七年級數(shù)學(xué)上冊教案2第2課時從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開圖

1、形和立體圖形的展開圖教學(xué)目標(biāo) :2.會由展開圖聯(lián)想對應(yīng)的立體圖形形狀教學(xué)重點 :1. 識別一些基本幾何體 (直棱柱、圓柱、圓錐、球 )以及它們的簡單組合得到的立體圖形2.正確判斷哪些平面圖形可以折疊為立體圖形、某個立體圖形的展開圖可以是哪些平面圖 形.教學(xué)難點 :了解基本幾何體與其展開圖之間的關(guān)系,體會一個立體圖形按照不同方式展開可得到不同的平面展開圖 .教學(xué)過程 :一、從不同方向看立體圖形1.學(xué)生閱讀課本 P117 ,圖 4.1-6 及以上相關(guān)內(nèi)容 ,理解從不同方向看立體圖形的意義和用途2. 練習(xí)：課本 P121 第 4 題.3. 小結(jié) :從三個不同方向看立體圖形的方法.4 .小組合作探究

2、P117 圖 4.1-7.問題：(1 )從正面看 ,有幾層 ?每一層分別有幾個正方形 ?(2)從上面看 ,有幾個正方形 ,這些正方形是怎樣排列的 ?(3)從左面看 ,有幾列 ?每一列有幾個正方形 ?4.1.1立體圖形與平面圖形第2課時從不同的方向看立體圖1.能直觀認識立體圖形和展開圖,了解研究立體圖形的方法(4)畫岀從三個不同方向看該立體圖形所得到的平面圖形5.能力提升練習(xí)：(1)由相同的小正方體搭成的幾何體從正面看和從上面看得到的平面圖形如圖匚R上血看畫岀從左面看該幾何體得到的平面圖形(2)由相同小立方塊搭成的幾何體從正面看和從上面看得到的平面圖形如圖所示匚r從止血疔從上面廿搭成這個幾何體最

3、多要多少個小立方塊？最少呢？二、立體圖形的展開圖1. 學(xué)生閱讀課本 P117 圖 4.1-8 及相關(guān)內(nèi)容.2. 動手操作：將一個長方體墨水瓶盒按不同的棱剪開鋪平，并畫下其形狀觀察長方體墨水瓶盒展開圖中有哪些平面圖形，這些平面圖形之間大小形狀有什么關(guān)系？3. 課本 P118 探究:(1) 先由平面圖形想象立體圖形的形狀(2) 實際操作：將這些平面展開圖畫在紙上，看能否圍成想象的立體圖形.4. 小組合作探究：正方體的平面展開圖共有哪些形狀？5. 交流總結(jié)：正方體的平面展開圖形狀：141 型：(共 6 個).231 型:（共 3 個）.(1) 課本 P118 第 2 題.(2) 如圖所示，經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱的是()二二： r1|rqa r i 斗k T:UABD(3) 課本 P123 第 12 題.三、課時小結(jié)學(xué)生談：我知道了什么？我學(xué)會了什么？我發(fā)現(xiàn)了什么？四、課堂作業(yè)1. 課本 P122 第 6 題、第 7 題.2. 下圖是一個立方體紙盒的展開圖，其中三格已經(jīng)分別填入一個數(shù)，請在其余三個正方形內(nèi)填33 型: （1