《認(rèn)識年月日》公開課教學(xué)設(shè)計

1、認(rèn)識年月日公開課教學(xué)設(shè)計集團文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-人教版三年級下冊數(shù)學(xué)“認(rèn)識年、月、日”教學(xué)設(shè)計南團小學(xué)：肖艷琳第一課時【教學(xué)內(nèi)容】教材第7677頁例1及“做一做”【設(shè)計思想】整個設(shè)計力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的精神。給予學(xué) 生充分的時間、空間進行自主探究，通過一些重大的節(jié)日引入時間概念，運用年歷卡認(rèn)識時間單 位之間的進率，計算一年有多少天?！緦W(xué)生分析】“年月日”的知識與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)系，學(xué)生已具備一定的時間生活經(jīng)驗。所以要 充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、討論中掌握知識內(nèi)容?！窘虒W(xué)目

2、標(biāo)】1、知識與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。（2）使學(xué)生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。2、過程與方法：（1）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推 理。（2）幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué) 思想方法。3、情感與態(tài)度：通過描述與時間有關(guān)的事件，建立較長的時間觀念、發(fā)展學(xué)生的思維?！窘虒W(xué)重難點】認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。【教具準(zhǔn)備】課件，2017和2016的年歷卡，活動探究卡，課前預(yù)習(xí)，完成書上的表格。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

3、課1 .、有這樣一臺話，大家聽過沒有一一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。他告訴我們一個什么 道理（珍惜時間）描述時間的單位，已經(jīng)學(xué)過了哪些（時分秒，1時=60分，1分二60秒）這些都 是較小的時間單位，如果要描述較長的時間，該用誰做單位呢（板書課題：年月日）2.關(guān)于年月日，你了解多少這節(jié)課老師要請大家一起來了解有關(guān)年與日的知識，新明確學(xué)習(xí)目 標(biāo)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀）3、想知道年月日的由來嗎在宇宙中有很多的星球，比如太陽，地球和月亮，它們都在不停地轉(zhuǎn) 動。（課件出示圖片）4、年月日這三個朋友很神奇吧它們還能幫咱們記錄著生活中一些有意義或者特別的日子呢！來看（課件出示：兒童節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)，

4、教師節(jié)，植樹節(jié)，建軍節(jié)圖片標(biāo)注分別是兒月兒日）二、學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識年歷老師看大家對年月日這么感興趣，準(zhǔn)備送給大家一份禮物，這可是他記錄時間的法寶，你知道是 什么嗎1、猜謎語：一張寶寶真神奇，印的全部是數(shù)字。要知兒日星期兒，一查它就告訴你。（年歷）（課件出示一張年歷）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，年歷上面記錄了些什么（月份、日期、星期、節(jié)日等等）。（二）大月、小月、特殊月的探究1、大家可別小看它，它里面可是藏著許多的小秘密呢！接下來請同學(xué)們以小組為單位，用你 們的火眼金晶觀察手中的年歷（每個小組發(fā)一張2017和2018的年歷），思考活動卡上的問題， 并在小組內(nèi)交流。2、（課件出示自學(xué)提示）學(xué)生以小組為單位

5、探究，學(xué)生匯報觀察發(fā)現(xiàn)：自學(xué)提示：（1）仔細(xì)觀察你手中的年歷，完成每月天數(shù)，并回答下列問題;（2）交流你是如何算出全年天數(shù)的；123156739111220172018（1）一年有（）個月，）日；6月份有（）,）,）天，最后一天是（）日（2） 1月份有（）天，最后一天是（3）有31天的月份有（4）有30天的月份有（5） 2月份有（）天,（6） 7月和8月一共有（）天；1月，2月，3月一共有（）天。3、小組匯報上述內(nèi)容4、剛才我們發(fā)現(xiàn)的是2017年、2018年年歷上的小秘密，那么其他年份的年歷是不是和他們一樣 呢在我們的書上也有2011、2012年的一些年歷，課前老師布置過大家預(yù)習(xí)，都完成了嗎老

6、師也統(tǒng) 計了一下，看看和你們的一樣嗎6、對照統(tǒng)計表，完成活動卡2上的問題，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么（課件出示四年一起的統(tǒng)計表，及 活動卡2的問題）（學(xué)生說發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)回答完善板書，學(xué)生齊讀）7、總結(jié)并板書:一年都有12個月；1,3,5,7,8,10, 12月份都有31天，叫大月,有7個；4,6,9, 11月都有30天，叫小月，有4個：它們是不會發(fā)生變化的；2月份有時是28天，有時是29天，是個特殊月；一年有（）天或者（）天。8、全年的天數(shù)你是如何計算的呢誰來說說看（課件出示兩種方法：全年天數(shù)二每月天數(shù)相加；全 年天數(shù)二7個大月+ 4個小月+2月天數(shù)；一年到底是365天，還是366天，是由（2）月的

7、天數(shù)決定板書：365天或者366天）9、在今年這365天里，有一天一定是大家最想喜歡的，那就是你的生日，是兒月兒日在大月還是 小月你爸爸媽媽的呢（三）大月、小月記憶方法1、這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢 同學(xué)們可以 互相討論一下，想一個好辦法，如果實在想不出來，可以打開書本48頁。2、老師總結(jié)方法：（在我們的教材上，我們的學(xué)習(xí)伙伴小精靈也給我們分享了兩種記憶方法，我 們一起來看看吧！）（課件出示）方法一：拳頭記憶法：從食指關(guān)節(jié)出發(fā)數(shù)月份，數(shù)完不夠再回過頭來數(shù)，凸起的地方每月都是 31天，凹下的地方每月都是30天，2月除外。我們一起來試一試。（帶領(lǐng)全班一起

8、數(shù)，自己再數(shù) 一數(shù)，同座之間數(shù)一數(shù)，全班再一起數(shù)一數(shù)）（看來拳頭記憶法的確是個好方法，你們還有其它的方法嗎）方法二：歌訣法（課件出示）：兒歌一：一三五七八十臘，三十一天永不差。教師說明：這里的“臘”是指十二月。提問：一年中，（）月和（）月是相鄰的兩個大月3、反復(fù)練習(xí)記憶我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來給大家一鐘時間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。同座之間互相背一背、數(shù)一數(shù)4、游戲活動（課件出示）通過剛剛的學(xué)習(xí)，想必同學(xué)們已經(jīng)成為了大小月方面的專家了，接著跟著老師一起進入游戲時 光吧?。S機出示月份，是大月的拍拍手，是小月的跺跺腳。）三、深化練習(xí)，拓展提高游戲玩得開不開心可淘氣同學(xué)

9、卻遇到難事了，讓我們一起來幫助他闖過難關(guān)吧。 第一關(guān)填一填：5月的最后一天是（）日,日，）日，（）Bo11月的最后一天是 （8月1日的前一天是（）月,6月30日的后一天是（）J第二關(guān) 你同意下面的說法嗎（1）24個月就是兩年。（）（2）凡是雙數(shù)月份都是大月。（）（3） 一年有八個大月。（）（4） 4月和5月共有61天。（）（5）小明的生日是2月30日。（）（6）今天是5月30 H,明天就是六一兒童節(jié)了。（ ）第三關(guān)而洋洋在學(xué)習(xí)了年月日以后寫了這樣一篇日記，看看有什么不對的地方，幫他找出來。2018年3月30日 星期五晴今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)了年月日的知識，我感到很有興趣，我知道了每年都有365天，今 年的1、2、3月共有90天，今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜歡6月了，因為6月既有兒童節(jié)，也是我的生日，我的生日是6月31日。四、課堂總結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些