小學畢業(yè)班科學蘇教版復習資料.doc

1、太和小學 科學復習 kexuefuxi小學畢業(yè)班科學總復習新蘇教版小學科學六年級下末重點復習題第1單元1、（身高）和（體重）是生長發(fā)育最重要和最常用的指標。2、（青春期）是我們由兒童向成年人過渡的時期。3、女孩大約從（10歲）開始，將陸續(xù)進入青春期；而男孩要稍晚一些。在這個時期，我們的（身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。青春期除了身高突增外，另一個特點就是（性發(fā)育）的開始4、人的一生可以大致劃分為（幼年）、（成年）、（老年）三個階段。5、預測自己長大后的身高可以根據（父母的身高）、（現在的身高）、（自己的腳長）。6、人體發(fā)育可分為（胎兒期）、（嬰幼兒期）、（學齡期）、（青春期）、（青

2、年期）、成年期、老年期。7、子女與父母之間一般都或多或少的保持著一些（相似）的特征，這種現象稱為（遺傳）；遺傳現象的諺語或俗語有：（龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞）8、子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少的存在著一些（不同）的特征，這種現象稱為（變異）。變異現象的諺語或俗語有：（一母生九子，連母十個樣）9、變異有兩種：（可遺傳的變異）和（不可遺傳的變異）。10、（孟德爾）被人們稱為現代遺傳學之父；（袁隆平）被稱為雜交水稻之父。11、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。12、（遺傳）與（變異）是生命最基本的兩個特征，13、第一塊恐龍化石是在（18

3、22）年發(fā)現的。14、化石是在地層巖石中保存的百萬年前死亡的生物的（遺體）或（ 或遺跡 ），如骨骼、外殼、葉子、腳印等。15、化石告訴我們：（化石是生物進化的證據，是我們研究遠古生物的重要線索）。16、（達爾文）提出的生物進化論是（自然選擇）的結果，并于1859年出版物種起源一書。17、自然界中的生物，通過激烈的（生存斗爭），（適應者）生存下來，而（ 不適應者）則被淘汰掉，這就是（ 自然選擇）。18、生物正是通過（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從（低級到高級，從簡單到復雜，種類由少到多）地發(fā)展著，進化著。19、（澄江生物化石群）的發(fā)現是對達爾文的進化學

4、說提出了挑戰(zhàn)。20、一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的（食物）、（水）、（庇護所）等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為（生物的棲息地）21、同一棲息地不同種類的動物、植物間會形成（伙伴）關系如（啄木鳥幫樹除蟲，樹為啄木鳥提供食物）或是（敵對）的關系如（小鳥吃蟲）。22、動植物的生存本領與其（生存的環(huán)境）密切聯系，是其（適應環(huán)境）的結果。23、斑馬的黑白條紋有（自身保護）的作用，駱駝的（駝峰可貯存水分和能量），它可以（連續(xù)兩個星期）不喝一口水。仙人掌（根系發(fā)達）、（莖肥厚多汁）、（莖外生臘質）可以一個月不喝水。24、生物之間普遍存在一種“吃與被吃”關系，這

5、種關系像鏈條一樣把一些生物緊密聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做食物鏈。25、食物鏈的源頭是（植物），終點是（兇猛的動物）?！绑氩断s，黃雀在后“描述的是各種動物之間的食物聯系。26、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做( 生產者），以其他生物為食的叫做（消費者），分解動植物殘骸或廢物的叫做（分解者），如蔴菇、細菌、蚯蚓、霉菌。27、在一個生態(tài)系統中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。28、人類很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（噴灑農藥）（過度放牧）以及（過度捕撈）等。人口、資源和環(huán)境是威脅人類當今和未來發(fā)展最主要的問題。29 、生態(tài)

