大班上學期班級工作計劃及總結

1、大班上學期班級工作計劃一、班況分析    本班幼兒39人,其中半托6人,全托33人。男朋友24人,女朋友一五人,有31名幼兒是原中二班升入本班,有2名新朋友:謝潔、朱清瀅,有6名幼兒是從中四班轉入本班的。本班幼兒年齡差距較大,最大的有97年10月份的,最小的有99年2月份的,在學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結合上學期期末對幼兒進行的質量測查結果的分析,以及開學一個月以來在園的表現(xiàn)情況,將的發(fā)展做一個簡單的反饋。    開學一個多月以來,大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,特別是新轉入本班的新生,如:謝潔、朱清瀅,

2、從中四班轉來的新生:劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋,通過開學初的家訪,電話了解,向原班咨詢了解情況,以及在們的共同配合下,他們喜歡上幼兒園,較快地適應了新集體,謝潔、朱清瀅還能馬上適應全托的生活,真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動,活潑開朗,如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等,愛動腦筋,善于表現(xiàn)自己,愛問為什么,會關心周圍的同伴、老師。對建構游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術領域發(fā)展較好,對歌曲旋律、背景較敏感,接受較快,喜歡做早操,如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳

3、瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感興趣,馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分能在的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。    但由于個體發(fā)展的差異及家庭環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說

4、話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友,挑食現(xiàn)象較嚴重,進餐的速度較慢。個別缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有的加以解決。    二、主要任務    本學期我園申請了參加全軍示范園的評估,本學期的教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的。根據(jù)園務和軍區(qū)示范幼兒園的評估標準,認真深入的學習領會貫

5、徹綱要思想,結合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,探索以積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的指導策略。    (一)保育工作    ;     1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證的生活正常進行。本班四位互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。    2、加強安全工作,根據(jù)本班的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)

6、的安全隱患,擬定學期安全工作,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保在園,愉快健康安全地成長。    3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合醫(yī)務室做好體檢、預防接種、疾病宣傳工作。    4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的,家園配合進行培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強體質。    5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和配合,增減的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。 

7、60;  (二)工作    1、根據(jù)大班的年齡特點,開展形式多樣的教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,積極構建生成網(wǎng)絡主動學習。    2、注重愛的情感,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。    3、加強環(huán)境的影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使真正成為學習的主人。   

8、4、加強學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。    5、繼續(xù)開展和方面的教研    活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,進行“支架式學習模式”的探討,發(fā)展幼兒對的審美情趣與表現(xiàn);開展省級專題研究,增強對的興趣,應用多種手段途徑進行藝術表現(xiàn)。    6、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注的成長;利用家長資源,鼓勵走進課堂,如:有請琦瑜

9、媽媽為小朋友們講述氣象知識,請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營,請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識    7、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備。    三、工作月份安排    九月份    1、做好幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定情緒,熟悉新班級新朋友。    2、了結幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展狀況,做好成長檔案前期測查工作。    3、開展“我是大班小朋友”、“我的象媽媽”、段際活動“中秋樂

10、”。    4、了解發(fā)現(xiàn)近期的興趣趨向,尋找生成課題,組織主題網(wǎng)絡圖。    5、召開家長會,學校“促進心理健康,培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。    十月份    1、開展生成主題活動和預設主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。    2、加強安全。    3、配合醫(yī)務室做好預防接種工作。    4、召開家委會。    十一月份  

11、  1、段際活動“手    拉手”互幫互助活動。    2、秋游。    3、繼續(xù)探究主題活動。教研交流。    4、有請個別走進課堂開展助教活動。(一)    5、迎接全軍示范園的評估。    十二月份    1、加強戶外體育鍛煉,鼓勵動手制作體育器械。    2、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”。    3、加強生活

