“強(qiáng)責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能”演講稿

1、強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 同志們大家好！ 我演講的題目是 “強(qiáng)責(zé)任、 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”從我做起。自 2 月份以來(lái)，縣委、縣政府針對(duì)一些干部職責(zé)不明 確、干事沒(méi)激情、工作不深入、作風(fēng)不端正，一些部門管 理不到位、服務(wù)意識(shí)淡薄、部門利益嚴(yán)重、亂收費(fèi)、亂罰 款現(xiàn)象有所抬頭等現(xiàn)象，在全縣開展“責(zé)任意識(shí)大增強(qiáng)、 工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。他像 一陣春風(fēng)吹遍了整個(gè)昌樂(lè)縣的各級(jí)機(jī)關(guān)?！皬?qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”短短的三句話九個(gè)字， 反映出的是縣委、縣政府對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的決心和要求， 雖然從字面上理解很簡(jiǎn)單，但真正能做到這九個(gè)字卻不容 易，因?yàn)樗粌H僅體現(xiàn)在搞兩次學(xué)習(xí)，

2、記兩份筆記，發(fā)兩 個(gè)文件上。還要扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。那么怎么才能落到實(shí) 處呢？我所理解的干部作風(fēng)就是在我們具體工作中的責(zé)任 感和使命感，我認(rèn)為一個(gè)不具備責(zé)任感和使命感的干部無(wú)從 談及轉(zhuǎn)變作風(fēng)。責(zé)任是一種做人的態(tài)度，小而言之，在一個(gè)家庭里作為 父母你要盡到做父母的責(zé)任，作為兒女你同樣要盡到做兒女 的責(zé)任，這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有這種責(zé)任感，不敢想象社 會(huì)會(huì)變成什么樣子！同樣在一個(gè)單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心得 干部，不會(huì)很好的完成份內(nèi)的工作，而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng) 導(dǎo)會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至失去生存的余地，從而走向崩潰 的邊緣。災(zāi)難轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，每一名機(jī)關(guān)干

3、部都必須知道從我做起的 重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做的很到位，大事自然就 做好了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可 怕的敵人其實(shí)正是我們自己。什么叫做不容易？就是把容易 的事反反復(fù)復(fù)做到位就是不容易。一旦你踏上了一個(gè)崗位， 就同時(shí)選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命，要承擔(dān)職位賦予 你的責(zé)任，就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，要清楚自己應(yīng) 該承擔(dān)和肩負(fù)哪些責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青，既 然我們選擇了一份工作，選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱 情對(duì)待它工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題的 時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，要 堅(jiān)信辦法總比困難多！偉大的發(fā)明家愛迪

4、生數(shù)百數(shù)千次的實(shí) 驗(yàn)失敗都不能磨滅他堅(jiān)信成功的信心。當(dāng)一場(chǎng)大火無(wú)情的燒 毀了他全部設(shè)備時(shí)，他沒(méi)有被嚇倒，而是微笑著說(shuō)： “ 有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重 新開始了。 ！這種樂(lè)觀向上的態(tài)度，不正是對(duì)責(zé)任心最好的 詮釋嗎？在某一時(shí)刻或某一段時(shí)間，我們總是有責(zé)任感的，否則 不可能完成自己的工作，但讓責(zé)任成為我們腦海中一種強(qiáng)烈 的意識(shí)，并深入到工作中的每一點(diǎn)每一滴并一直堅(jiān)持下去卻 十分困難。不是所有的時(shí)候，理智能戰(zhàn)勝情感；也不是所有 的時(shí)候，責(zé)任能戰(zhàn)勝懶散。但是不管怎樣，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)， 責(zé)任感必須培養(yǎng)也完全可以培養(yǎng)，注意工作中的細(xì)節(jié)才能有 助于責(zé)任感的養(yǎng)成。一個(gè)書店的營(yíng)業(yè)員能勤

5、擦拭書架上的灰 塵；一家公交公司的司機(jī)能讓車天天保持整潔，漸漸的就會(huì) 習(xí)慣成自然，當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣，成了一個(gè)人的生活態(tài) 度，我們就會(huì)自然而然的承擔(dān)起責(zé)任，而不是刻意去做，當(dāng) 一個(gè)人自然而然的去做一件事情時(shí)，當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得麻煩和 累，當(dāng)你意識(shí)到責(zé)任在召喚你的時(shí)候，你就會(huì)隨時(shí)為責(zé)任而 放棄別的什么東西，而且你不會(huì)覺(jué)得這種放棄對(duì)你來(lái)講很艱 難。我覺(jué)得在碩大的機(jī)關(guān)干部群體中，作為組成人員的每 個(gè)人應(yīng)該做到的應(yīng)該是“強(qiáng)、轉(zhuǎn)、提從我做起”這七個(gè)字。俗話說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成 江海，如果每個(gè)人在目前的工作中在提高一點(diǎn)點(diǎn)效率，那 么對(duì)于 12 億人口的泱泱大國(guó)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)可觀的數(shù)字，

6、也許一個(gè)人的力量是微薄的， 但如果每個(gè)人都這樣做的話， 他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng) 提升了那就意味著整個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如 此簡(jiǎn)單。也許有人認(rèn)為，這樣的活動(dòng)看不見摸不著，做好 筆記，加好學(xué)習(xí)就行了！也許這樣的人還是有著一定市場(chǎng) 的，但我也相信扎扎實(shí)實(shí)干工作的人更多，只要大家都放 棄功利心，把工作提高到為人民服務(wù)的高度上來(lái)！提高到 為了整個(gè)中華民族的繁榮富強(qiáng)的高度上來(lái)，就沒(méi)有轉(zhuǎn)變不 了的作風(fēng)，就沒(méi)有提升不了的效率。如果整個(gè)環(huán)境都風(fēng)清 氣正了，我相信那些不以為然無(wú)所事事的人也就無(wú)所遁形。 結(jié)果只有兩個(gè)，要么融入環(huán)境 , 要么淘汰出局。在提升作風(fēng)的同時(shí)我認(rèn)為，合適的工作方法和業(yè)務(wù)技 能的提升也是很重要的。如果說(shuō)端正的態(tài)度是基礎(chǔ)的話， 嫻熟的業(yè)務(wù)技能，則是工作效能提升的保證，俗話說(shuō)磨刀 不誤砍柴工，作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起， 努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到 實(shí)處?！皬?qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”活動(dòng)不是階段性的活