6、工程包括：生態(tài)農業(yè)和藍色農業(yè)，生態(tài)農業(yè)包括：?；~塘、稻田養(yǎng)魚、立體農業(yè)。30、能量：能使物體工作或運動的本領 叫做能量. 任何東西只要有移動、發(fā)熱冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現象就有能量在起作用。31、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛙（機械能）、人跑步（動能）、融化的冰（熱能）、電腦（電能）、風箏(風能)、太陽（光能）、人的食物（化學能）、水力發(fā)電（水能）。32、能量的一個重要特點它可以從一種形式轉換為另一種形式。33、生活中，能量的轉換如：A 、打開電視，電能轉換成了聲能和光能B 、搓一搓手，化學能轉換成了聲能和光能.C、我們吃的食物是把化學能轉化為我們運動所需要

7、的動能。D、電風扇是把電能轉換成風能。E、風力發(fā)電機是把風能轉換成電能F、電池是把化學能轉換成電能的裝置G、鋸木頭會發(fā)熱是因為機械能轉換成熱能H、陽光下的植物是把光能轉換成化學能34、一些礦物性燃料如（石油）、（煤）、（天然氣）等都是不可再生性能源，而（陽光）、（風能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐）（地熱能）、（核能）、（生物質能）是有開發(fā)前景的新能源。35、火箭升空利用了作用力與反作用力的原理，氣墊船能在水面上高速滑行是利用了物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力小的原理。新蘇教版小學科學六年級上末重點復習題第1單元1、細菌、霉、病毒是不同種類的（微生物）。我們不喝生水就是因為生水中含有

8、會使我們致病的病菌。2、絕大多數的微生物只有在（顯微鏡）下才能看到。3、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會使牛奶發(fā)酵變成酸奶。4、利用細菌可以（加工食品）、（生產藥品）、（凈化環(huán)境）、（生產燃料）。但有的細菌會致病，如：（病菌）5、減少致病細菌的方法傳播有：（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。6、物體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。防止發(fā)霉的辦法：真空包裝、放干燥劑、低溫保存、太陽暴曬7、（細胞）是構成生物體的基本單位。8、細胞有不同的（形狀）、（大?。┖停üδ埽５?單元1、古代的人們憑直覺來認識地球，提出了（天圓地方）的猜想。2、麥哲倫的航行是人類第一次成功的

9、（環(huán)球航行）。3、地球赤道周長是（40091）千米。地球赤道半徑是（6378）千米。4、我國科學家張衡發(fā)明了世界上第一架（候風地動儀）。5、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（濕地）、（峽谷）、（沙漠）、（海洋和島嶼）。6、地球的內部分為：（地殼）、（地幔）、（地核）。7、地球儀上黃色代表（山地、沙漠），藍色代表（水），綠色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。第3單元1、物質的變化可以分為兩大類：一類是（形態(tài)的變化，沒有生成新物質），另一類是（會生成新物質的變化）。2、產生新物質的變化，可以從（顏色的改變）、（產生沉淀或氣泡）、以及（發(fā)光發(fā)熱）、（性質改變）等現象加以判斷。3

10、、鐵生銹的原因是鐵與（水）和（空氣）接觸。4、防止鐵生銹的基本方法有：（擦去水分）、（噴漆）、（覆蓋搪瓷）、（電鍍）、（涂瀝青）、（制成不銹鋼）。5、能夠使紫甘藍水變紅的物質，稱為（酸性物質）。能夠使紫甘藍水變綠的物質，稱為（堿性物質）。6、你劇烈運動時，會感到肌肉酸痛，那是因為肌肉里產生了（酸性物質）。第4單元1、地球在自轉的同時又繞著太陽公轉，公轉一圈的時間為(一年)。月球繞地球一周的時間約為(27.3)天。2、月球上沒有(空氣)，也沒有(液態(tài)水)。月球表面(溫差)很大，最高可達100，最低可降至零下170。3、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王

11、星)、(海王星)。4、銀河是由許許多多( 恒星 )構成的。像太陽一樣的星體還有很多，它們都是熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球，我們把它們稱為(恒星)。5、中國第一位進入太空的航天員是(楊利偉)。中國“神舟6號”航天員是(費俊龍)和(聶海勝)。6、世界上第一個進入宇宙空間的是蘇聯航天員加加林。第一個登上月球的是美國航天員阿姆斯特朗。7、人們把星空分成88個區(qū)域，稱為(星座)，(北極星)是小熊星座中最亮的恒星。第5單元1、（好奇心）總是驅使我們不停地提出問題，找出答案。2、（假設）是根據已有經驗先對答案做出的猜想。（魏格納）提出了“大陸漂移說”。3、（實驗）是制造條件，收集事物變化證據的方法。它有兩種類型

