三年級下冊英語教案

1、學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過程一. 教學導入：二、學生討論、更正、歸納，合作探究。1. 熱身(Warming up)2. 教學過程(Teaching procedure )請同學們把課本打到第二頁，讓我們看看小猴子的head, eye,nose, mouth, face and ear.(板書單詞)通過自學指導，提問學生是否可以讀出某些單詞，加以指正，讓學生領讀訓練，可運用大小聲，開火車的方法?；顒右唬航處熤钢约侯^部的器官，運用This is/These are句型，讓學生再次熟悉新單詞的發(fā)音，鞏固以上句型?；顒佣航處熖魞晌粚W生，其中一位隨便指著

2、自己頭部的器官，讓另外一位學生運用句型 That is/Those are the no se/eyes操練。3.當堂訓練(Class practice )學生操練練習冊第三頁題目，鞏固單詞意思。4.總結(Summarize)5. 課后作業(yè)(Homework)課題課Unit 1 My body時1教 學 目標1. 學生能聽說表示五官的新單詞：head, eye, no se, mouth, face, ear2.This is /That is These are /Those are 重點 難點五官的新單詞；This is/That is These are /Those are 教法 學法

3、游戲教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機。教 學反 思學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過程1. 熱身(Warming up)2. 教帥帶領學生通過手上的兔子玩偶復習上節(jié)課單詞3.今天我們還來了一位舊朋友bear.帶領學生打到課本第三頁，仔細觀察觀察小熊的頭、耳朵、臉、眼睛、鼻子、嘴巴。試 著用句子：This is the head and this is the face.It has a no se.它有一個鼻子。These are the eyes.這些是眼睛。It is a nice bear. T

4、:提醒學生注意單復數(shù) s 的變化。4. We are at the zoo.動物園動物的 body當堂練習二： 課本第八頁 Point and say.各種動物身體部位英 語表達。男生女生比賽，運用句型 This is a/anThese areIt has 5. 水彩畫時間當堂訓練三： Do the exercise of read and color.6. 教師帶領學生重復所學單詞與句子，學生開火車抽查掌握情 況。7. 課后練習課題課Unit 1 My body時2教 學 目標1. 學生能熟練聽說表示五官的單詞：head, eye, no se, mouth, face, ear2.學生能

5、聽說句子：重點 難點This is the head and this is the face.It has a no se/mouth.These are the eyes/ears.教法 學法游戲教學法，小組合作學習教學 準備單詞卡片、錄音機。教學反思學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過程1. 熱身(Warming up)2.引出新單詞T:除了頭部的器官，我們還有 arm 胳膊，hand 手, leg 腿, foot 腳對不對？我們今天來認識一下它們。 板書新詞，領讀。完成課 本第七頁內容：_mh df _ ceb _ dyf_ _t_ l _ g學生

6、開火車，讀單詞，根據(jù)指令 Touch your head/Touch your face.Touch your mouth. Lift your foot/Lift your hands 觸摸自己身體部位來練習新詞打到熟練的程度。T:我們今天又來了一位新朋友 robot 機器人，我們看看劉朝陽 是怎么給凱文介紹他的機器人的，好不好？板書句子，漢語意思。通過句子 This is the body來復習介紹句型 this is 重點強調句子 It has Does it have ?并用 Yes, it does 或者 No, itdoesnt來回答。我們有兩只腳，一直腳丫用 foot,兩只腳丫變

7、 feet.當堂練習：課本第八頁 Ask and an swer.3. Color it.4.師生總結5. 課后練習課題課Unit 1 My body時3教 學 目標1. 學生能熟練聽說新單詞：Body; hand; arm; leg; foot(feet)2.學生能聽說句子：Does it have legs/hair? Yes, it does. No, it does n t.重點 難點This is the head and this is the face.It has a no se/mouth.These are the eyes/ears.教法 學法游戲教學法，小組合作學習學習

