《窗邊的小豆豆讀后感合集15篇》

1、窗邊的小豆豆讀后感合集15篇 窗邊的小豆豆讀后感1 這個暑假，我讀了窗邊的小豆豆這本書，一翻開，我就被小豆豆這個天真、有趣、可愛、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學獨特的校長吸引了。這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼，讓全班大笑，不好讓老師講課，有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼，讓他們來表演一段，這樣使全班同學都趴到窗戶邊上看他們表演，表演結束了，一節(jié)課也結束了，小豆豆還經常把課桌的抽屜不停地開會，發(fā)出很大的聲響，影響了老師和同學，連隔壁老師都不能忍。小豆豆就這樣因為淘氣、調皮而退學，來到了一個改變她的地方巴學園。在這里每個孩子都沒有挑食的毛病，因為校

2、長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜，肉，害得味道是海中的菜。最特別的還是小林校長，他十分尊重學生，小豆豆在他面前講了四個小時的話，中間他一直在聽，沒打一個哈欠，沒打斷他說話。校長教學方法也和別的學校不同，他是讓學生選自己喜歡的學科，選好后，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。有一次小豆豆的包掉進糞池，她竟然把糞掏出來，找小包，小林先生因為巴學園，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見了不但也沒罵她，而是讓她找完后，要將這些糞便搞回去。小豆豆就是這本書的作者，這些事都是發(fā)生過的，作者幸好遇到一個教學獨特，善解人意，不批評人的好校長，不然作者會一輩子和一開始那樣。 窗邊的小

3、豆豆讀后感2 今天，媽媽給我買了窗邊的小豆豆。有趣的書名，把我給吸引住了，于是，我翻開這本書，一頁、兩頁我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級被退學后，來到巴學園上學的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營通過這些事件，小豆豆從一個“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因為她是一個多么活潑開朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來時，她腦袋里也只有一件

4、事，“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現了受傷的小動物，更是會不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。同時，小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動會;他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉，盡情表達音樂旋律。正因為這個令人敬佩的校長，巴學園成為一個快樂、自由的學校。可這個理想的樂園，最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了?？吹竭@個結果，我眼泛著淚水，戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。雖然巴學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中

5、，留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在每個讀者心中。 窗邊的小豆豆讀后感3 剛上小學時，教師就經常給我們講窗邊的小豆豆的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我最終買到了這本我期待已久的書窗邊的小豆豆。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在那里感覺不到學習的壓力，孩子們都很歡樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎樣沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自我的孩子的人。他十

6、分了解孩子們的心，也明白孩子們的心，也明白此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫忙下，讓孩子們歡樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越來越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎?我多么期望巴學園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的?？墒切碌陌蛯W園將會出現，小林宗作這樣的人也會出現，因為有我們新一代的少年! 窗邊的小豆豆讀后感4 我很早就已經

7、聽到很多同學們都說窗邊的小豆豆很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。小豆豆因為好動，被第一所學校退學了。后來，她來到了一所特別的學校。你們想知道這所學校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個學校有一個特別的名字，叫“巴學園”。1.這個教室是真正的電車。2.巴學園里，可以根據當天的心情和方便，自由地選擇座位。3.巴學園里可以自由學習，從自己喜歡的科目學起，不喜歡的科目，只要放學前做完就可以了。4.巴學園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊5.巴學園經常會組織學生去散步、游玩?？赐赀@篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因為我們的學習

8、都是統(tǒng)一的，雖然上課的時候，老師會帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認識我們。我覺得我們的學習枯燥無乏味，我們就會缺少學習的樂趣，自然上課就會開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰的作文都會寫的不錯了。我非常希望我們中國也能有這么一個學校來養(yǎng)育、教育小朋友啦! 窗邊的小豆豆讀后感5 這本書的作者是日本電影員及兒童文學作家黑柳徹子。窗邊的小豆豆是她享譽國際的代表作品。文章以清新筆調讓我看到了不一樣的兒童教育。看完了這本書，我對文中的“巴學園”無限向往，“巴學園”的門十分獨

