高校人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書

1、2020年最新您可自由編輯高校人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)文庫(kù)落地性強(qiáng)值得你下載擁有*實(shí)踐教學(xué)*蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)題 目：高校人事管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)四班姓 名：李睦芬學(xué) 號(hào)：10240441指導(dǎo)教師：朱紅蕾成 績(jī)：摘要在當(dāng)前的全球信息化的浪潮中，無論是企業(yè)、政府機(jī)關(guān)，還是各大高校，要想完善自身的管理體系， 就必須擁有一套完善的并且適合自身特點(diǎn)的信息化管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)降低管理成本、及時(shí)反饋人員變動(dòng)信息、節(jié)省人力資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、完善管理體系等目的。以高校為例，本文利用 Microsoft Visual C+ 6.0 編寫程序

2、，實(shí)現(xiàn)了用戶對(duì)學(xué)校教師、 實(shí)驗(yàn)員、 行政人員、 教師兼實(shí)驗(yàn)員和行政人員兼職教師5 類人員的工資管理，簡(jiǎn)單明了，容易操作。本程序主要有六個(gè)功能模塊：添加人員信息、查詢?nèi)藛T信息、修改人員信息、刪除人員信息、顯示人員信息和保存人員信息。已經(jīng)過全面的系統(tǒng)測(cè)試，能夠很好的運(yùn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞： 程序設(shè)計(jì) C+ 人員信息 工資管理- 7 -摘 要 1第一章 緒論 31 1 課程設(shè)計(jì)的目的 31 2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義31 2 1課程設(shè)計(jì)的背景 31 2 2課程設(shè)計(jì)的意義 31 3課程設(shè)計(jì)環(huán)境 3第二章需求分析 42 1問題描述 43 2功能要求 44 3問題的解決方案 4第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì) 65

3、1數(shù)據(jù)設(shè)計(jì) 631 1類設(shè)計(jì) 631 2類之間的關(guān)系 731 3函數(shù)設(shè)計(jì) 73 2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7第四章系統(tǒng)測(cè)試 124 1模塊測(cè)試 125 2 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題 15參考文獻(xiàn) 16附錄 17總結(jié) 42致謝 43第一章 緒論1 1 課程設(shè)計(jì)的目的1、熟練掌握C+語言的基本知識(shí)和技能。2、基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。3、利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。1 2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義 1 2 1 課程設(shè)計(jì)的背景1. 理論研究基礎(chǔ)(1) C+語言的基本知識(shí)和技能，如：類與對(duì)象，輸入和輸出，文本文件的 建立和保存等。( 2)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。

4、2. 技術(shù)層面的支持MiCrosoft Visual C+ 6.0 編譯平臺(tái)1 2 2 課程設(shè)計(jì)的意義以高校為例，本文利用 MiCrosoft Visual C+ 6.0 編寫程序，實(shí)現(xiàn)了用戶對(duì)學(xué)校教師、 實(shí)驗(yàn)員、 行政人員、 教師兼實(shí)驗(yàn)員和行政人員兼職教師5 類人員的工資管理，實(shí)現(xiàn)了降低管理成本、及時(shí)反饋人員變動(dòng)信息、節(jié)省人力資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、完善管理體系等目的。同時(shí)，鍛煉自己，利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。1. 3 課程設(shè)計(jì)環(huán)境軟件： Windows XP professional SP2 操作系統(tǒng)MiCrosoft Visual C+ 6.0第二章 需求分析