12、：模擬實驗）；（對比實驗）。4、假設一般用（如果那么）來表達。5、在科學研究中，有時受客觀條件限制，不能對某些自然現象進行直接實驗，這時就要人為地創(chuàng)造一定的條件或因素，在模擬的條件下進行實驗，這種實驗稱為（模擬實驗）。6、運用比較的方法來揭示事物的性質和變化規(guī)律的實驗稱為（對比實驗）。 新蘇教版小學科學五年級下末重點復習題1、能夠幫助人們（降低工作難度）或（省力）的工具裝置，都可以稱做（機械）。2、機械可以分成（簡單機械）和（復雜機械）兩類。3、簡單機械有（杠桿）、（斜面）、（輪軸）、（滑輪）。4、杠桿的三要素是（支點）、（力點）、（重點）。5、利用杠桿原理的工具有：（鉗子）、（筷子）、（起釘

13、錘）、（開瓶器）、（鑷子）等。6、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（針）、（鏟）、（斧子）、（螺絲釘）等。7、利用輪軸原理的工具有（螺絲刀）、（方向盤）、（水龍頭）、（門把手）等。8、（滑輪）就是一個繞了根繩子的帶溝槽的輪子。國旗是利用滑輪升上去的9、定滑輪（能改變用力的方向，不省力）；動滑輪（不能改變用力的方向，省力）。能夠傳遞力量的裝置叫做傳動裝置。第二單元1、把（薄的材料）用不同的方式（折疊）或（彎曲），可以提高材料的（承受力）。2、薄的材料折疊或彎曲的（形狀）不同，其（承受力）也是不相同的。3、通常，結構由（支架）構成，（三角形支架）最穩(wěn)定、結實，所用材料也（最少）。4、不穩(wěn)定結構

14、，可以通過（架梁）的方式增加其（三角形結構），使它變得穩(wěn)定。5、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（支架結構），都運用了（三角形結構最穩(wěn)定）的原理。6、（趙州橋）是現存最古老的（石拱橋）。7、橋梁的承重力跟橋梁的（形狀）有關。（拱橋）最結實，其次是斜拉橋，（平板橋）最不牢固。8、房子的主要功能都是（避暑御寒）。第三單元1、植物除了用（種子繁殖）外，植物還可以用（根）、（莖）、（葉）進行營養(yǎng)繁殖。2、在自然條件下，大多數動物都是通過（雌雄結合）進行有性繁殖。3、動物的繁殖包括（雌雄的識別）、（交配）、（生產）、（對后代的哺育）等一系列復雜的行為，這些行為都是動物的（本能）。4、動物的兩種基本

15、繁殖方式是（卵生）和（胎生）。5、人類是通過（兩性結合）繁殖自己后代的。6、我在媽媽“肚子”里住了（十個月）。7、珍愛生命，回報父母養(yǎng)育之恩的方法：學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；多做家務，減輕父母的勞累；努力學習，以優(yōu)異的學習成績回報父母等。第四單元1、巖石的用途有（建筑房屋）、（鋪路搭橋）、（石桌、石凳）、（制作觀賞石）等。2、地質學家按巖石的（生成方式），把巖石分成（巖漿巖）、（沉積巖）、（變質巖）三類。3、屬于巖漿巖的巖石有（花崗巖、玄武巖）；屬于沉積巖的巖石有（砂巖、頁巖、石灰?guī)r）；屬于變質巖的巖石有（片麻巖、大理巖）。4、（沉積巖）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然氣）。

