2020年圖書室工作計(jì)劃

1、侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校本部 20192020學(xué)年度 圖書室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)圖書室規(guī)程（修訂）為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工 作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時(shí)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí) 施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值， 使圖書室的管 理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)年，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校 工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)1 .添置新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合 理。2 .通過宣傳陣地、經(jīng)典誦讀及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地 創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、 讀好書、愛護(hù)書的意

2、識和習(xí)慣。3 .改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，加長圖書室開放時(shí)間。進(jìn)一 步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課 程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。只有 尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求 工 圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從 新增圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需 要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美 育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、 教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教 學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教

3、學(xué) 內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射， 然后是教師進(jìn)行繼續(xù) 教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者 也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校 圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2更直接的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多， 圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。 我校圖書室所有圖書都編冊 統(tǒng)計(jì)，每班一份圖書目錄。讓學(xué)生更方便了解室中有哪些書籍。 在圖書室這個(gè)空間里借書， 這樣就方便了，提高了室藏文獻(xiàn)的利 用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。3 .明確管理員職責(zé)，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4 .形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式

4、向師生 進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、 演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配 備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作， 事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及 學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。5 .掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲 到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書， 就需要管理員 的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心 朋友、公仆的角色。止匕外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多 是結(jié)合教學(xué)工作

5、借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書， 以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng) 新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動(dòng)中， 要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān) 學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他 們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持， 取得更豐碩的成果。四、工作安排九至十月份1 .分發(fā)圖書目錄，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺。2 .各班推薦圖書目錄管理員，并召開本學(xué)年圖書目錄管理員 培訓(xùn)。3 .制訂學(xué)生借閱卡使用制度，并安排圖書目錄管理員做好管 理。4 .對學(xué)生進(jìn)行入館教育，說明圖書室各項(xiàng)制度，指導(dǎo)學(xué)生如 何借閱5 .搞好圖書室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。H一至十二月份1 .做好圖書室圖書添置工作。2 .宣傳圖書室知識，營造書香校園。3 .開展每天15分鐘的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹 學(xué)生、老師的好作品，讀后感等。4 .組織新書展覽及新書介紹。2019年三至四月份1 .組織讀書節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào)、書法、征文等各項(xiàng)評比。2 .推薦中華上下五千年一書，班上開展一次講故事比賽 活動(dòng)。3 .各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。五