9、特。其他學校的門大多是菱形的鐵門，它的門卻完全不同。說是“門”，其實就是兩棵還掛著葉兒的小樹。別的學校不少是在門口放一塊大大的石頭，在石頭上刻學校的名字作為招牌的。它卻不一樣，它的招牌只是在“門”上掛一塊牌子，也許是被風吹歪的，斜斜的牌子上寫了小小的“巴學園”幾個字。在“巴學園”不算大的校園里，停著幾輛不會動的電車。你一定想不到這些電車是干什么用的吧?這就是“巴學園”的教室。走進電車，天花板還是原先電車上的，窗子和網兜也一樣。透過電車的里的窗子，能看見一排矮矮的小樹，這就是學校的圍墻。想到這一切的就是校長小林宗作先生，他頭發(fā)稀稀的，牙齒也松動了不少，人卻顯得十分和藹。在這么有趣的校園里，和這么

10、平易近人的校長一起，淘氣可愛的小豆豆高興極了，每天都過得很快樂?，F在正值冬日，我常常捧著窗邊的小豆豆倚在窗邊，沐浴著溫暖的陽光，慢慢讀，慢慢品，仔細的思考。有時常捧腹大笑;她喜歡爬樹，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上樹，在她幫助泰明爬樹的時候，我們又是那么感動。我也想去巴學園上學，在那兒沒有歧視，人人平等，大家都過得無拘無束。窗邊的小豆豆作者黑柳徹子心懷一顆童心，寫出了有“童味兒”的書，對于小豆豆心理和表情的描寫是那么真切，讓我想：如果我是小豆豆，我也是這樣的。 小豆豆真的很有意思，是言語無法表達的。有空的話，你一定要親自看看哦。 窗邊的小豆豆讀后感6 “一日無書，百日荒蕪。”愛讀書是我們小學生

11、吸收知識營養(yǎng)的途徑。我在寒假里讀了一本好書窗邊的小豆豆。這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。讀了這本書讓我很感動。最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中，小豆豆心愛的錢包掉進了廁所里。為了找回錢包，她把廁所掏口里的東西都掏了出來，大糞堆的像一座小山。小林校長看見了，他并沒有說：“太危險了！”或者“太臟了！”“你為什么要這樣干？！”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后，把掏出來的大糞放回掏口里。在生活中，我做得很多事情也經常被家長否定。比如，有一天，我想下樓去取報紙。媽

12、媽說：“你別去，一會兒我去取就行了！”但我還是想去。媽媽又說：“不行，如果樓下有人販子怎么辦？你要是被抓走了怎么辦？”我說：“小區(qū)里有監(jiān)控，有保安的！”媽媽還是不同意，我多么希望媽媽能向小林校長學習，放手讓孩子做一些力所能及的事??！另外，巴學園運動會的獎品也很特殊，是牛蒡、大蔥類的植物。正當同學們都在議論紛紛的時候，小林校長說：“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳肴，肯定很好吃！”而我們學校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學校的獎品只能自己用，但巴學園的獎品可以和全家人分享！這體現了巴學園同學們的團結和親情！所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學習，讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福

13、和快樂！讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書！讀好書真快樂！ 窗邊的小豆豆讀后感7 窗邊的小豆豆這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的小學生。因為淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的小學繼續(xù)上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。巴學園的教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因為他認為，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。巴學園里的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜

14、里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱吃飯歌。巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多么不容易，不應該濫砍亂伐。書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現，快捧起這本書吧！ 窗邊的小豆豆讀后感8 窗邊的小豆豆我記得是在我很小的時候看過，也就是說10幾年前吧？那時候我還小，也記不得文章的內容，翻到微信

15、讀書有這本書實則是很驚喜的?？赐炅藭胖来斑叺囊馑计鋵嵤潜贿吘壔男∨笥?，也許在一些學校這種小朋友是不會收到教師喜歡的，但是幸運的小豆豆遇到了小林校長，然后開始了她這本書的故事。1、校長先生A、小豆豆被揪辮子的那個章節(jié)，校長先生教育大榮君說男孩子不能欺負女孩子，而是要尊重和愛護女孩子。B。、校長先生跟小豆豆他們說你們想讀什么書就讀什么書，讓小朋友們培養(yǎng)了閱讀習慣，讀書是無止境且沒有年齡界限的。C、校長先生經常說的：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的'品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要