16、5、可以從（顏色）、（結構）、（透明度）、（光澤）、（形狀）、（硬度）等方面認識礦物的性質。6、（滑石）是（最軟）的礦物。純凈的滑石是生產（化妝用品）的好原料。7、（金剛石）是自然界中（最堅硬）的礦物。金剛石是制作（玻璃刀）的材料。8、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英稱為（水晶），可做各種首飾。9、（水資源、氣候資源、土地資源）是（可再生資源）；（石油、天然氣、各種礦物資源）是（不可再生資源）。第五單元1、世界上最復雜的“機器”是（大腦）。2、大腦有管理人的（感覺）、（運動）、（說話）、（情緒）、（記憶）、（分析）、（推理）等功能，所以被稱為（人體的司令部）。3、人的大腦中，（左腦

17、）偏重于管理（語言）等功能，如語言、書寫、數學、邏輯；（右腦）偏重于管理（空間概念）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。人睡眠不足時，會有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動、思維反應不靈敏等癥狀。4、大腦是人體的“司令部”。 神經就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。5、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮膚）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（神經）將接受到的各種刺激產生的信號傳入（大腦），人就有了各種（感覺）。6、人類從外界獲得的信息約（90%）來自（眼睛）。7、人體的各種感覺是（對外界刺激的反應）。第六單元1、（交流）是通過（書面）和（口頭語言）的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成

18、果的過程。2、科學注重（事實）與（證據），容不得虛假和輕信。3、質疑就是有（根據地）對自己的和別人的探究（是否合理）提出疑問。新蘇教版小學科學五年級上冊期末重點復習題 1、一天中，太陽位置的變化規(guī)律是（自東向西）。太陽高度的變化規(guī)律是（低高低）。2、影子的方向和太陽的方向（相反）。3、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低高低）。4、（地球自轉）是產生晝夜交替現象的原因。5、地球自轉的方向是（自西向東），地球自轉一周的時間大約是（24小時）。6、我們看到的月光是月球反射（太陽）的光。7、月相變化的規(guī)律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月）。月相變化的周期是一個月或30天。8、月球自轉的方向是（自西

19、向東），月球自轉一周的時間大約是（農歷的一個月）。第二單元光與色彩1、發(fā)光的物體叫做（光源）。太陽是光源而月亮不是光源。2、光在同一種物質中，是沿（直線）行進的。3、當光線照射到（鏡子）、（幕墻）、（月亮）的表面后會（返回來），這種現象叫（反射）；（潛望鏡）就是利用了光的反射的原理。4、（光線）從一種透明物體進入另一種透明物體時，（傳播方向）會在（交界面）上發(fā)生（彎折），這種現象叫（光的折射）。5（凸透鏡）有（放大）作用；能使光線（聚焦）；（凹透鏡）有（縮小）作用；能使光線（發(fā)散）。6、放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。7、空氣中的（小水滴）使陽光發(fā)生折射，形成（

20、彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水制造彩虹。8、陽光可以被分解為（紅）、(橙)、(黃)、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）七色光。第三單元電和磁1、一個簡單電路要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。2、連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的（正極）和（負極）上，形成（電流）的通路，燈泡才會亮起來。3、（容易導電）的物體叫（導體）如：金屬；（不容易導電）的物體叫（絕緣體）。4、避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個電器插在一個電源插座上）。5、磁鐵有兩個（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（ N ）表示；指向南的

21、一端叫做（南極），用 （ S ）表示。6、磁鐵的性質有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。7、（指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時候被稱為（司南） 。8、電磁鐵的磁力大小與（電池的數量）、（線圈的匝數）有關。9、改變電磁鐵的（電池正負極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。10、電磁鐵的應用有：（電鈴）、（電動機）、（電扇）、（電磁起重機）、（電話）、（磁懸浮列車）。第四單元呼吸和血液循環(huán)1、人在安靜狀態(tài)下，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。2、呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出體

22、內產生的（二氧化碳）。3、（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。4、保護呼吸器官的方法有：（保持室內空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染?。?、（不要吸煙）。5、（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。6、（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。運動員的心跳次數比普通人少。7、（血液）相當于（“運輸兵”），人體通過血液循環(huán)，把肺吸進的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，又把身體各部分產生的（二氧化碳）和（其他廢物）運走，交給肺和排泄器官排出體外。8、保護心臟的方法有：（經常運動）、（

