 （完全未開放、略微開放、完全盛開）的花蕾。R思考23為什么不選擇使用單核期之前或之后的花粉?R思考33花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來困難的原因是什么?R思考41你認(rèn)為影響花粉誘導(dǎo)成功率的因素還有哪些?四、實(shí)驗(yàn)操作（一）材料的選取選擇花藥時(shí)一般通過 確定花粉發(fā)育

3、時(shí)期，此時(shí)需要對(duì)花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，最常用的染色劑 是 和,它們分別可以將細(xì)胞核染成 色和 色。（二）材料的消毒活動(dòng)4:閱讀“材料的消毒”，填寫下列流程圖：（三）接種和培養(yǎng)1 .剝?nèi)』ㄋ帲合竞蟮幕ɡ?，要?條件下除去花萼、花瓣。2 .接種花藥：剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到 上。每個(gè)培養(yǎng)瓶接種 個(gè)花藥。3 .培養(yǎng)：花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基，pH為,溫度為 C ,幼苗形成之前 （需要、不需要）光照。4 .培養(yǎng)2030d后，花藥開裂，長出 或形成。前者還要轉(zhuǎn)移到 上進(jìn)行分化培養(yǎng)成再生植株；后者要盡快 并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。5 .通過愈傷組織形成的植株，常常會(huì)出現(xiàn) 的變化，因而需要鑒定和篩選。R思考

4、53植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)有何區(qū)別?跟蹤練習(xí)1 .在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中，應(yīng)選擇哪個(gè)時(shí)期最易成活（）B.單核期后的花藥D.雙核期A.單核期前的花藥C.單核期花藥2 .影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（）A.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成B.親本植株的生理狀況C.選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期D.材料的低溫處理與接種密度3.粗糙脈抱菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。兩個(gè)不同類型的粗糙脈抱菌 A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中 的染色體數(shù)分別為（）A. 8個(gè)、7條B. 8個(gè)、14條C. 4個(gè)、7條D. 4個(gè)、14條4 .花藥

5、培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于（）A.培養(yǎng)基配制方法B.無菌技術(shù)C.接種操作 D.選材5 .在離體的花藥脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（）A.消毒滅菌B.適宜的溫度C充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素6 .四倍體水稻的花藥通過無菌操作接入試管，經(jīng)培養(yǎng)形成試管苗，下列敘述中不正確的是（A.用花藥離體培養(yǎng)法獲得的植株是二倍體B.誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂C.培養(yǎng)液中應(yīng)有有機(jī)養(yǎng)料以及生長素和細(xì)胞分裂素D.幼小植株形成后需要光照7 .下圖表示應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)玉米的過程。對(duì)此過程的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A. B-E過程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變B. C試

6、管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞C. A植株和F植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同D.培養(yǎng)出的F植株一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植8.關(guān)于被子植物花粉的形成，說法正確的是（）A.花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的8 .花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小抱子四分體時(shí)期、單核期和雙核期C.花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時(shí)，兩個(gè)細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)并不完全相同D .花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程9 .剝離花藥時(shí)，要徹底去除花絲，主要原因是（）A.連著花絲，操作不方便B.連著花絲，消毒不徹底C.花絲會(huì)影響將來愈傷組織形成植株D.與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成10 .下列關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，全部正確的是

7、（）接種室要消毒無菌操作外植體如莖段、莖尖等可隨機(jī)放入培養(yǎng)基接種時(shí)要防止污染接種完畢應(yīng)立刻將封口膜重新扎好A.B .C . D .11 . (2008海南高考15分)下圖為某二倍體植物花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：(1)圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程，表示的是 過程。X代表的 是,表示的是 過程，表示的是誘導(dǎo) 過程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有 。(3)對(duì)植株甲進(jìn)行 ,才能

8、使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代，否則植株甲只有通過 的 方式才能產(chǎn)生后代。12 .下圖表示水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。已知該水稻是二倍體(24條染色體)，基因型為AaBb。(1)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩類植物激素。(2)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得以及小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成莖和葉，這一過程必須給予光照，其原因是 利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長發(fā)育。(4)試管苗的細(xì)胞核中含有 條脫氧核甘酸長鏈。(5)培育成的試管苗，可能出現(xiàn)的基因型有

9、。參考答案【知識(shí)梳理】一、被子植物的花粉發(fā)育1 .花藥花粉母細(xì)胞 減數(shù)分裂2 .略R思考11小抱子四分體時(shí)期單核期雙核期二、產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑在藥中 的花粉（脫分化）（ 胚狀體 ）（分化）（愈傷組織）（再分化）1.胚狀體誘導(dǎo)培養(yǎng)基愈傷組織激素濃度2.叢（誘導(dǎo)） 芽3 .分化再分化三、影響花藥培養(yǎng)的因素1 .材料的選擇培養(yǎng)基的組成2 .初花期單核期完全未開放R思考23單核期以前的花藥接種，質(zhì)地幼嫩，極易破碎；單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動(dòng), 又給材料的消毒帶來困難。R思考33花瓣松動(dòng)后，微生物就有可能入侵到花藥，給材料的消毒帶來困難。R思考43親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等 四、實(shí)驗(yàn)操作（1） 鏡檢醋酸洋紅焙花青一烙磯法 紅色藍(lán)黑色（2）（三）1.無菌 2.培養(yǎng)基710 3.MS 5.8 25不需要4.愈傷組織胚狀體分化培養(yǎng)基盡快將幼小植株分開5.染色體組數(shù)目R思考51相同之處：培養(yǎng)基的配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同。不同之處：花藥培養(yǎng)的選材非常重要，需事先摸索時(shí)期適宜的花蕾；花藥裂開后釋放出的愈傷組織或胚狀體也要及時(shí)更換培養(yǎng)基；花北培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格。這些都使