16、早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！?、舒奈爾德一個非常有名的滑雪家卻能保持謙遜的態(tài)度，對小豆豆說Thank you。當這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。3、小豆豆的媽媽一個溫柔的好媽媽，會尊重孩子，并且鼓勵小豆豆。 窗邊的小豆豆讀后感9 我看的小豆豆的故事窗邊的小豆豆這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。說實話，我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心，一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說：“弄好了在放回去?！边€有，在夏天，讓在學習的孩子們跳進游泳池里玩耍。他也很特

17、別，把六輛電車改裝成了同學們的教室。小豆豆還有一個好朋友泰明，大冒險的日子到了，小豆豆請?zhí)┟魃蠘?，泰明有小兒麻痹癥，他也比小豆豆大，因為有小兒麻痹癥，所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說：“這個學校不收下你，就沒有學校要你了?！毙《苟挂欢〞邮懿涣恕Ｐ《苟箣寢屓绻f：“巴學園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢？小豆豆，不許加入巴學園的活動?！毙《苟沟男撵`一定會有創(chuàng)傷的?？戳诉@本書，體會很深，主要有兩點：第一點體會是：對學生犯了錯誤重在引導，而不在于責罰。小林老師在學生

18、犯錯誤的時候并不責罰，而是加以引導，讓學生不知不覺中改正錯誤，并且向好的方面發(fā)展，這即使學生知錯能改；又使學生不自卑。有些老師只要學生錯了就要罰，甚至體罰，使學生心里不能健康發(fā)展，一見老師就害怕，這樣下去，學生還能進步嗎？第二點體會是：學習興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學園里，每一節(jié)課所要學習的問題，滿滿地寫在黑板上，小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上算術也行，都是可以的。從這里我覺得應該培養(yǎng)學習興趣，有空的時候就多看書，看書可以增長知識，不能偏課。 窗邊的小豆豆讀后感10 夕陽一直待在書上陪著我，與我一起品味。夕陽漸漸地要走了，我也合上了這本窗邊的小豆豆。腦里回映著書中的情節(jié)，

19、一個個文字不再是文字，而是圖，是一張張會動的圖。我看見了校長，泰明，洛基，當然還有小豆豆。巴學園，一個美妙而又動聽的名字。門口用兩棵樹圍成的大門，多么氣派。停駛的電車已成了學生們歡樂的教師，老師獨特的教育，讓學生們在歡樂的氣氛中學習。小豆豆因為淘氣退學，而到了這兒。山的味道，海的味道，是小豆豆的午飯，電車是小豆豆的教師，禮堂是小豆豆的飯?zhí)?。小豆豆一下子快樂起來。吃飯了，小豆豆唱著飯前歌“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛著巴學園，就像愛著自己的家一樣，真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑，羨慕她的幸福生活，總之，就是很羨慕。是啊，我也想要快樂，我也想當巴學園的學生，也想有電車教師，想吃山海的味道。小豆豆

20、的快樂，就像籠子的小鳥放飛了，像蛻變的毛毛蟲，更像寫完作業(yè)的學生。一切事情，一到小豆豆那兒便化成了快樂。這快樂，一半是巴學園，一半便是她那懷著尋找快樂的心。如果說快樂是一座高峰，那么尋找快樂的心也就是一雙登山鞋，沒有登山鞋，永遠到不了頂峰。去攀登吧，攀上快樂的高峰，也是攀上幸福的起點。 窗邊的小豆豆讀后感11 “不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多?！边@是窗邊的小豆豆一書中，校長小林宗作先生說的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨特。窗邊的小豆豆的作者是日本作家黑柳徹子。主要講述了作者上小學時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來

