二屆一次教代會(huì)院長(zhǎng)工作報(bào)告(終稿

1、院長(zhǎng)工作報(bào)告溫州大學(xué)城市學(xué)院二屆一次教職工代表大會(huì)凝心聚力 共商院是 勵(lì)精圖治 和諧發(fā)展周錦成（2011年7月2日） 各位代表、同志們：溫州大學(xué)城市學(xué)院第二屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第一次會(huì)議隆重召開了?，F(xiàn)在，我代表學(xué)院向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)各位列席代表、特邀代表提出意見。一、 過去三年工作回顧 在溫州大學(xué)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，三年來，我院在辦學(xué)規(guī)模、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、學(xué)生工作等方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，均取得顯著成績(jī)。（一） 學(xué)院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展 1、在校生規(guī)模穩(wěn)步提升。三年來，學(xué)院在校生規(guī)模從2007/2008學(xué)年的6607人增加到目前的

2、7345人，其中本科生人數(shù)由2652增加到目前的4994人。招生地域范圍跳出浙江省，向四川、福建、安徽、山西、河南、江蘇等6個(gè)省域推進(jìn)，且新生報(bào)到率在全省獨(dú)立學(xué)院中位居前列。 2、專業(yè)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。目前學(xué)院有17個(gè)本科專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、英語(yǔ)、廣告學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、人力資源管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電氣工程及其自動(dòng)化等。專業(yè)布局涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等四個(gè)學(xué)科門類，初步形成了基本適應(yīng)社會(huì)需要，符合辦學(xué)定位，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。3、新校區(qū)建設(shè)順利進(jìn)行。學(xué)院一期建設(shè)工程占地131.42畝

3、，二期擴(kuò)建工程占地336畝，合計(jì)467.42畝。近五年來新增教學(xué)用房60100，現(xiàn)有教學(xué)行政用房89355平方米。2010年9月，3000多名學(xué)生入住二期工程新校區(qū)。三期擴(kuò)建工程200畝用地正辦理土地證。新校區(qū)建設(shè)的順利進(jìn)行標(biāo)志著我院在辦學(xué)條件上邁出了實(shí)質(zhì)性的一大步。4、教學(xué)設(shè)施日益完善。2010年城市學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)3660萬元。擁有ERP、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際貿(mào)易仿真、金融實(shí)訓(xùn)室等47個(gè)實(shí)驗(yàn)室和完善的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)設(shè)施。紙質(zhì)圖書達(dá)36萬冊(cè)。（二） 教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高學(xué)院始終把“滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才”作為辦學(xué)的方向和人才培養(yǎng)的目標(biāo)，經(jīng)過不懈的探索實(shí)踐，學(xué)院

4、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量日益提高。1、教、科研工作穩(wěn)步提升。學(xué)院目前擁有1個(gè)國(guó)家教育部教改試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)省高等教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，1門“國(guó)家精品課程”、4門“省級(jí)精品課程”，10門市級(jí)精品課程。2門校級(jí)精品課程，現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新開發(fā)中心6個(gè)。2008年以來，我院共承擔(dān)浙江省新世紀(jì)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目4項(xiàng)，溫州市高校教學(xué)改革與管理研究課題3項(xiàng)，溫州大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目12項(xiàng)，溫州大學(xué)城市學(xué)院院級(jí)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目21項(xiàng)。我院科研項(xiàng)目級(jí)別、研究領(lǐng)域逐漸提升，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。其中，橫向科研項(xiàng)目共承擔(dān)經(jīng)費(fèi)60余萬元，為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持。承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃

5、（重點(diǎn)）1項(xiàng)，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，浙江省教育廳科研項(xiàng)目、溫州文化研究工程項(xiàng)目、溫州市科技局項(xiàng)目等廳局級(jí)項(xiàng)目37項(xiàng)，溫州大學(xué)校級(jí)創(chuàng)業(yè)教育課題等項(xiàng)目2項(xiàng)，溫州大學(xué)城市學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目33項(xiàng)，承擔(dān)溫州市大學(xué)生思政治研究課題7項(xiàng)。2008年以來，我院教師發(fā)表權(quán)威級(jí)論文3篇，一級(jí)19篇，2A級(jí)41篇，2B級(jí)25篇。 2、人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高。在明確培養(yǎng)定位的基礎(chǔ)上，三年的深化改革，積極探索實(shí)踐，人才培養(yǎng)的適應(yīng)性明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力逐年提高。學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和專業(yè)技能競(jìng)賽，實(shí)行“以賽促學(xué)”，成果豐碩。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、浙江省程序競(jìng)賽、浙江省電子

6、設(shè)計(jì)競(jìng)賽、浙江省多媒體設(shè)計(jì)大賽、浙江省電子商務(wù)競(jìng)賽、浙江省大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽等重大賽事中屢次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。近三年共獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)224項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)89項(xiàng)，省級(jí)135項(xiàng)。 電子信息工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在省普通高校2009屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽查中，抽查平均成績(jī)位居我省22所獨(dú)立學(xué)院58個(gè)專業(yè)中的第一位和第二位。3、學(xué)院教學(xué)管理制度逐漸規(guī)范。近三年制定并修訂了一系列教學(xué)制度，如教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法、教學(xué)名師獎(jiǎng)、教壇新秀獎(jiǎng)及教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選辦法、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、關(guān)于學(xué)業(yè)預(yù)警制的實(shí)施細(xì)則、學(xué)生暑期專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施辦法等，這一系列制度的出臺(tái)和完善，為規(guī)范學(xué)院教學(xué)秩序，提高學(xué)院教學(xué)整體

7、質(zhì)量，起到了積極促進(jìn)作用。2010年編制了教師工作手冊(cè)，把教師行為規(guī)范固化為每一個(gè)教師的自覺行為，以教師的模范行為，高尚師德修養(yǎng)影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)教師權(quán)利義務(wù)、師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、工作紀(jì)律等作了全方面的規(guī)定，切實(shí)保證學(xué)院工作有章可循、有法可依。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。學(xué)院始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略理念。截止2011年5月份，學(xué)院有教職員383名，專任教師204人，其中副高以上職稱54人，中級(jí)職稱113人，初級(jí)職稱33人，外聘兼課教師72人。三年來共引進(jìn)博士16人，副教授13人，教授6人，博士加副教授2人，博士加教授1人；培養(yǎng)博士11人，博士（在讀）14人，碩士25

8、人。全院教職工獲碩士學(xué)位或研究生以上學(xué)歷的200人，占52.2%，其中含博士35人。青年專任教師140人，獲碩士學(xué)位或研究生以上學(xué)歷的113人，占80.7%。全院專任教師中副高級(jí)以上職稱54人，占26.5%。已初步形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。2.人事管理制度不斷健全。自2008年來，學(xué)院制訂和實(shí)施了一系列人事管理制度，如溫州大學(xué)城市學(xué)院教師進(jìn)修培訓(xùn)管理辦法、溫州大學(xué)城市學(xué)院教師實(shí)踐能力培養(yǎng)方法、溫州大學(xué)城市學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)管理規(guī)定、溫州大學(xué)城市學(xué)院關(guān)于設(shè)置人才引進(jìn)“伯樂獎(jiǎng)”的暫行規(guī)定等。一系列規(guī)定及辦法的制訂，有助于推進(jìn)教師從學(xué)歷到能力全方位的提升，同時(shí)也積極營(yíng)造吸引