12、自立能力的培養(yǎng),注意冬季保暖工作。    4、有請個別走進課堂開展助教活動。(二)    一月份    1、做好期末復習工作,迎接質量測查。  2、成長檔案期末評價。    3、開放日大(1)班第一學期班級工作總結鑼鼓響,鞭炮鳴,新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了。在這辭舊迎新之際,看著不斷成長的孩子們,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了我們的心血,當然更離不開對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的工作如下,以便下學期不斷改進,做的更加完善

13、。    一、具體的工作措施與成效。    1.注重幼小銜接,結合常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,滿足的學習興趣。    加強生活自理能力的培養(yǎng)。    幼兒上小學后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必須遵守,布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己,學會整理、保管好自己的學習用具,按時完成布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,為自己和他人服務的意識明顯增強。    幼兒的社會交往能力得到了進

14、一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。注意引導幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。一個學期下來,在這些方面取得了較好的成績。    對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作,布置的任務盡量獨立按時完成,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個需要我

15、們的監(jiān)督。     以游戲的方式進行識字活動,培養(yǎng)早期閱讀的能力 。      本學期我們加強了幼兒閱讀、計算練習等各方面的培養(yǎng),充分利用了晨間活動、餐前、離園前這段時間,組織早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字,提前做好幼小銜接工作。    利用教室的墻壁、空間,為創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。    以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。組織幼兒進行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣。

16、    將識字與各科教學結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語言和書面語言兩相結合,借助    幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握?，F(xiàn)在,班內(nèi)絕大部分都認識了其他小朋友的名字,看書閱讀的興趣更強了。      在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動

17、材料。      在主題教育活動中,我們根據(jù)的興趣特點,結合大綱開展了各個主題教學,從孩子們積極參與程度可以看出,這些主題活動非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的。在這主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。    2.認真開展衛(wèi)生保健工作,讓擁有健康強壯的體魄。  &#

18、160; 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,結合本班級特點,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,認真做好病患兒童的護理工作,使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐,既多吃又細嚼慢咽,減少菜飯的浪費,積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。本學期班級生病請假

19、孩子少,的出勤率一直較高。    另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合自身的生活經(jīng)驗和安全周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個班風班貌 。    3.認真做好家園聯(lián)系工作,團結協(xié)作,家園共育。   和孩子是我們的服務對象,要想好孩子,家長的作用是舉足輕

20、重的,因此做好工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。   的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由不識字的長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解掌握做好傳聲筒。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時與他們交流,或使用家園互動手冊幼兒成長檔案將近期工作重點以及的幼兒的表現(xiàn)反饋于他們,使能根據(jù)不同階段能力水平的不同對癥下藥。    同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長

21、介紹本學期開展各項工作的意圖,盡量耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來, 諸如:親子活動、家長半日活動開放、家長會等,我們的家長都是積極主動的報名參加,參加人數(shù)在平行班是最多的。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長自覺地幫我們收集廢舊材料;當我們的主題教育需要家長提供物品時,我們的都十分樂意提供物品和材料,不僅有全新的圖片、書籍更有從電腦下載的相應內(nèi)容,既保證我們的活動正常的開展,又

22、幼兒豐富了的視野。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的提供,正是對我們工作的支持與肯定,讓我們覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手下,我們的孩子會有更好的發(fā)展。    二、找出不足,指明方向。    本學期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大;的挫折開展的不夠等等。     所以,在下個學期中,我們大(1)班的將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的

23、生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?!大班學期的目標   :賈亞軍 宣璟  姜穎  陽京京    健康領域    1會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。    3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。5靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6能單手托提適量物品走、跑。7學做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀

24、繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。9初步知道并注意保護牙齒。10具有初步的自我保護意識和能力。11提高自身的自律能力。    社會領域    1知道四季變化與人、動物、植物的密切關系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。     2初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。    3了解空氣與水的重要性,知道應防止空氣污染保護水資源。    4認識小學校,了解小的情況,激發(fā)入學學習的愿望。    5養(yǎng)成良好的品德行為習慣,有助人為樂的愿望和情感,關心他人,積極認真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。    6愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。    語言領域    1會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。