2020年小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、2020年小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三、四年級和下寮校區(qū)的信息技術(shù)教 學(xué)工作，其中三年級學(xué)生正式安排電腦授課，因此學(xué)生對電腦課 既充滿期待又是非常得好奇，我必須認(rèn)真抓好每個學(xué)生的興趣特 點，這樣為以后的教學(xué)工作順利開展打下基礎(chǔ)。三年級總共有四 個班，這個階段的學(xué)生都是剛正式接觸電腦課，對電腦的操作還 不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次使用。但是學(xué)生對電腦 課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué) 生學(xué)得開心，寓教于樂。二、基本要求隨著全國各地中小學(xué)計算機教育的普及和不斷發(fā)展、深入， 根據(jù)國家教委全國中小學(xué)計算機教育研究中心的倡導(dǎo)精神，

2、小學(xué) 階段的計算機教學(xué)應(yīng)以普及計算機知識教育、教學(xué)為主要目的， 以把學(xué)生帶入電腦王國的大門為目的的面向全體的教育、教學(xué)模 式，要求學(xué)生的學(xué)習(xí)計算機知識能理論與實踐相結(jié)合，利用上機 操作的機會鞏固理論課所學(xué)到的知識，并能簡單運用到社會生活 中去。另外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以簡單操作技能的訓(xùn)練和益智游戲為重 點，開展“游戲教學(xué)”，以適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點，同時要注意趣 味性，破除學(xué)生對計算機的神秘感。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童 特點，計算機本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插 在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計算機應(yīng)用、計算機輔 助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板 報、寫作文

3、、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。三、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興 趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信 息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信 息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān) 的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生 良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手 段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。要使學(xué)生學(xué)好計算機知識，本學(xué)期特制定以下幾點要求：仁讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握 畫

4、圖軟件和金山畫王。2.讓每一個學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單 作品。3 .充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)” 為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。4. 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計算機的能力，讓學(xué)生用 畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。5. 通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件, 養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究 解決問題的能力。四、教材簡析第一單元、和計算機交朋友本單元共有4課，“初識計算機”主要介紹信息技術(shù)在生活 中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，對電腦作簡單介紹； 接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種

5、操作方法； 然后在“玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)”中用兩個小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最 后用“巧用計算器”讓學(xué)生初步體驗電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用， 同時讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元,教材用4課的 內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識電腦，學(xué)習(xí)基本的電腦操作方法使用鼠 標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，小游戲和小鍵盤的使用，既讓學(xué)生熟練了電腦的 操作方法，又使學(xué)生對電腦在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的幫助有一定 的了解。第二單元、有趣的“畫圖”本單元共有7課，先通過“參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊”讓學(xué)生初步感知 電腦畫的特點，然后用“初識畫圖程序”、“多變的形狀”、“多 彩圖畫”、“復(fù)制與變換”、“使用幫助”這5課重點介紹“畫 圖”軟件中各個

6、工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個相對完整的電 腦畫作品“曬曬我的作品”?，F(xiàn)行的小學(xué)信息教材大都將“畫圖”作為學(xué)生學(xué)習(xí)電 腦技術(shù)的第一個主要軟件，可見“畫圖”對小學(xué)生電腦啟蒙教育 的重要性。學(xué)生通過這7課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用“畫圖”繪畫 的方法，創(chuàng)作一幅比較完整的作品，而且在完成作品、展示作品的 過程中體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本單元中，還要通過圖畫的創(chuàng)作，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的 操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上 機習(xí)慣。第三單元、神奇的“畫王”在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后，教材又安排了四課“金山畫王”， 讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在“金山畫王”教學(xué)單元中，教 材首

7、先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面， 然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進行創(chuàng)作。教材在第15課安排學(xué)生創(chuàng)作一張賀卡，全面復(fù)習(xí)本冊所學(xué) 的知識?！敖鹕疆嬐酢弊鳛橐豢顚閮和O(shè)計的繪畫軟件，在易用 性、趣味性方面有其獨到之處。教材在“畫圖”之后安排“金山 畫王”的學(xué)習(xí)，其目的是保持學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生在 主動探索、嘗試中學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)的難度。五、后20%學(xué)生的情況分析及轉(zhuǎn)化措施對于后20%的學(xué)生，不僅要傾注愛心，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境， 而且要具體問題具體分析，區(qū)別對待。首先，我們摸清后進生的知 識掌握情況，然后根據(jù)他們的實際實施分層教學(xué)，堅持“低要求、 勤要求、小步子、多活動

8、、勤輔導(dǎo)、勤總結(jié)、快反饋”，使他們 學(xué)起來容易，做起來簡單，感受到成功的喜悅。還根據(jù)他們的特 長、愛好、興趣，建立學(xué)習(xí)小組，使其特長、愛好和興趣，能得之 發(fā)揮，從而掌握到有用的知識教育，誘發(fā)其學(xué)習(xí)知識的欲望，使他 們由可學(xué)向愿學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)化。由于教師不可能每時每刻都和學(xué)生 在一起。因此，在課上和課后充分發(fā)揮“小教師”的作用，因人制 宜，對后進生實施“一幫一”的幫教活動，即找一個學(xué)習(xí)相對好的 幫助學(xué)習(xí)差的。從實踐操作到練習(xí)，遇到困難，隨時都可以給予幫 助。后20%學(xué)生和這些“小教9帀”之間無隔閡，無拘無束，后進生 樂于接受。反過來，那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生要想當(dāng)好“教師”，必須自 己先把知識掌握好。這樣，

9、不僅幫助了后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使他 們向先進轉(zhuǎn)化，也促進了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，是一件一舉兩得的好事。六、優(yōu)秀生的情況分析及提高措施與后進生相比較，優(yōu)秀生基本上接觸電腦的都時間比較長， 對電腦的基礎(chǔ)知識都有一定程度的掌握，三年級的教材內(nèi)容對他 們沒有難度，反復(fù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的知識使他們感到厭倦，對計 算機的學(xué)習(xí)興趣大大降低，玩游戲心理滋長。提高后進生也要從實際出發(fā)，加強培養(yǎng)優(yōu)秀生的管理力度，創(chuàng)造良好環(huán)境為優(yōu)秀生 順利成長開綠燈，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)的根本問題學(xué)習(xí)動力的 問題。八、教學(xué)進度安排周次時間內(nèi)容備注19.4-9.10回顧知識29.11-9.171.初識計算機了解訃算機的用處、認(rèn)識計算機的 基本組

10、成39.18-9.242 可愛的鼠標(biāo)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動49.25-10.13.玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)510.2-10.8國慶節(jié)慶?；顒油ㄟ^游戲,掌握鼠標(biāo)的基本操作610.9-10.154.巧用計算器利用計算器進行簡單計算和解決 實際問題710.16-10.225.參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊網(wǎng)址地址的輸入810.23.10.296初識“畫圖”程序4個工具的使用910.30-11.57.多變的形狀使用指定工具、保存繪畫1011.6-11.12&多彩的圖畫“選定”工具的使用、打開默認(rèn)位 置的圖片1111.13-11.19期中考試1211.20-11.269.復(fù)制與變換復(fù)制、粘貼1311.27-12.310使用“幫助”“放大鏡”、“幫助”的使用1412.4-12.1011 曬曬我的作品復(fù)習(xí)總結(jié)1512.11-1