9、人才的良好環(huán)境。自09年來我院對(duì)院聘教職工的工資津貼進(jìn)行了套改，使院聘教師和在編教師在崗位津貼方面基本保持一致，并且進(jìn)一步提高了院聘教師“五險(xiǎn)一金”的比例和幅度。目前學(xué)院已經(jīng)制定自籌自支事業(yè)編制崗位設(shè)置及聘用實(shí)施細(xì)則，將通過本次教代會(huì)征求各位代表意見，并報(bào)市人民政府相關(guān)部門審批后實(shí)施。（四）學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，取得實(shí)效學(xué)生工作緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才目標(biāo)開展工作，注重學(xué)生人格塑造，培養(yǎng)學(xué)生“成長(zhǎng)會(huì)做人，成才會(huì)做事”。1、嘗試第一課堂與第二課堂銜接，積極推進(jìn)全員育人格局。推出學(xué)院“專業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，將學(xué)生活動(dòng)與專業(yè)能力培養(yǎng)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。2010年，專業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中“創(chuàng)意營(yíng)銷大賽”等4個(gè)項(xiàng)

10、目第一次成功對(duì)接市職業(yè)技能鑒定中心，讓第一批53名學(xué)生順利拿到勞動(dòng)保障部門頒發(fā)的專業(yè)資格證書。2011年對(duì)接資格證書的項(xiàng)目提高到8個(gè)項(xiàng)目。與此同時(shí)，擔(dān)保班、銀行班、百度商務(wù)班、職場(chǎng)先鋒大賽等項(xiàng)目的推出，都更好地促進(jìn)了兩個(gè)課堂的對(duì)接。2、嘗試高校與家庭銜接，積極推進(jìn)家校全員育人格局。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校在線教育管理，推出并完善了“家長(zhǎng)直通車”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。家長(zhǎng)可以通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等表現(xiàn)的了解與交流；而學(xué)校通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)家訪”。同時(shí)構(gòu)建 “手機(jī)電子報(bào)”、“家長(zhǎng)體驗(yàn)班”、“家長(zhǎng)招聘會(huì)”、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)院教育管理中來，充分發(fā)揮家庭在高校教育管理中的作

11、用。經(jīng)過多年的嘗試與實(shí)踐，學(xué)院形成了較為成熟“家庭發(fā)展戰(zhàn)略”，家校全員育人的格局已基本形成，有效地推行學(xué)生思想教育工作的開展，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的一直認(rèn)可。3、注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。以學(xué)院“三風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，構(gòu)建“以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以管理嚴(yán)學(xué)風(fēng)、以活動(dòng)建學(xué)風(fēng)、以榜樣樹學(xué)風(fēng)、以考試帶學(xué)風(fēng)”五位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)模式。持續(xù)開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。實(shí)行早提升晚培育，優(yōu)化早晚自修形式，加強(qiáng)學(xué)生課堂考勤和隨堂聽課等工作，營(yíng)造考試氛圍，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)得到較好的改善。 4、構(gòu)建豐富校園品牌。搭建“一園一廳一中心、三室三車三講壇（堂）”，舉辦金融街、迷你廣交會(huì)、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽、電腦醫(yī)院、英語(yǔ)加油站、城市之鷹等

12、校園文化品牌活動(dòng)。一站式的“學(xué)生服務(wù)大廳”解決學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)所涉及的學(xué)生事務(wù)，成為學(xué)生服務(wù)的重要平臺(tái)?！皭坌膶Ａ刑?hào)”是學(xué)院愛心、感恩、責(zé)任教育的核心平臺(tái)，目前已開行130余站，足跡遍布省內(nèi)外2010年獲得溫州大學(xué)校園文化活動(dòng)第一類品牌。（五）招生、就業(yè)工作年年有進(jìn)步我院一直以來非常重視招生工作，將其視為自身發(fā)展的重點(diǎn)工作、命脈工程。近三年來，我院積極拓展招生宣傳的形式和方法，推出了減塑聯(lián)盟、校園開放日、毛遂自薦、網(wǎng)上校園開放日、青少年素質(zhì)提升工程等多項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，提出了全額獎(jiǎng)學(xué)金、考生一志愿錄取、本科轉(zhuǎn)公辦等多種招生政策。更為重要的是，全院師生共同參與、各盡其能投身到招生工作第一線。我院招生工