8、必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機。教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過1. 讓我看到你！根據(jù)教師指令，學生展示自己做好的單詞卡，并讀出相應單詞。2. 人-偶用至 U 的句型 This is the head, face, nose, etc.These are eyes, arms, legs, etc.3. 畫一畫教師在黑板上畫出一個怪物，如沒有腳，手，提問學生回答。用到的句型 Does it have feet? No, it doesn t.Does it have ears and arms? Yes, itdoes.Wha

9、t does it have? It has4 當堂練習一：練習冊第四頁5 當堂練習二： Do the exercise of choose and complete.課題課Unit 1 My body時4教 學 目標1. 學生能熟練聽說并鞏固單詞：Head, eye, ear, face, no se, mouth, body, hand,arm, leg, foot (feet)2.學生能聽說句子、根據(jù)實際情況做回答：Does it have legs/hair? Yes, it does. No,it doesn t.學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點Does it ha

10、ve legs/hair? Yes, it does. No, it does n t.教法 學法游戲教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機。教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過1. Warmin g-up2.新授T：師巡視，觀察學生們的選擇，說There are four people inXX s family , and five in XX s family. 家是 family，那 么我們家庭成員怎么用英語表達呢？引出新詞匯板書新詞，教讀，開火車，小組比賽Father 爸爸mother 媽媽Grandpa

11、 爺爺grandma 奶奶Brother 哥哥弟弟 sister 姐姐妹妹3. 誰的反應最快？師拿出幾個單詞卡，綁在學生的頭上扮演家庭成員，師隨 機說出漢語，讓學生說出相對應的英語。表現(xiàn)最棒的小組作業(yè)可 以減少數(shù)量作為獎勵。課題課Unit 2 My family時1教 學 目標1. 學生能聽說表示家庭成員的新單詞：Family, father, mother, gran dpa, gran dma, sister,brother2. 鞏固提問數(shù)量的句型：How many 3. 培養(yǎng)學生尊老愛幼的良好美德。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點句型：How many教法 學法興趣教學

12、法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機、課件教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過1.Warmin g-up2. 領讀 Who are they? 讓學生初步認識 who 表示誰3. 開火車復習以上單詞的發(fā)音，讓學生出示單詞卡。4. Let s talk.5. Point and say.How ma ny mon keys?圖上有幾只猴子呢？Can you say who they are? 讓學生繼續(xù)指出猴子爺爺，猴子奶 奶，練習 this is 句型。6. Let s chant.學生聽說Look at my fa

13、mily. Look at me.看一看我的豕庭，看一看我。We are a happy family.我們是快樂的一家人。Gran dpa, gran dma,爺爺奶奶Father, mother, brother, sister.爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，And the cat, Mimmy.還有小貓咪咪。課題課Unit 2 My family時2教 學 目標1. 學生能熟練聽說表示家庭成員的單詞：2. 鞏固介紹語：This is 3. 學生能聽懂 Whoare they 并了解 who 是誰的意思。學生能聽說 He is myShe is學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點介

14、紹語：This is 教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機、全家福照片教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過1. Lead-i n圖片展示 This is my dad and this is my mom.讓學生拿出自己的家庭照做介紹。2.Let s learn more3.Read and guess. 猜一猜She is my mother s mother. Who is she?He is my father s father. Who is he?4. 集中練習課本 16 頁，學生分組討論

15、，對照圖片運用句型Who is he/she?Is he/she your ？一般疑問句：以問號結尾的句子我們叫做疑問句，那么什么叫做 一般疑冋句呢？可以直接用 yes 或者 no 來作答的疑冋句叫做一 般疑問句。課題課Unit 2 My family時3教 學 目標1.學生能熟練聽說句子：Who is he? He is my father.Who is the boy? He is my brother.Is this your gran dma? Yes, she is.2. 根據(jù) read and guess 猜一猜能說 She is my grandma andhe is my gr

16、an dpa.3. 初步了解一般疑問句。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點初步了解一般疑問句教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機、全家福照片教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過1. 復習鞏固上節(jié)課內容2.Story time.講故事Where 哪里，提問地點Follow me.跟我來。Is this/thatmy mom?要想找到媽媽，你們大家必須先會說這些句子哦。3. 當堂練習一：Choose and fill in the blanks.I am Li Sha n. These

