一年級語文上冊 尋找秋天 3教案 北京版 教案_第1頁
一年級語文上冊 尋找秋天 3教案 北京版 教案_第2頁
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文檔簡介

1、科 目語文主備人復備人教學內(nèi)容第1冊第五單元第5課第1課時第 頁題目尋找秋天設(shè)計理念1、正確把握語文教育的特點。2、倡導自主、合作、探究的學習方式。教學目標智能目標認知、技能、能力1、借助音節(jié)讀課文，認識本課一類、二類字，讀準字音。2、朗讀課文，理解內(nèi)容，討論秋天是什么顏色的3、背誦課文情感目標思想教育、心理品質(zhì)、習慣養(yǎng)成通過學習感受秋天風光的美麗。課前準備教師生字卡、圖片學生書資料本，收集展現(xiàn)秋天色彩的資料重點正確、流利、有感情地朗讀課文難點討論秋天是什么顏色的課型講讀課授課日期教 學 過 程復 備 一、談話導入：1、讀課文，想一想秋天是什么顏色的？2、根據(jù)自己的想法收集資料一年有幾個季節(jié)？

2、你最喜歡哪個季節(jié)，為什么？剛剛有的同學喜歡秋天，今天我們就來學習一篇課文，齊讀課題：5、尋找秋天二、新授一初讀課文：1、范讀：先聽教師讀一遍課文，聽聽教師怎么讀學生自由讀，記住字音。2、出示生字wáng wén shì fng lì xún王 文 是 方 力 尋zho dài wài lán huáng dào找 帶 外 藍 黃 到指名認讀去掉音節(jié)再讀一遍。3、提要求：再讀課文，數(shù)一數(shù)有幾句話？指名讀聽后評價二理解課文：1、自己讀一讀，說說每句話什么意思，把不懂的地方畫下來。2、板書：藍色、黃色、紅色、指導讀最后一句話，有升調(diào)讀出疑問練習朗讀指名讀齊讀3、你認為誰說的對，或者還有什么想法，結(jié)合資料討論一下，“秋天到底是什么顏色的？小組討論匯報說明觀點課件演示三、穩(wěn)固練習1、分角色朗讀2、背誦課文四、小結(jié)：秋天是藍色的，秋天是黃色的、秋天是紅色的，秋天是金色的這么多顏色，都是秋天的顏色我們用一個詞來形容：五顏六色、五彩繽紛四季在每個人眼中都有不同的色彩，希望你們用認真觀察，用心感受。板書設(shè)計5、尋找

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