13、作呈現(xiàn)了穩(wěn)中有進(jìn)、全面提升的良好態(tài)勢(shì)。在省內(nèi)所有獨(dú)立學(xué)院中，我院排名由2008年的文科16名、理科18名上升為2010年的文科15名、理科14名；自實(shí)行高考新課改以來，我院投檔分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢(shì)，2010年本科文理科投檔名次號(hào)較2009年分別提高1356名和8465名；考生報(bào)到率同比往年亦有所提升；2011我院招生計(jì)劃投放省份現(xiàn)已遍及浙江、福建、安徽、山西、河南、江蘇、四川等7個(gè)省份。在近三年的招生工作中，我院均超額完成既定的招生計(jì)劃。伴隨持續(xù)的生源下降形勢(shì)，在今后幾年中，我院將面對(duì)更為嚴(yán)峻的招生問題。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)社會(huì)對(duì)高技能人才的要求，合理設(shè)置專業(yè)、不斷提高實(shí)訓(xùn)條

14、件和教育教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)保班、銀行班、證券班等特色教學(xué)模式與溫州的相關(guān)企業(yè)直接聯(lián)姻，實(shí)現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生素質(zhì)過硬，就業(yè)渠道廣，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年在90%以上，就業(yè)質(zhì)量也逐年提高。學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作以及畢業(yè)生就業(yè)后的工作表現(xiàn)得到了溫州企業(yè)界人士和溫州市政府有關(guān)部門的充分肯定。（六）社會(huì)服務(wù)能力得到提升我院通過依托行業(yè)及企業(yè)，整合校內(nèi)外各種資源，形成了集教學(xué)、培訓(xùn)、開發(fā)、服務(wù)等功能為一體，由68個(gè)校外實(shí)踐教育基地構(gòu)成的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地體系。通過與溫州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)、溫州市擔(dān)保協(xié)會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、上海浦東發(fā)展銀行、中國(guó)民生銀行、西南證券等溫州金融和證券企業(yè)、民間行業(yè)協(xié)會(huì)以及市政府有關(guān)管理部門的

15、長(zhǎng)期穩(wěn)固合作，逐漸形成了與專業(yè)教學(xué)、科研開發(fā)緊密結(jié)合的校企合作模式。把“項(xiàng)目引領(lǐng)，教學(xué)、開發(fā)和服務(wù)多軸聯(lián)動(dòng)”的校企合作人才培養(yǎng)模式貫穿到了整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院和企業(yè)雙贏。2011年我院在由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦的“中國(guó)職業(yè)教育與中國(guó)商業(yè)服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)話活動(dòng)”中榮獲“全國(guó)商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀院?！狈Q號(hào)。學(xué)院還建成了開放式的浙江省汽摩配技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、溫州大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究中心、溫州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程與應(yīng)用技術(shù)研究所、溫州大學(xué)城市發(fā)展研究中心、溫州融資擔(dān)保研究中心等社會(huì)服務(wù)研究機(jī)構(gòu)。目前已承擔(dān)省社科規(guī)劃辦、溫州市科技局、溫州市社科聯(lián)等各級(jí)各類研究項(xiàng)目20余項(xiàng)。（七）和諧校園建設(shè)成效顯著黨建

16、工作立足學(xué)院實(shí)際，深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，在認(rèn)真總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，凝練特色，不斷深化內(nèi)涵。1.以構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制為主旨大力加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)。先后制定關(guān)于加強(qiáng)溫州大學(xué)城市學(xué)院黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子管理的補(bǔ)充規(guī)定（黨委201016號(hào)）、溫州大學(xué)城市學(xué)院基層黨支部工作考核辦法（試行）（黨委20113號(hào)）等文件和政策，積極推行黨支部目標(biāo)管理、考核制度，定期對(duì)黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)，使黨支部的工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。2.積極探索獨(dú)立學(xué)院特色黨建工作。學(xué)院黨委在積極推進(jìn)黨建工作質(zhì)量提升工程的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)提煉，有計(jì)劃有意識(shí)地推進(jìn)品牌培育工程，以“院有品牌、學(xué)有榜樣”為建設(shè)目標(biāo)，三年來先后