17、are my father and mother. Rose is my sister.She has a bike. My mom and dad have a car. It is very nice. We are a happyfamily.4. 當堂練習二：練習冊 13 頁 read and draw.5. 大家動起來：炸彈來了師準備幾張卡片上面寫著本單兀單詞、句型，幾位學生圍成圈，一邊走 一邊看師手中的卡片，并說出讀音，若一位學生抽中炸彈圖片，那么他/她將終止游戲?？ㄆ~匯 / 句子： mother, grandpa, brother, sister課題課Unit 2 My fam

18、ily時4教 學 目標1.學生能熟練聽說句子：Where is my mom?Is that my mom?2. 了解 I am, these are, she has, they have的運用。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點了解 I am, these are, she has, they have的運用。教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機、全家福照片教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過一、板書課題、揭示目標；二、指導自學；三、學生自學學生看書，思考，合作討論。四、 學生討

19、論、更正、歸納，合作探究。（一）師提冋 Howdo you cometoschool?學生可能會用漢語說出步行，騎自行車。師拿出自行車、小船等 模型復習單詞 bike, ship 來引入單兀主題。（二）閱讀方法對照課本第 18 頁，邊看邊練習拼寫描述交通工具的單詞。（三） 互助釋疑同桌間一邊指圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四） 探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。五、展示交流（10 分鐘）（一） 小組展示小組內練習用英語描述交通工具。（二） 班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人使用 的交通工具。六、點撥升華（8 分鐘）（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。（二）

20、學生開火車，讀單詞。（三）介紹 by 和 on 這兩個介詞的正確用法。七、課堂作業(yè)（5 分鐘）課題課Unit 3 Howdo you cometo school? 時1教 學 目標1. 學生能聽說新單詞：Bus, train, ship, taxi, school, home2.學生能知會短語的意思以及運用場合。By bus, by train, by ship, by taxi,on foot.3. 創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生主動學習、創(chuàng)造學習的能力。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點了解 I am, these are, she has, they have的運用。教法 學法興趣教

21、學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機，交通工具玩具，掛 圖教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人王云教學過一、 板書課題、揭示目標；二、指導自學；三、學生自學學生看書，思考，合作討論。四、 學生討論、更正、歸納，合作探究。（一）師提冋 Howdo you cometoschool?學生可能會用漢語說出步行，騎自行車。師拿出自行車、小船等 模型復習單詞 bike, ship 來引入單兀主題。（二）閱讀方法對照課本第 18 頁，邊看邊練習拼寫描述交通工具的單詞。（三） 互助釋疑同桌間一邊指圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四

22、） 探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。五、展示交流（10 分鐘）（一） 小組展示小組內練習用英語描述交通工具。（二） 班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人使用 的交通工具。六、點撥升華（8 分鐘）（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。（二）學生開火車，讀單詞。（三）介紹 by 和 on 這兩個介詞的正確用法。七、課堂作業(yè)（5 分鐘）課題課Unit 3 Howdo you cometo school? 時1教 學 目標1. 學生能聽說新單詞：Bus, train, ship, taxi, school, home2.學生能知會短語的意思以及運用場合。By bus, by

23、train, by ship, by taxi, on foot.3. 創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生主動學習、創(chuàng)造學習的能力。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點了解 I am, these are, she has, they have的運用。教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機，交通工具玩具，掛 圖教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過一、溫故知新老師叫個別學生上來聽寫單詞。1閱讀方法自主讀句子（課本 19 頁），理解句子意思。2. 互助釋疑同桌間交流句子意思。3. 探究出招句型替換，小組內

24、交流，糾正錯誤。二、展示交流（10 分鐘）三、指名學生上臺讀句子，全班交流。四、點撥升華（8 分鐘）課題課Unit 3 Howdo you cometo school? 時2教 學 目標一. 學習短語 Go on foot, Drive a car, Ride a bike,Take a bus.二. 學習句型 Howdo yougo to ?Do youby？學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點熟練掌握短語和句型，并進行簡單的對話。學會正確使用交通工具前的介詞，并能適當進行句型 替換。教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、