5、2 1 問題描述某高校有五類職工：教師，實(shí)驗(yàn)員，行政人員，教師兼職實(shí)驗(yàn)員，行政人員兼職教師。共有的信息包括：編號(hào)、姓名、性別和職工類別。每類人員特有的信息，請(qǐng)根據(jù)情況自行添加。職工工資的計(jì)算方法如下：教師：基本工資+課時(shí)費(fèi)；實(shí)驗(yàn)員：基本工資+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助；行政人員：基本工資+行政補(bǔ)貼；教師兼職實(shí)驗(yàn)員：基本工資+課時(shí)費(fèi)+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助；行政人員兼職教師：基本工資+行政補(bǔ)貼+課時(shí)費(fèi)；其中：1）基本工資：教師800 元，實(shí)驗(yàn)員 650 元，行政人員 750 元2）行政補(bǔ)貼：250 元3）實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助：150 元4）課時(shí)費(fèi)的計(jì)算方法為：20* 本月課時(shí)數(shù)2 2 功能要求（ 1）對(duì)各類人員信息完成的基本功能有：

6、1） 添加功能：程序能夠添加相應(yīng)的記錄；2） 查詢功能：能根據(jù)編號(hào)和姓名進(jìn)行查詢，并顯示相應(yīng)的記錄信息；3） 編輯功能：根據(jù)查詢結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改；4）刪除功能：根據(jù)查找結(jié)果，完成具體記錄的刪除。5）保存功能：將對(duì)高校人員信息進(jìn)行的添加、刪除、修改結(jié)果保存到文本文件中。（ 2）本程序處理的任務(wù)是：輸入職工的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)過計(jì)算后，輸出職工的月工資，并將所有信息保存在文本文件中。（ 3）學(xué)生在完成本次課程設(shè)計(jì)的基本要求后，進(jìn)一步完善程序，從如下幾個(gè)方面加以考慮：（ ） 添加人員記錄時(shí)，考慮各種數(shù)據(jù)的有效性。2）組合查詢功能的實(shí)現(xiàn)。3）編輯數(shù)據(jù)時(shí)，注意操作的方便4）刪除數(shù)據(jù)時(shí)，考慮刪除操作的方

7、便5）輸入、輸出操作時(shí)的方便、易用2 3 問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： 1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)； 2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系； 3）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次； 4）完成類層次中各個(gè)類的描述； 5）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； 6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； 7）功能調(diào)試； 8）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)3 1 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)3 1 1 類設(shè)計(jì)1 .基類person包含各類人員所共有的屬性（編號(hào) num、姓名name性別 sex、職工類別title和exist （判斷對(duì)象是否刪除）作為數(shù)據(jù)成員，供各 個(gè)派生類

8、繼承。2 .教師類teacher公用虛繼承person類，并包括本月課時(shí)數(shù) classnunr教 師基本工資工資salaryl和教血工資teacher_salary（乍為本類數(shù)據(jù)成員。3 .實(shí)驗(yàn)員類test:公用虛繼承person類，并包括實(shí)驗(yàn)員基本工資工資 salary2、 實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助test_allowance和實(shí)驗(yàn)員工資test_salary作為本類數(shù)據(jù)成員。4 .行政人員類official :公用虛繼承person類，并包括行政人員基本工資工 資salary行政補(bǔ)貼oficial_allowance和行政人員工資test_salary作為本 類數(shù)據(jù)成員。5 .教師兼實(shí)驗(yàn)員類teache

9、r_test多重繼承teacher類和test類，并包括教師 兼實(shí)驗(yàn)員工資salary4 作為本類數(shù)據(jù)成員。6 .行政人員兼教師類teacher_oficial ：多重繼承teacher類和official類，并 包括行政人員兼教師工資salary5作為本類數(shù)據(jù)成員。7 .操作operate類：為以上各類的友元類，用于求各類對(duì)象的工資。- 11 -3.1.2類之間的關(guān)系如圖，定義基類person,定義三個(gè)派生類teacher； test、official公有虛繼承 person類(虛繼承是為了避免二義性)，再定義teacher_test和teacher_oficial兩 個(gè)類分別多重繼承tea

