中班數(shù)學(xué)《圖形王國(guó)旅行記》微教案

1、中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：圖形王國(guó)旅行記設(shè)計(jì)意圖：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長(zhǎng)方形，但他們不是從這些形狀的特征來(lái)認(rèn)識(shí)，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對(duì)照。因此，我設(shè)計(jì)了圖形王國(guó)旅行記的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程是以一個(gè)故事形式串聯(lián)起來(lái)的。從收到圖形王國(guó)的國(guó)王打來(lái)邀請(qǐng)電話來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，一路上遇到各種事物的圖形，通過(guò)問(wèn)答，闖關(guān)，讓孩子在故事里的奇遇進(jìn)行探索，對(duì)圖形產(chǎn)生興趣，并通過(guò)觀察、比較、想象、動(dòng)手等，感知不同圖形的不同特征?；顒?dòng)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)圓形、梯形。2.學(xué)習(xí)按圖形的基本特征進(jìn)行分類，提高對(duì)幾何圖形的觀察力和概括力。3.

2、激發(fā)幼兒探索的欲望。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形和梯形?；顒?dòng)難點(diǎn)：對(duì)幾何圖形的概括和操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖形寶寶照片（人手一張）、操作卡（人手一張）?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分師：“叮呤呤、”（電話鈴聲，老師的電話響了）“哦!原來(lái)圖形王國(guó)的國(guó)王打電話給我們，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)國(guó)王對(duì)我們說(shuō)些什么？”老師播放視頻：“親愛(ài)的小朋友，我是圖形王國(guó)的國(guó)王，我邀請(qǐng)你們到我的圖形王國(guó)來(lái)玩，在這兒可有趣了，你們?cè)敢鈦?lái)嗎”？一、中間部分（一）復(fù)習(xí)師：“小朋友，你們想去嗎？好，那，我們一起出發(fā)吧！”教師播放音樂(lè)小電車，PPT長(zhǎng)方形火車。師：“咦！小朋友們，我們坐什么車去？”（火車）“我們的火車車箱是什么圖形的呢？”（長(zhǎng)方形）“

3、你怎么看出來(lái)？”對(duì)了，PPT出示大大的長(zhǎng)方形，小結(jié)。小結(jié)：長(zhǎng)方形：四條邊、四個(gè)角，對(duì)面的兩條邊一樣長(zhǎng)?！鞍ィ⌒∨笥褌?，你們看路上有什么吖？”（樹(shù)）“這些樹(shù)好特別吖，都是什么圖形的呢？”（三角形）對(duì)了，PPT出示大大的三角形，小結(jié)。小結(jié)：三角形：三條邊，三個(gè)角。師：“小朋友們，圖形王國(guó)到了，嘩！這里真漂亮！咦！這里有一扇門?！保≒PT出示正方形門）“都是什么圖形的呢？”（正方形）對(duì)了，PPT出示大大的正方形，小結(jié)。小結(jié)：正方形：四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大。（二）新授：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)2種幾何圖形PPT出示國(guó)王：“歡迎你們來(lái)到了圖形王國(guó)，今天圖形王國(guó)里舉行舞會(huì)PATTY，有很多的禮物，你們想

4、參加嗎？你們想?yún)⒓游覀兊奈钑?huì)可要闖關(guān)喔，闖關(guān)成功，你會(huì)獲得很多禮品！”1.學(xué)習(xí)圓形PPT出現(xiàn)很多大大小小的圓形泡泡，聲音：“你們看，這是什么？（泡泡）誰(shuí)來(lái)告訴我這是什么形狀的？（圓形）”“圓形有什么特征？誰(shuí)能用完整的話來(lái)告訴我？還有誰(shuí)不同意見(jiàn)的？”對(duì)了！小朋友真棒！小結(jié)：圓形：圓溜溜，沒(méi)有角?！澳銈兲袅?！生活中有哪些這樣形狀的物品？”（突出圓形的物品）“我把禮物送給你們吧！”（PPT出示生活中的圓形物品）“那我還要加大難度了，我還要考考你們，這是什么？（圓形組成的毛毛蟲(chóng)，腳是長(zhǎng)方形。）“對(duì)了，那你們知道這毛毛蟲(chóng)是由什么圖形組成的？一共有幾個(gè)圖形組成？你們知道嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我？”小結(jié)：毛毛蟲(chóng)是由

5、幾個(gè)圓形，幾個(gè)長(zhǎng)方形組成的?！肮材銈儯J關(guān)成功！大門打開(kāi)，請(qǐng)進(jìn)！”2.學(xué)習(xí)梯形“你們這么棒，我?guī)銈兂龊０?！”PPT出現(xiàn)一條梯形的輪船師：“嘩！你們看到什么？（輪船），這是由什么圖形組成的輪船？你們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（梯形）”“我們來(lái)看看梯形有什么特征？”小結(jié)：梯形：四條邊、四個(gè)角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個(gè)角還不一樣大，像滑梯一樣?！澳銈冎肋@艘輪船是由什么圖形組成的？它們分別是： ”（三）操作“圖形王國(guó)給我們準(zhǔn)備了幾張圖形寶寶的照片，呆會(huì)小朋友，可以拿到照片，看看它們是由哪幾種圖形組成的，你們認(rèn)真觀察一下，數(shù)一數(shù)，分別有多少個(gè)哪圖形組成的？在操作卡上的相應(yīng)位置寫上相應(yīng)數(shù)字?！保úシ泡p音樂(lè)）教師小結(jié)小朋友們操作情況。3、 結(jié)