大自然的啟示--“打掃”森林課件_第1頁
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大自然的啟示-“打掃”森林“打掃打掃”森林森林大自然的啟示-“打掃”森林 1.認識本課4個生字。 2.朗讀課文，把握每篇課文的主要內(nèi)容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。大自然的啟示-“打掃”森林自由讀課文，互讀生字。 遭殃掃帚腐爛土壤yngzhufrng大自然的啟示-“打掃”森林自主學習自主學習找出自己不理解的詞語，找出自己不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查查工具書。聯(lián)系上下文或查查工具書。大自然的啟示-“打掃”森林合作學習一.默讀默讀“打掃打掃”森林森林，想想它主要講了什么？想想它主要講了什么？提示：可采用將各部分連起來的方法概括文章大意。大自然的啟示-“打掃”森林、再仔細讀讀課文，提出自己不懂的問題。 （）為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？ 提示：仔細閱讀第、自然段。大自然的啟示-“打掃”森林（）“打掃”上面為什么要加引號？提示：從詞語的意思出發(fā)：掃除；清理。森林需不需要打掃。大自然的啟示-“打掃”森林.學了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？這篇課文中自然給我們的啟示是：只有維持自然界中的一切事物的聯(lián)系，只有維持自然界中的一切事物的

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