10、cheK test和teacher； official 0定義operate類為各類友元3. 1. 3函數(shù)設(shè)計(jì)l.person類成員函數(shù)person()exist=1;無參構(gòu)造函數(shù)person(stringn,stringna,chars,stringti):num(n),name(na),sex(s),title(ti)exist=1;構(gòu)造函數(shù)void person_set()set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void person_input(ifstream& iput)person_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void person_display()person_d

11、isplay函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void person_output(ofstream& oput)person_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string person_getnum()string person_getnum函數(shù)，用于獲取 num 值string person_getname()string person_getname8數(shù)，用于獲取 name值 void changeexist()void changeexist 函數(shù)，用于改變exist 值int person_exist()int person_exist 函數(shù)，用于獲得exist 值2 .教師類成

12、員函數(shù)teacher()無參構(gòu)造函數(shù)teacher(string n,string na,char s,string ti,int sa,int cnum):person(n,na,s,ti),salary1(sa),classnum(cnum)構(gòu)造函數(shù)void teacher_set()一set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void teacher_input(ifstream& iput)teacher_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teacher_display()teacher_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void teacher_output(of

13、stream& oput)teacher_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teacher_getnum()teacher_getnumS數(shù)，用于獲取 num 值string teacher_getname()teacher_getnameS數(shù)，用于獲取 name 值3 .實(shí)驗(yàn)員類成員函數(shù)test()無參構(gòu)造函數(shù)test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa)構(gòu)造函數(shù)void test_set()一set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void test_inpu

14、t(ifstream& iput)test_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void test_display()test_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void test_output(ofstream& oput)test_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string test_getnum()test_getnum函數(shù)，用于獲取 num 值string test_getname()test_getname®數(shù)，用于獲取 name值4 .行政人員類成員函數(shù)official()無參構(gòu)造函數(shù)official(string n,string na,cha

15、r s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa)構(gòu)造函數(shù)void official_set()set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void official_input(ifstream& iput)official_input 函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void official_display()official_display 函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void official_output(ofstream& oput)official_output 函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string official_getn

16、um()official_getnum 函數(shù)，用于獲取num 值string official_getname()official_getname函數(shù)，用于獲取 name值5 .教師兼實(shí)驗(yàn)員類成員函數(shù)teacher_test()無參構(gòu)造函數(shù)teacher_test(stringn,stringna,char s,string ti,intsa):person(n,na,s,ti),salary2(sa)構(gòu)造函數(shù)void teachertest_set()一set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void teachertest_input(ifstream& iput)teacherte

17、stjnput®數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teachertest_display()teachertest_display§數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void teachertest_output(ofstream& oput)teachertest_outputS數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teachertest_getnum()teachertest_getnumS數(shù)，用于獲取 num 值string teachertest_getname()teachertest_getnameS數(shù)，用于獲取 name值6 .行政人員兼教師類成員函數(shù)teacher

18、_official() 無參構(gòu)造函數(shù)teacher_official(string n,string na,char s,string ti,intsa):person(n,na,s,ti),salary2(sa)構(gòu)造函數(shù)void teacherofficial_set()一set函數(shù)，用于添加對(duì)象和修改對(duì)象數(shù)據(jù)void teacherofficial_input(ifstream& iput)teacherofficial_input 函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teacherofficial_display()teacherofficial_display 函數(shù)，用于向顯示器

19、輸出數(shù)據(jù)void teacherofficial_output(ofstream& oput)teacherofficial_output 函數(shù)， 用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teacherofficial_getnum()teacherofficial_getnum 函數(shù)，用于獲取 num 值 string teacherofficial_getname()teacherofficial_getname函數(shù)，用于獲取 name值7 .operate類成員函數(shù)void operate1(teacher &p)operatel函數(shù)，用于求教師類對(duì)象的工資void operat

