幼兒園大班上學期科學教案《動物是怎么睡覺的》

1、幼兒園大班上學期科學教案動物是怎么睡覺的 活動目標：1、了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所實行的睡眠方式，是為了適應環(huán)境，庇護自己。2、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性?；顒宇A備：1、和幼兒一起收集有關動物睡覺的資料。將收集到的資料以的形式分組布置在墻上。2、音樂磁帶：動物狂歡曲、搖籃曲。3、多于幼兒人數(shù)的各種動物頭飾。4、錄像帶：錄有年級幼兒午睡的狀況，如：側臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等。活動過程：一、組織幼兒參觀有關動物睡覺的資料1、分組參觀，相互介紹。在收集資料的過程中，孩子已了解、把握了相關信息，也是孩子親手剪貼和繪制的，講起來井井有條

2、，既滿足了幼兒樂于溝通、表現(xiàn)的欲望，又實現(xiàn)了信息分享的目的。2、集體研究： 這些動物為什么要這樣睡覺?問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的信息中尋覓答案，如 由于小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺;長頸鹿的頸項太長，要將頸項擱在背上睡覺 等等。（教案出自：屈教師教案網(wǎng)）找不到答案的，老師引導孩子去思量，去想像。如： 馬、非洲象為什么要站著睡覺? 有的說，假如敵人來了，便于很快逃竄;有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不便利;還有的說，能夠馬上醒來，隨時預備動身。許多孩子對動物的冬眠產(chǎn)生了進一步探索的欲望。青蛙、蛇躲在洞里就不冷了嗎?它們是不是大懶蟲、膽小鬼，特殊喜愛睡覺?它們睡那么長時光，要

3、是餓死了怎么辦?3、老師進一步引導幼兒歸納：動物的睡眠方式是和它們的形狀特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著疏遠聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地庇護自己。二、嬉戲活動： 睡覺了幼兒隨意選一種動物頭飾戴在頭上，老師播放不同性質的音樂引導幼兒按照音樂心情，自由地仿照小動物，如音樂很歡快， 動物們 跳舞，當音樂變成輕柔的搖籃曲時，就仿照該動物睡覺的情景。師： 小動物們睡醒了嗎?請你們過來看看誰也睡著了?三、觀察本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒研究： 人是怎樣睡覺的?看到自己和同伴的錄像，孩子們感到特殊興奮和新鮮。有的孩子看到教師蓋好被自己蹬掉的被子時，感動地說： 教師，感謝你! （教案出自：屈教師教案網(wǎng)）孩子們樂觀開心地進入了關于 我們應當改掉哪些不良睡眠姿態(tài)? 話題的研究。睡覺時挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛(wèi)生、擔心全的。趴著睡覺不舒適，會打呼嚕。正確的睡覺姿態(tài)應當向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷四、組織幼兒研究： 我們?yōu)槭裁匆缢?有的孩子說： 由于我們是小孩子。 有的說： 午睡可以幫我們長大個子。師：你們年齡小，天天需要睡眠的時光無數(shù)，只靠晚上的睡眠時光是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才干歇息好，小伴侶就會少生病，身體更健康。師： 你喜愛午睡嗎? 不喜愛午睡怎么辦?假如你午睡時，實在睡不著，也應當保持寧靜，不影響他人午睡?；顒?/p>