暑期教師讀書心得體會

1、【精品文檔】暑期教師讀書心得體會范文暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的做最好的班主任這本書，感受頗深。這本 書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了 他的教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理 健康教育等的理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構建和諧師生關系非 常重要而且也要注意以下幾點。1、要熱愛學生?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈 魂。只有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑 每一位學生。特別是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛。要經常找他 們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時地給予表揚，督促他們不

2、斷前進。2、給學生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因為給學生以尊重學生才能感受師 生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的 動力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為 此，我們要尊重學生的人格、意愿、隱私權等等，采用一切的方式肯定學生， 賞識學生。3、做學生的朋友，走進孩子內心真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要 具體體現(xiàn)在實際行動上，我就讓學生寫老師我想對你說，把平時不敢當面 跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學習、生活 和想法，使得學生更能感受到教師的親切與平易近人。小學生盡管年齡小，但

3、他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。教師的為 人、責任心和愛心、學識和教學能力水平、對學生的態(tài)度等，都會在平日的言 行舉止中傳達給學生。教師付出的愛心和奉獻，會得到學生的真情回報。4、讓學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去 做。這就決定了學生的主體地位。因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教 育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。5、改變自己。師生關系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變 化中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在于教師。作為教師首先 應該結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學能力，以 高尚的品格和過硬的

4、素質去感染學生，征服學生。很多教師就是因為這點讓他 們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼。其次，應該做好角色的轉換。 在素質教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學生，教師 的任務是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者?？傊戳诉@本書，為他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我會不斷 地提醒自己，要熱愛學生，尊重學生，給學生更多的關愛。范文二近來，我學習了給教師的一百條建議深有感觸。明確了很多道理。作為 教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的 海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們 理應多讀書，用書來凈化心靈，用書

5、中的知識充實自己。教師，作為一種職 業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作 用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體, 教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平 坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生 樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常 和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度教師面對的孩子就是最美好的事物

6、，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的 感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對 美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教 師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁 的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為 什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去 珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處 ；另一方面，教師在尊重 學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范 的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與鞏 固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性；二、尊重學生人格三、懲戒應合理并公正；四、懲戒要符合相關程序。在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹 為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮 搗蛋的孩子越來越多，而那