20、e2(test &p)operate2函數(shù)，用于求實(shí)驗(yàn)員類對(duì)象的工資void operate3(official &p)operate3函數(shù)，用于求行政人員類對(duì)象的工資void operate4(teacher_test &p)operate4函數(shù)，用于求教師兼實(shí)驗(yàn)員類對(duì)象的工void operate5(teacher_official &p)operate5函數(shù)，用于求行政人員兼教師類對(duì)象的 工資3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)- 15 -第四章系統(tǒng)測(cè)試4. 1模塊測(cè)試測(cè)試抓圖:炎委會(huì)會(huì)交會(huì)會(huì)會(huì)眾竟成,請(qǐng)選擇所需服分編號(hào)二 請(qǐng)選擇數(shù)據(jù)輸入方式;1 .從鍵盤輸入 2 .從文程更入

21、歡迎使用 高校人員工資管理系統(tǒng)圖 F,C;>DCument5 and Setting與QDT2一、*宴而'.salaryDuhu勺 1lary.Exs”二I可X加詢改除一 雪修刪顯保退XIni-#-幽 F;Documents and 5已廿而娶0072222 22厚面53|317呢皿953|31"7*已:”門k保存b-iRifj退七前謂保存，否占業(yè)務(wù)查詢功能;請(qǐng)依次輸入所要查詢的編號(hào)號(hào)和姓名 例如:眄電秣明:0001張態(tài)號(hào)四靦1姓名司卡杰 性別小 職工翔取款師 本為講時(shí)數(shù):12g 1:3200輸入數(shù)據(jù)完成.請(qǐng)選擇所需服務(wù)編號(hào)上加詢廢除看出前務(wù)iD修刪員保退出出 * A

22、* 六 * 存逐 保人 請(qǐng)目-# -14 *1S嚕尊教 3編請(qǐng)B3編請(qǐng)LQ| "!C:l>ocuments and Settings007laryrDebog&aLary.exe"次嶄人所要修改的人員的編號(hào)號(hào)和姓名（例如硼配張明”的0靛姓名：眼杰性別加要工類別:教師本月譚時(shí)數(shù):1如工資通皿 擇您所需要修改的數(shù)據(jù)的空工類型：師2.實(shí)騏員3.行政人得4.教師兼實(shí)臉員1行政人員兼教師 請(qǐng)依次輸入編號(hào).姓名、性別和職工類別。如是教師.輸入本月課時(shí)數(shù)0001張杰e教師110占我也也女女女女女 女眾 卷卷眾女眾女會(huì)卷祗球建Er釵女出吸獸卷 輸入數(shù)據(jù)完成.請(qǐng)選擇所需服務(wù)編號(hào)

23、：2 3 4 E £ 7/改除一看出 番修刪顯保退退_出刖請(qǐng)保存，表苔川西哲去在心在在券我我券食我我公心Jt Ji II Jl Ji ill II出入八八3AAA3入入內(nèi)八A人AA曩圖*K所要?jiǎng)h除的人員的的編號(hào)號(hào)和姓名（例如 '01弓妹：fl001 張明）:本月課時(shí)數(shù)門工附工資;入行政人員兼教師號(hào)海酗工姓名二張杰 性別/整工類別二教師 連星您所需要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)的職工類型=.教師2.系驗(yàn)員3.行政人員4.教師兼實(shí)驗(yàn)員際成功，打我丹言 ii人數(shù)據(jù)完成,請(qǐng)選擇所需服務(wù)編號(hào):出的詢保存，出加詢改除 寓修刪S3 'C:Docunients and Setting510072息面、

24、疑后華、口也叫拈口0叩,其亡”依我表表食六會(huì)表會(huì)會(huì)去泰人表食A備六代會(huì)女會(huì)聶最妥泰00 02840*- 2譚工工工15o:2數(shù) 建數(shù)時(shí) 數(shù)時(shí)課 日時(shí)彗 R00普本 湘;1月本s:600n 資本員 課課資:6資工員人 月月工員驗(yàn)政 本本工員至實(shí)行 員員人 師師驗(yàn)員人政裾師 蒙買垃政一tew 另另另:另T-3另 工工工羹工類工工職職職工工職工職職舊眼眼E Em « ,皿 nJmIT 七Ems-0-二-V 性性性s性別性性 性性性 成君南：林，鵬宇 純整兵源正程3 鄭方王北出陳劉夏 B 9 B 名名名畬名名名名 姓姓姓K姓姓姓姓 14自心0000幽弛flflg 1000i犯信:0:0:0_