17、建立產(chǎn)生“黨員義工銀行”、“黨員服務(wù)超市”、“電腦醫(yī)院”等黨建品牌6個(gè)，溫州大學(xué)新黨支部培育項(xiàng)目3個(gè)，圍繞品牌活動(dòng)開展活動(dòng)40余場(chǎng)次，受益群眾數(shù)千人，媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載100余次，展示了全院力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)一流的黨建工作局面。.以活動(dòng)促成果，紅色文化百花齊放顯生機(jī)。先后開展“紅色長(zhǎng)廊”、“紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“紅色會(huì)客廳”、“建黨90周年主題活動(dòng)”、紅色高雅藝術(shù)進(jìn)校園等特色黨建項(xiàng)目，讓學(xué)生在享受紅色文化帶來的思想饕餮盛宴的同時(shí)，達(dá)到紅色文化影響人，教育人的目的。近年來，學(xué)院黨委黨建工作科學(xué)化水平明顯提高，黨組織的凝聚力、向心力有效增強(qiáng)，黨組織和黨員作用發(fā)揮明顯，有效保障和推動(dòng)了學(xué)院育人中心工作。黨風(fēng)廉政建設(shè)

18、、民主政治建設(shè)積極推進(jìn)，監(jiān)督保障機(jī)制逐步完善。學(xué)院黨委先后獲得浙江省高校“支部創(chuàng)新”活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)、“溫州大學(xué)先進(jìn)基層黨組織”、溫州大學(xué)基層黨組織年度考核第一名、溫州大學(xué)“紅色旋律 溫大之聲”大合唱中獲一等獎(jiǎng)、溫州大學(xué)建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、溫州市教育工委建黨90周年演講比賽銅獎(jiǎng)等榮譽(yù)、并在2011年成為溫州市“學(xué)習(xí)型基層黨組織創(chuàng)建示范點(diǎn)”和 “溫州大學(xué)基層黨建示范點(diǎn)”。學(xué)院工會(huì)在服務(wù)學(xué)院發(fā)展、維護(hù)教工權(quán)益、凝聚力建設(shè)和豐富教工文化生活等方面都發(fā)揮了積極的作用。院工會(huì)積極開展送溫暖活動(dòng)，開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，并組織教職工積極參與各種社會(huì)慈善事業(yè)和社會(huì)公益活動(dòng)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活中動(dòng)

19、，我院取得優(yōu)異成績(jī)。取得的團(tuán)體成績(jī)包括溫州大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)教工團(tuán)體冠軍，（在體育學(xué)院參賽的情況下獲得）獲得羽毛球賽團(tuán)體亞軍，籃球賽男籃亞軍和女藍(lán)季軍，游泳比賽團(tuán)體季軍，象棋比賽團(tuán)體亞軍，混合排球賽第四名，乒乓球團(tuán)體賽亞軍等。2008-2009年度，學(xué)院獲得校工會(huì)優(yōu)秀“教工小家”稱號(hào)，2010年度，院工會(huì)獲得校先進(jìn)集體稱號(hào)。學(xué)院重視維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，三年來，無重大學(xué)生安全事故發(fā)生。學(xué)院外宣工作進(jìn)一步加強(qiáng)，自院報(bào)創(chuàng)辦至今，已經(jīng)發(fā)行了13期，制作宣傳冊(cè)和各類宣傳刊物，自2008年來在國(guó)家、省市各媒體新聞報(bào)道達(dá)900篇（條），社會(huì)影響力逐年提升。 各位代表，回顧過去三年，我院各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)院