21、到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。巴學園與眾不同。這里全校只有五十多名學生，教室是廢棄的電車，每天上課的順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學習內容都在上午學完，下午還能由老師帶領同學們進行室外活動。更重要的是，這里還有一位極具親和力的校長小林先生。巴學園的生活真是太有趣了！我多么希望自己就是書中的小豆豆??！我非常喜歡小豆豆。因為她天真無邪。當她跳到報紙上，不小心掉到廁所掏口里，全身上下都是臟兮兮的排泄物，一臉糗大了的表情，好不容易才洗干凈時，我捧腹大笑，還感嘆著小豆豆怎么這

22、么調皮！當與她朝夕相伴，陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時，我不由得為她感到傷心。這本書讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興，更讓我感受到了一個一年級小女孩純真、善良的心。讓我們一起迎接美好明天，一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學園”吧！ 窗邊的小豆豆讀后感12 窗邊的小豆豆講述了作者上小學時的一段真實故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結束前的東京，小豆豆因為淘氣被原學校退學了，來到了一個全新的學?！鞍蛯W園”?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校?！鞍蛯W園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的嫩葉。；“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂。；“巴學園”有著與眾不

23、同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學園”還有著與眾不同的校長，第一次見到小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆嘰里呱啦地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學園”里，沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光著身子在泳池里游泳；可以帶毛毯來大廳露營；還可以爬上自己的小樹?！鞍蛯W園”的課程上完了，老師會帶學生們去散步、看星星、玩游戲一切是多么令人向往！而我們的學校卻不想“巴學園”一樣。我們的學校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹，

24、不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。好渴望去“巴學園”上學，可惜“巴學園”只在故事中存在。 窗邊的小豆豆讀后感13 長假里，我讀了不少文學書，其中，最讓我念念不忘的是窗邊的小豆豆。它的作者是日本的黑柳徹子。窗邊的小豆豆這本書是作者小時候的一段真實故事。小豆豆由于調皮，被學校退學了，媽媽為此很是頭疼，才一年級就被退學了！但媽媽并沒有把退學的事告訴小豆豆，而是讓小豆豆去巴學園上學。小豆豆一下就喜歡上了巴學園，這里面是電車教室，校門是由兩棵高大的樹組成的，很簡樸。小豆豆和校長小林先生講了四個小時的話，在這之前或在這之后，都沒有一位大人這樣過。小林先生總是對小豆豆說：“真是一個好孩子！”于

25、是，小豆豆也認為自己就是一個好孩子。她總是喜歡看到東西后，遠遠地跑上去跳在上面，因此，引來了很多麻煩。小林先生從沒有阻止小豆豆做事情，只是要求她干完后把東西放回原位。中午還要帶飯盒，要帶來“山的味道和海的味道”這兩樣菜譜。小豆豆覺得這里所有的東西，包括人，都很新奇、有趣。后來，這里由于一場激烈的戰(zhàn)斗，讓巴學園夷為平地，化為灰燼了讀了這本書，我有點喜悅和遺憾。喜悅的是，我讀了一本好書，懂得了許多我不知道的事情；遺憾的是，這所與眾不同的學校最后不復存在了。讀完整本書，讓我明白：雖然人生經歷許多坎坷，但只要堅持不懈，就會有美好的結局。同學們，讓我們一起去讀一讀吧！ 窗邊的小豆豆讀后感14 每個經歷過童年的成年人，在成年后的許多行為都有童年記憶的投射，這是一種潛移默化的影響，說得深奧些是心里層面的東西，說得通俗點即所謂：三歲看七歲，七歲看到老。我不是什么心理學工作者，可親身的經歷，讓我對此深信不疑。小豆豆的經歷應該說是個特例，羨慕她，相信所有的人都會羨慕她。每個人從內心，從生命的本性來說都是向往自由的，任何一個孩子在無知時，在還保持著生命的本真的時候，他都是自由的，對自由的熱愛時不時會在人的舉動，言語，表情中顯現。童言無忌，所有的忌諱都是后天在環(huán)境中滲透到我們的血液之中，