五年級(jí)心理健康教育總結(jié)

1、五年級(jí)心理健康教育總結(jié)1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)在健康教育的活動(dòng)中我班所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部 門(mén)的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的 具體做法是：(1) 利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進(jìn)行 1-2 次 的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換 1-2 次的板報(bào)內(nèi)容 , 根據(jù)學(xué)生的 年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué) 生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣 播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎 , 秋冬預(yù)防流感腮腺 炎、水痘等疾病。2、上好健康教育課多年來(lái)，我班把健康教育

2、課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健 康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié) 課有專(zhuān)職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為 主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生 有筆記，有教材，有年終考核成績(jī)，使健康教育能從多層次，多角 度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和 發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開(kāi)展 此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕 在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在 “碘缺乏病”的

3、防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別 是缺碘對(duì)青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以 患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，我們 做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解 了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成 了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整 理了有關(guān)資料。在近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)， 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到 了真正的目的 5、積極進(jìn)行

4、常見(jiàn)病的防治工作在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治 療為輔”的原則，積極開(kāi)展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒， 沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好 眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視 力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí) 慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的 有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛， 發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這 讓有

5、效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下 降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐，多吃一些 動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含 v-c 較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜 的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能 力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。一、基本情況分析本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的健康教育課，這些學(xué)生都受到不同的家 庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué) 生，優(yōu)秀率達(dá)到 90%以上。依然有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大

6、。為了更好的 上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總 結(jié)如下：二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)（一） 主要成績(jī)1、使學(xué)生了解了腦與神經(jīng)的構(gòu)成，掌握了腦與神經(jīng)的作用。2、要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確睡眠方法，了解了不能正確睡眠的危害。3、使學(xué)生了解了科學(xué)用腦的重要性，掌握了培養(yǎng)良好用腦的方 法。4、使學(xué)生了解了保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法，樹(shù)立了正確的思 想，培養(yǎng)保護(hù)視力的良好習(xí)慣。5、使學(xué)生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的 正確方法。6、使學(xué)生了解了皮膚的作用，學(xué)會(huì)了保護(hù)皮膚。7、使學(xué)生了解了勤洗澡勤換衣服的目的，養(yǎng)成了講究個(gè)人衛(wèi)生 的良好習(xí)慣。8、使學(xué)生了解了牙齒的構(gòu)造與功能，學(xué)會(huì)了正確

7、的刷牙的方法。9、使學(xué)生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與作用。10、使學(xué)生了解了體育鍛煉的作用，掌握體育鍛煉方法。11、使學(xué)生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求，掌握其衛(wèi)生與安全的方 法。12、使學(xué)生了解了食物的消化與吸收的原因，掌握正確的進(jìn)食方13、使學(xué)生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物14、使學(xué)生了解了喝生水的危害，并掌握哪三種水不能喝。（二） 基本的經(jīng)驗(yàn)1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材，提高駕 馭教材的能力，做好課前準(zhǔn)備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂 教學(xué)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性。本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周?chē)氖掠嘘P(guān)，在教學(xué)中充分 讓學(xué)生自己談體會(huì)、感

8、受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是 正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識(shí)，并能充分 利用所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中。3、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動(dòng)的了解所學(xué)的知 識(shí)。4、針對(duì)個(gè)別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，靈活講解， 巧妙安排練習(xí)。靈活講解，便其輕松的掌握知識(shí)，對(duì)智力較好的學(xué) 生，提高要求，在完成已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，使每個(gè)學(xué)生都 有不同程度的提高。5、合理的使用各種教學(xué)方法，并不斷的改進(jìn)，充分利用各種現(xiàn) 代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難為易，使學(xué)生充 分感知新事物。6、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行思想教育，寓德育 于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖

9、國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生 的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，不怕困難， 善于動(dòng)腦，積極解決問(wèn)題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。三、存在的問(wèn)題及補(bǔ)救措施。本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不少問(wèn)題，象個(gè)別學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動(dòng)腦思考 ; 還有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn) 用所學(xué)的知識(shí)等，針對(duì)以上問(wèn)題，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí) 慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、今后努力的方向1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞 好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提 高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。 特

10、別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué) 習(xí)成績(jī), 自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué) 生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3、開(kāi)展好健康教育活動(dòng)，要以強(qiáng)化趣味性，以健康知識(shí)本身的 魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生 ;4、開(kāi)展活動(dòng)在面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5、在今后的工作中要從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué) 習(xí)習(xí)慣入手，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高 自身素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都得到提高。良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ) , 因此, 有必 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教

11、育 ,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) , 增強(qiáng)學(xué)生承受 挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期主要做了以下工作1. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn) 行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) ,能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效 率和效益的需要 , 也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速 發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo) , 學(xué)習(xí)方法 輔導(dǎo), 學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo) , 預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞 ,減緩 學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問(wèn)題 , 應(yīng)加 以輔導(dǎo)。2. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)教學(xué)中的創(chuàng)造性教育 ,發(fā) 展學(xué)生的求同思維和求異思維 ,注重激發(fā)

12、學(xué)生的探索欲望 , 培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神 ,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力 ; 通過(guò)心理健康教育 ,培養(yǎng)學(xué) 生的心理品質(zhì) ;通過(guò)文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課 , 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。3. 以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)。建立民主、平等、和諧的 師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系 ,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍 , 創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境 , 促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成 和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng) , 通過(guò)組織主題活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng), 為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì) , 發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生 之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系 , 為班

13、級(jí)工作的開(kāi)展、良好班集體 的形成, 創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。4. 努力營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍。通過(guò)組織參 加藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、課外活動(dòng)、各種競(jìng)賽等 , 營(yíng)造發(fā)展個(gè)性、師生平 等的創(chuàng)造教育氛圍 ,教育學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做 , 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) , 激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí) , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。5. 在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面 , 通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué) 生思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)的有效配合。二、心理健康教育與家庭教育結(jié)合積極開(kāi)展與家庭相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。致家長(zhǎng)的一 封信，反饋，舉辦專(zhuān)題講座，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與家庭互相溝 通。家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代 替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們 的心理健康。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并 通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，反饋，使