20、綜合實(shí)力有所提升，各項(xiàng)改革穩(wěn)步推進(jìn)，校園面貌、辦學(xué)環(huán)境明顯改善。我們的成績(jī)來之不易，得益于溫州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持，更是全院師生辛勤工作、共同奮斗的結(jié)果。在這里，我代表學(xué)院董事會(huì)和黨政班子向關(guān)心支持學(xué)院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向各位代表，并通過你們向全院師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！在肯定成績(jī)、堅(jiān)定信心的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)院目前存在的問題和不足。一是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明，人才培養(yǎng)模式有待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善；二是課程體系建設(shè)有待進(jìn)一步提高，需要加大以專業(yè)核心課程為主的特色教材建設(shè)力度，進(jìn)一步提高專業(yè)課程體系的建設(shè)質(zhì)量；三是基本辦學(xué)條件仍需進(jìn)一步完善，目前我院的辦學(xué)條件與教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院的指

21、標(biāo)要求還存在著一定的差距；四是高層次人才總量不足，同時(shí)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)。上述這些問題和不足都將制約學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展，因此，全院上下必須高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，采取有力的措施，認(rèn)真加以解決。我院將在2012年接受教育部獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置驗(yàn)收，時(shí)間緊、任務(wù)重。為此，我們必須明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想，變困難為挑戰(zhàn)，化阻力為動(dòng)力。以迎評(píng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。二、“十二五”時(shí)期學(xué)院的發(fā)展定位和主要任務(wù)“十二五”時(shí)期是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一方面，黨的十七大作出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署，頒布并實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

22、要（20102020年），這不僅給我們提供了巨大的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間，也在人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面提出了更高的要求；另一方面，學(xué)院的整體水平、綜合實(shí)力與適應(yīng)這種形勢(shì)，完成這些使命還有很大的差距。面對(duì)新形勢(shì)下我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性部署，學(xué)院在反復(fù)征求意見和論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院具體情況制定出了溫州大學(xué)城市學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）并提交大會(huì)討論。這里，我針對(duì)規(guī)劃（草案）涉及的主要內(nèi)容，再加以說明。1、“十二五”時(shí)期學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀；全面履行培養(yǎng)人才、發(fā)展科技和服務(wù)

23、社會(huì)的辦學(xué)職能；拓展專業(yè)、建設(shè)隊(duì)伍，提高質(zhì)量，形成特色，做到培養(yǎng)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、辦學(xué)有特色，把城市學(xué)院建設(shè)成為具有強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力，“獨(dú)”、“民”、“優(yōu)”特點(diǎn)鮮明的獨(dú)立學(xué)院。2、“十二五”時(shí)期學(xué)院的發(fā)展定位 到2015年，努力把我院建成為：立足浙江，輻射全國(guó)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；以經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才；實(shí)力強(qiáng)勁，管理規(guī)范，特色鮮明，在國(guó)內(nèi)有影響，省內(nèi)創(chuàng)一流的教學(xué)應(yīng)用型本科學(xué)院。3、“十二五”時(shí)期學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù) 總體目標(biāo)是：2011年至2015年五年發(fā)展期間，學(xué)院堅(jiān)持以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，專業(yè)建設(shè)為核心、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，人才

24、需求與就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督和保障體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分挖掘合理配置優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；促進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，增強(qiáng)智力與科技對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)力；為社會(huì)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。具體目標(biāo)是：辦學(xué)規(guī)模。在今后五年，年招生總量逐步穩(wěn)定在2300-2500人，到2015年，結(jié)束專科招生，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在全日制在校生約10000人。專業(yè)、學(xué)科建設(shè)。在今后五年內(nèi)，圍繞溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，爭(zhēng)取每年扶持1-2個(gè)新專業(yè)，十二五末專業(yè)數(shù)達(dá)到2325個(gè)。突出建設(shè)好在浙南地區(qū)我院特有的會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)專業(yè)；建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)