25、錄音機，交通工具玩具，掛 圖教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過一、教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。二、介紹動詞的單數(shù)形式。三、自主學習（一） 全班學生擊鼓傳花做 Do a survey 這個游戲。（二） 閱讀方法對照課本第 20 頁，邊看圖邊理解每個句子的意思。（三） 互助釋疑同桌之間讀對話，理解動詞的單數(shù)和復數(shù)形式。（四） 探究出招小組合作歸納出 do 和 go 的復數(shù)形式。四、展示交流（10 分鐘）（一）小組展示小組內上臺展示 24 頁的對話。（二）班級展示指名小組上講臺做游戲，一人表演，兩人表演對話。 （三）小組內分角色，讀對話。五、課堂作業(yè)（5 分鐘

26、）課題課Unit 3 Howdo you cometo school? 時3教 學 目標一學習用英語詢問他人去哪兒乘坐什么交通工具。 二能夠正確替換地名和交通工具。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點掌握句型 How do.go to.byon.?教學難點：掌握單數(shù)第三人稱以及復數(shù)的情況下do 和動詞 go 的變化。教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機，交通工具玩具，掛 圖教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過?自主學習（15 分鐘）（一）溫故知新分角色，讀對話，復習上節(jié)課內容。（二）

27、交流感知師生共同唱 22 頁的歌（三）互助釋疑 小組內糾正發(fā)音。?展示交流（10 分鐘）（一） 請同學上臺唱歌表演，教師進行適當?shù)那楦薪逃?。（二?請個別小組展示 24 頁的練習 Read and match.?點撥升華（10 分鐘）師放錄音（23 頁的 Listen and tick ），學生元成表格。?課堂作業(yè)（5分鐘）課題課Unit 3 Howdo you cometo school? 時4教 學 目標師生通過唱歌、填空、對話以及連線等方式鞏固本單 元知識。學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案重點 難點教學重點：鞏固練習本單元所學單詞和句型。 教學難點：通過故事的學習，達到情感教育。

28、教法 學法興趣教學法，小組合作學習學習必備歡迎下載城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案教學 準備單詞卡片、錄音機教 學反 思城關鎮(zhèn)桃園小學綜合科教案科 目年英語年三執(zhí)教人級王云教學過一、自學指導：打到單兀詞匯表Un it 4,請大家對照單詞表，試著完成練習冊 22 頁的內容，這些單詞的意思原來是這樣啊！然后根據(jù)之前所學知 識，試著讀出這些單詞。如果遇到困難，和同桌討論，合作學習。一、新課教學：1.熱身（Warming up）復習上學期學過表示顏色的一些 詞，并做課本第 25 頁 Color the clothes. 2.出示學習目標：老師朗讀學習目 標，學生認真聽講明確本節(jié)課任務。3師生對話引出本課話題：

29、T: Whatcolor is this? Ss: It sTyeilbat.color is my coat?（老師指著自己的上衣問）Ss: It s green 接著老師指著教室課桌上放的一件上衣問Whosecoat is this?（老師板書課題，接著又問）Wang Le, is this your coat?學生不會用英語說的話，老師可提供幫助。學生指著自己的衣服說：Ss: No, it isn t. My coat is red. T: is this your（o 老師又指著另外一個同學問）Ss: Yes, it is. It s my coat.4.單詞教學： （一） 出示單詞， 師范讀， 學生試著讀一讀。coat cap skirt dress sweatertrousers shoes socks （二）教師巡視。What do you wear?挑選出你穿的衣 服，打對勾。（三）課堂作業(yè)：補全單詞中所缺的字母 co_at c_p sk_rt dr_ss sw_ ter （四）板書設計：Unit 4Whose Coat Is This? coat 外套 cap 帽子 skirt 短裙 dress 連衣裙sweater 毛衣 trousers 褲子 shoes 鞋子 socks 襪子課題課Unit 4 Whose coat