25、u 11 HFl-¥ * - z工 DrurnlpoIPOIFOIPOIPnlp* n叮例-可口q =可口可=叼閂_引- 21 -編號(hào):嬲曬 姓名:張?jiān)婟?性別皿 職工類別:教師兼行政人員 本月課時(shí)數(shù)式5 XU=2ie笈心心泰強(qiáng)妥泰食公會(huì)會(huì)心會(huì)聶臺(tái)聶會(huì)善會(huì)聶戲會(huì)會(huì)會(huì)會(huì)會(huì)表會(huì)擊泰 始1 %數(shù)據(jù)完成,請(qǐng)選擇所需黑點(diǎn)編號(hào)：立 加詢改除 添查修刪困 ""UDccumpnt鼻and 宓11111口£100丁2e2E印2 2面5_3口”>|）叩813/足w2''加詢改除一再出 .毒修刪顯保退春出改性坦兇退出前請(qǐng)保存，.過我 « 六 產(chǎn)

26、乂造已保存！玄 £玲 。人數(shù)據(jù)完成，請(qǐng)選擇所需服務(wù)編號(hào)工退出劇語保存，在含 £ 備含含畫"CDocu ments a nd 5cttinq多、。07足2 2'川建面Isalary'Debuglsalary.Exe"J9J2S-顯不 .保左 .退出退出叫請(qǐng)保存T加詢改除一等出 雪修刪>保1E承已保存，i!人數(shù)據(jù)完成.請(qǐng)選擇所需服務(wù)編號(hào)!由謝使用！pes£ any kej to continue 為拼音 ：4. 2課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題剛開始做課設(shè)時(shí)，的確遇到了很多問題，比如對(duì)象怎么刪除、怎么存檔等。 在老師的幫助下，自己也

27、參考了一些書，逐漸打開了思路，解決了問題。例如， 定義對(duì)象時(shí)加一個(gè)變量 exist,通過改變它的值來判斷是否刪除；把各個(gè)類的對(duì) 象分開存在不同的文檔，并引入計(jì)數(shù)變量來統(tǒng)計(jì)各個(gè)類的對(duì)象數(shù)，方便下次讀入 數(shù)據(jù)。解決了這些問題，感到自己的編程水平有明顯提高， 對(duì)于一些常見問題能夠 很好的解決了。參考文獻(xiàn)1 陳維興，林小茶.c+ 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程. 北京 : 清華大學(xué)出版社，1996.2004.2 張國(guó)峰 . C+ 程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程. 北京 : 清華大學(xué)出版社， 1996.3 張松梅 . C+ 語言教程 . 電子科技大學(xué)出版社， 1993.4閻龍.C程序員的C+旨南.北京航空航天大學(xué)出版社，199

28、2.5 王博 . 面向?qū)ο蟮慕?、設(shè)計(jì)技術(shù)與方法 . 北京希望電腦公司， 1990.- 31 -s,stringsa,int程序代碼：Salary.h:#include<iostream>#include<fstream>#include<string>using namespace std;class operate;/基類“人”class personpublic:person()exist=1;person(stringn,stringna,charti):num(n),name(na),sex(s),title(ti)exist=1;void per

29、son_set();void person_input(ifstream& iput);void person_display();void person_output(ofstream& oput);string person_getnum();string person_getname();void changeexist();int person_exist();friend operate;private:string num;string name;char sex;string title;int exist;/教師類class teacher:virtual pu