25、，市際重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)。重點(diǎn)建設(shè)10門左右的公共與學(xué)科基礎(chǔ)課程、50門左右的專業(yè)主干課程、5門左右的文化素質(zhì)教育課程；以Moole平臺(tái)為基礎(chǔ)，完善網(wǎng)絡(luò)課程體系，網(wǎng)絡(luò)課程普及率達(dá)到50以上。建成1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?；I建12個(gè)省級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。隊(duì)伍建設(shè)。制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，立足“外引內(nèi)培”,到2015年，教師隊(duì)伍人數(shù)達(dá)到556人，固定編制的專任教師人數(shù)超過305人，其中高級(jí)職稱比例達(dá)30%，研究生學(xué)歷比例達(dá)70%，20%以上教師具有博士學(xué)位，年輕教師中100%具有碩士及以上學(xué)位。師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及專業(yè)結(jié)構(gòu)等得到進(jìn)一步優(yōu)化。加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，特別重視培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干；鼓勵(lì)并

26、支持重點(diǎn)專業(yè)的高水平教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。今后五年將產(chǎn)生12名省級(jí)教學(xué)名師、23名校級(jí)教學(xué)名師；培育35個(gè)高水平的、具有交叉學(xué)科特征的、由高職稱高學(xué)位人員組成的產(chǎn)學(xué)研工作團(tuán)隊(duì)；建立1520個(gè)校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地。建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、執(zhí)政發(fā)展能力強(qiáng)的管理干部隊(duì)伍。 科學(xué)研究與教育研究。到2015年，學(xué)院科研能力顯著增強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)研綜合實(shí)力和整體水平有較大突破，力爭(zhēng)形成一些在省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)有一定影響力的研究課題、研究領(lǐng)域和研究基地，并大力推進(jìn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的能力和水平。如區(qū)域經(jīng)濟(jì)尤其是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究基地、應(yīng)用電子尤其是汽車電子技術(shù)研究開發(fā)基地等。依托已有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，新增具有特

27、色與優(yōu)勢(shì)的研究領(lǐng)域23個(gè)，形成一批有較大影響力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和校企聯(lián)合研發(fā)實(shí)體。教育教學(xué)質(zhì)量。樹立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高等教育人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是各項(xiàng)工作的生命線意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、適應(yīng)能力和社會(huì)認(rèn)可度居于全省獨(dú)立學(xué)院的優(yōu)秀行列。力爭(zhēng)本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到90%。 資金投入與基本建設(shè)。今后五年，學(xué)院擁有的教學(xué)儀器設(shè)備值將從現(xiàn)在的3660萬元增加到5000萬元以上；將建成學(xué)院圖書資料館，圖書館藏書紙質(zhì)文獻(xiàn)總量達(dá)到0萬冊(cè)，推進(jìn)建設(shè)數(shù)字化圖書館和檔案室。籌建12個(gè)省級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。增加50個(gè)左右多媒體教室；建立1個(gè)公共教學(xué)

28、服務(wù)平臺(tái)。逐步提高職工的收入和待遇。精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以“三風(fēng)”建設(shè)為先導(dǎo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位。根據(jù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)，為保證規(guī)劃的貫徹實(shí)施，著力做好“六大工程”建設(shè)：一是制度創(chuàng)新工程；二是質(zhì)量保障工程；三是隊(duì)伍建設(shè)工程；四是社會(huì)服務(wù)能力開發(fā)工程；五是校園文化建設(shè)工程；六是加強(qiáng)黨建工程。具體重點(diǎn)做好以下工作： 1、以加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)為中心，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院事業(yè)生命線的思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別是本科教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，尤其要加快本科專業(yè)建設(shè)步伐，專科專業(yè)要在辦出特色上下

