一年級(jí)語文下冊(cè) 《池塘邊的叫聲》教案 北師大版 教案

1、北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)教案 ?池塘邊的叫聲?第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1。熟讀課文，理解課后問題。 2識(shí)字15個(gè)，能正確讀、認(rèn)。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解課文，識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn)：扮演小青蛙給小魚講故事。教具準(zhǔn)備：識(shí)字卡片。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入新課。放青蛙的叫聲。誰知道這是什么聲音？青蛙在說什么呢？讓我們來看看課文吧。二 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1 聽課文錄音。2 自讀課文，圈出生字。3 互教互認(rèn)生字。4 指名讀生字卡片。塘 遇 娃 岸 半 洗 澡 好 趴 背 背 講 親 肚5 游戲：找朋友。6 找出生字的“鄰居讀一讀。再給生字找朋友。7 讀課文標(biāo)出自然段。三 再讀課文，理解課文。1 分角色表演課文。2 注意：

2、“好奇地問，“快樂地游到青蛙身邊說。應(yīng)怎樣讀，學(xué)生練一練。再表演。3 “青蛙大眼睛轉(zhuǎn)了一下，“青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下那時(shí)什么神態(tài)？應(yīng)怎樣表演。4 表演后討論：小魚是怎樣的孩子？青蛙呢？5 師小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)青蛙樂于助人、說到做到、言行一致得好品質(zhì)。6 編岸上的故事。（1） 自己在下面編一編。（2） 在組內(nèi)說一說（3） 選舉好的到前面說。四 課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)： 池塘邊的叫聲塘 遇 娃 岸 半 洗 澡 好 趴 背 背 講 親 肚池塘 遇到 娃娃 岸上 半天 洗澡 好奇 趴在 背上 背著 講講 親親 肚皮教學(xué)回憶：第二課時(shí) 池塘邊的叫聲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?池塘邊的叫聲?，誰能讀一遍？指名讀。2出示生詞指名讀：池塘 遇到 娃娃 岸上 半天 洗澡 好奇 趴在 背上 背著 講講 親親 肚皮二學(xué)習(xí)生字。1出示要寫的字：邊 叫 半 洗 過 連 每 講2指名讀。3互相說一說生字的構(gòu)造、筆順。4師強(qiáng)調(diào)“過、連、邊都帶走之兒，先讓學(xué)生書空走之兒的筆順，在描紅。5和學(xué)生一起討論“每的筆順。6學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。7拿出寫得比擬好的實(shí)物投影讓學(xué)生欣賞。三穩(wěn)固復(fù)習(xí)。1 聽寫生字。2 組詞 邊 叫 半 每 洗 講 過 連 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)生字，同