30、blic personpublic:teacher()teacher(string n,string na,char s,string ti,intcnum):person(n,na,s,ti),salary1(sa),classnum(cnum)void teacher_set();void teacher_input(ifstream& iput);void teacher_display();void teacher_output(ofstream& oput);string teacher_getnum();string teacher_getname();friend

31、 operate;protected:int classnum;private:int salary1;static int teacher_salary;/實(shí)驗(yàn)員類 class test:virtual public personpublic:test()test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) void test_set();void test_input(ifstream& iput);void test_display();void test_output(ofs

32、tream& oput);string test_getnum();string test_getname();friend operate;private:int salary2;static int test_salary;static int test_allowance;/行政人員類class official:virtual public person public:official() official(stringn,stringna,chars,stringti,intsa):person(n,na,s,ti),salary3(sa)void official_set(

33、);void official_input(ifstream& iput);void official_display();void official_output(ofstream& oput);string official_getnum();string official_getname();friend operate;private:int salary3;static int official_salary;static int official_allowance;/教師兼職實(shí)驗(yàn)員class teacher_test:public teacher,public t

34、estpublic:teacher_test()teacher_test(string n,string na,char s,string ti,int sa1,int sa2,int cnum,int sa3):teacher(n,na,s,ti,sa1,cnum),test(n,na,s,ti,sa2),salary4(sa3)void teachertest_set();void teachertest_input(ifstream& iput);void teachertest_display();void teachertest_output(ofstream& op

35、ut);string teachertest_getnum();string teachertest_getname();friend operate;private:int salary4;/行政人員兼教師類成員函數(shù)class teacher_official:public teacher,public officialpublic:teacher_official()teacher_official(string n,string na,char s,string ti,int sa1,int sa2,int cnum,int sa3):teacher(n,na,s,ti,sa1,cnum

36、),official(n,na,s,ti,sa2),salary5(sa3)void teacherofficial_set();void teacherofficial_input(ifstream& iput);void teacherofficial_display();void teacherofficial_output(ofstream& oput);string teacherofficial_getnum();string teacherofficial_getname();friend operate;private:int salary5;“operate

37、類class operatepublic:void operate1(teacher &);void operate2(test &);void operate3(official &);void operate4(teacher_test &);void operate5(teacher_official &);Salary.cpp:#include<iostream>#include<fstream> #include<string>#include"salary.h"using namespa

38、ce std;/人類成員函數(shù)void person:person_set()cin>>num>>name>>sex>>title;void person:person_input(ifstream& iput)iput>>num;iput>>name;iput>>sex;iput>>title;void person:person_display()cout<<"編號(hào):"<<num<<""cout<<&q

39、uot;姓名:"<<name<<”"cout<<"性另 ："<<sex<<”"cout<<”職工類另ij :"<<title<<""void person:person_output(ofstream& oput)oput<<num<<" "oput<<name<<" "oput<<sex<<"

40、; "oput<<title<<" "string person:person_getnum()return num;string person:person_getname()return name;void person:changeexist()exist=0;int person:person_exist()return exist;/教師類成員函數(shù)void teacher:teacher_set()person_set();cin>>classnum;void teacher:teacher_input(ifstrea

41、m& iput)person_input(iput);iput>>classnum;iput>>salary1;void teacher:teacher_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout<<”本月課時(shí)數(shù)："<<classnum<<"" cout<<"工資:"<<salary1<<endl;void teacher:teacher_output(ofstream& o

42、put)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oput<<classnum<<" "oput<<salary1<<endl;string teacher:teacher_getnum()string str;str=person_getnum();return str;string teacher:teacher_getname()string str;str=person_getname();return str;int teacher:teacher_salary=800;/實(shí)驗(yàn)

43、員類成員函數(shù)void test:test_set()person_set();void test:test_input(ifstream& iput)person_input(iput);iput>>salary2;void test:test_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout<<"工資:"<<salary2<<endl;void test:test_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)per