29、功夫；進(jìn)一步完善各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，加強(qiáng)課程建設(shè)和教材建設(shè)，逐步實(shí)施“名師、名課程、名教材”工程；繼續(xù)深化教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新。推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，合理利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系，努力建設(shè)高效有序的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制；強(qiáng)化教學(xué)文件資料的規(guī)范化建設(shè)，修訂、完善教育教學(xué)管理制度，盡快形成較完備的制度體系；加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，大力提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)省級(jí)、校級(jí)精品課程的網(wǎng)上教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有中心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，統(tǒng)一調(diào)配，資源共享，發(fā)揮最大效能，保證教學(xué)、科研的需要；在充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地作用

30、的基礎(chǔ)上，新建10個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。2、以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，搭建內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)平臺(tái) 學(xué)科專業(yè)建設(shè)是內(nèi)涵建設(shè)的核心，學(xué)院要上層次，必須堅(jiān)持把學(xué)科專業(yè)建設(shè)擺在龍頭地位。組織開展學(xué)科專業(yè)建設(shè)的各方面工作；要樹立“有重點(diǎn)才有突破、有優(yōu)勢(shì)才有發(fā)展、有特色才有生命力”的思想，充分發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)的帶動(dòng)作用，加大對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的投入力度，挖掘特色專業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，啟?dòng)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，以金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易為重點(diǎn)帶動(dòng)其他專業(yè)快速發(fā)展以社會(huì)需求為導(dǎo)向，形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，文學(xué)、工學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。3、以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)

31、為保障，推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 堅(jiān)持“引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，理論與能力并重，專職與兼職并存”的師資隊(duì)伍建設(shè)思路。全面提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。制定優(yōu)惠和激勵(lì)政策，引進(jìn)教學(xué)科研骨干人才，優(yōu)先引進(jìn)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)引進(jìn)雙高的雙師型人才；深化分配制度改革，進(jìn)一步完善以業(yè)績(jī)?yōu)楹诵模善返?、能力等要素?gòu)成的各類崗位考核評(píng)價(jià)體系；進(jìn)一步擴(kuò)大教授、專家在辦學(xué)、治校方面的知情權(quán)、參與權(quán)，讓人才在參與決策中獲得更大的發(fā)展空間；完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的意識(shí)，弘揚(yáng)和培育高尚的師德師范。 4、以多渠道開展科技服務(wù)為載體，提升科研和服務(wù)社會(huì)的能力和水平整合科技創(chuàng)新平臺(tái)，制定發(fā)展規(guī)劃；積極科技服務(wù)，提升自主創(chuàng)新能力；要

32、確定量化目標(biāo)，抓住特色，結(jié)合實(shí)際，利用學(xué)科合作和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合等形式，爭(zhēng)取拿大項(xiàng)目，出大成果，在立項(xiàng)高度和廣度上獲得新突破；要進(jìn)一步完善科研管理制度，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目全過程的管理，建立激勵(lì)機(jī)制，活躍學(xué)術(shù)氣氛。 5、以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升管理水平和自我發(fā)展能力 鞏固和擴(kuò)大“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)以干部聘任、考核、培訓(xùn)為契機(jī)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把握形勢(shì)和科學(xué)決策的能力；堅(jiān)持整章建制，提高規(guī)范管理、依法治校的能力；堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，提高解決發(fā)展問題的能力；堅(jiān)持民主集中制，提高整體工作能力。通過定期的干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和管理水平。逐步建立學(xué)院、分院兩級(jí)管理，重心下移的管理體制。暢通融資渠道，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，科學(xué)、合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使有限資金發(fā)揮更大作用。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立資源共享和有償使用制度。加強(qiáng)校園綜合治理，堅(jiān)持一把手責(zé)任制，完善和強(qiáng)化責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和普法教育工作，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。全面完成校園基本建設(shè)，規(guī)范現(xiàn)代化校區(qū)管理。積極穩(wěn)妥推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，探索做好后勤服務(wù)的有效途徑，增強(qiáng)保障能力。采取強(qiáng)有力措施，嚴(yán)堵管理漏洞，建設(shè)節(jié)約型校園。 6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，