44、son_output(oput);oput<<salary2<<endl;string test:test_getnum()string str;str=person_getnum();return str;string test:test_getname()string str;str=person_getname();return str;int test:test_salary=650;int test:test_allowance=150;/行政人員類成員函數(shù)void official:official_set()person_set();void offici

45、al:official_input(ifstream& iput)person_input(iput);iput>>salary3;void official:official_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout<<"工資:"<<salary3<<endl;void official:official_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oput<&

46、lt;salary3<<endl;string official:official_getnum()string str;str=person_getnum();return str;string official:official_getname()string str;str=person_getname();return str;int official:official_salary=750;int official:official_allowance=250;/教師兼實(shí)驗(yàn)員類成員函數(shù) void teacher_test:teachertest_set()teacher_

47、set();void teacher_test:teachertest_input(ifstream& iput) person_input(iput);iput>>classnum;iput>>salary4;void teacher_test:teachertest_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout<<”本月課時(shí)數(shù)："<<classnum<<"" cout<<"工資:"<<sala

48、ry4<<endl;void teacher_test:teachertest_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput); oput<<classnum<<" " oput<<salary4<<endl;string teacher_test:teachertest_getnum()string str;str=teacher_getnum();return str;string teacher_test:teacherte

49、st_getname()string str;str=teacher_getname();return str;/行政人員兼教師類成員函數(shù)void teacher_official:teacherofficial_set()teacher_set();void teacher_official:teacherofficial_input(ifstream& iput) person_input(iput);iput>>classnum;iput>>salary5;void teacher_official:teacherofficial_display()if(

50、person_exist()!=0)person_display();cout<<”本月課時(shí)數(shù)："<<classnum<<"" cout<<"工資:"<<salary5<<endl;void teacher_official:teacherofficial_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput); oput<<classnum<<" "

51、oput<<salary5<<endl;string teacher_official:teacherofficial_getnum()string str;str=teacher_getnum();return str;string teacher_official:teacherofficial_getname()string str;str=teacher_getname();return str;/operate類成員 函數(shù)void operate:operate1(teacher &p)p.salary1=p.teacher_salary+20*p.c

52、lassnum;void operate:operate2(test &p)p.salary2=p.test_salary+p.test_allowance;void operate:operate3(official &p)p.salary3=p.official_salary+p.official_allowance;void operate:operate4(teacher_test &p)p.salary4=p.teacher_salary+20*p.classnum+p.test_salary+p.test_allowance;void operate:ope

53、rate5(teacher_official &p)p.salary5=p.teacher_salary+20*p.classnum+p.official_salary+p.official_allo wance;Main.cpp:#include<iostream>#include<fstream>#include<string>#include"salary.h" using namespace std; int main()/定義各類的對(duì)象數(shù)組及操作類的對(duì)象 teacher t100;test te100;official

54、o100;teacher_test t_te100;teacher_official t_o100;operate op;ifstream infile,infile1,infile2,infile3,infile4,infile5;ofstream outfile,outfile1,outfile2,outfile3,outfile4,outfile5;/選擇標(biāo)記 int a=0,b=0,c=0,d=0,x=0;/位置標(biāo)記 int p=0,i=0,j=0,k=0,l=0,m=0,n=0,del=0;/結(jié)束標(biāo)記 char CorN;/界面說明cout<<" "&

55、lt;<endl;cout<<" “<<endl;cout<<" “<<endl;cout<<" 歡 迎 使 用 “<<endl;cout<<"高校人員工資管理系統(tǒng) “<<endl;cout<<" “<<endl;cout<<" “<<endl;cout<<" "<<endl;/數(shù)據(jù)輸入cout<<"請(qǐng)選擇數(shù)據(jù)輸入方式：1.從鍵盤輸入2.從文檔讀入"<<endl;cin>>x;if(x<1|x>2)cout<<"輸入錯(cuò)誤!"<<endl;if(x=1)cout<<” "<<endl;cout&l