23、合理飲食）、（保持良好的情緒）。第五單元解釋與建立模型1、（解釋）就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯系），或者是事物發(fā)展的規(guī)律。2、（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系。二、簡答題。1、怎樣安全用電？答：（1）不要用濕手或潮布觸摸電源。（2）插電源插頭時，不能用手接觸插頭上的金屬片，手要握住絕緣部分。（3）拔掉插頭時，不要用力扯著電線拔插頭。（4）電線皮脫落，露出金屬絲時，不要用手觸摸露出部分。（5）家中無人時，應關閉家用電器，切斷電源。2、在生活中哪些地方應用到磁鐵或電磁鐵？答：文具盒、衣柜門、磁性黑板、電動機、電視機、錄音機

24、、電話、電磁起重機、磁懸浮列車等4、怎樣保護呼吸器官？答：（1）保持室內空氣清新。（2）預防呼吸道傳染病。（3）掃地前灑水，避免吸入粉塵。（4）呼吸富含氧氣的空氣。（5）不吸煙。（6）積極參加體育鍛煉。5、怎樣保護我們的心臟健康？答：（1）積極參加體育鍛煉。（2）合理飲文化娛樂活動保障心臟所需的營養(yǎng)。（3）預防心臟病1、我們能為保護礦物資源做的是：（1）要節(jié)約使用礦物資源。（2）回收利用礦物資源（3）要保護好這些礦物資源（4）積極開發(fā)新資源（5）加強宣傳2、你知道哪些保護大腦的方法？（至少答出4種）答：（1）運動時，要注意保護頭部。（2）保證睡眠時間。（）看書時間不要太長，要注意休息。（4）加

25、強體育鍛煉。（5）保證有足夠的蛋白質和維生素的攝入。1、用什么方法可以減少致病細菌的傳播？答：(1)常進行室內換氣。（2）捂住鼻子打噴嚏。（3）用熱水沖洗筷子。（4）勤用肥皂洗手。.2、怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉？答：真空包裝、放干燥劑、低溫保存、太陽暴曬。3、人類的哪些活動改變了地表？答：攔河筑壩，砍伐森林，圍海造田，開采礦石。4、地震前有哪些預兆？答：地下水突升、井水冒泡、動物驚慌不安等。5、當地震發(fā)生時，你怎么保護自己？答：在發(fā)生強烈地震時應盡快跑到空曠處，如來不及，就應躲在桌下、床下等有遮蓋物的地方，或者躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方。6、人們采用了哪些方法防銹？（如何防

26、止鐵生銹？）答：生產、生活中的防銹方法很多，常見的有擦干、噴漆、涂瀝青、加覆蓋膜、電鍍、制成不銹鋼等。7、為什么食品在夏季容易發(fā)霉？答：因為夏季天氣炎熱，雨水較多，在這樣潮濕的環(huán)境下食品就容易發(fā)霉。8、怎樣預防傳染病？答：一要管理好傳染源，防止病源體擴散；二要切斷傳染途徑，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；三要保護好易感人群；四要做好預防接種工作；五要改善營養(yǎng)，加強鍛煉，提高免疫力。1、怎樣對待青春期的變化？答：（1）不吸煙，不喝酒；（2）男孩不能拔胡須；（3）女孩不穿高跟鞋，不束胸不勒腰；（4）女孩要注意月經期的衛(wèi)生；（5）不宜減肥；（6）正確對待與異性交往。2、為了能有一個健康的身體，我們該怎么做？答：

27、（1）注意個人衛(wèi)生；（2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生；（3）注意學習姿勢與用眼衛(wèi)生；（4）加強體育鍛煉；(5)保證充足的睡眠（6）不迷戀電腦；（7）科學用腦。3、我們應該怎樣保護生態(tài)平衡？答：（1）建立自然保護區(qū)；（2）建設生態(tài)工程；（3）節(jié)能減排；（4）倡導綠色生活。4、面對缺水的現實，人們越來越感到節(jié)水的重要。想一想，對于節(jié)水，你有什么好的方法？答：（1）盡量做到一水多用。如可以用洗完菜的水澆花、喂牲畜；用洗完衣服的水沖廁所。（2）不用水時要擰緊水龍頭。（3）避免滴漏。（4）推廣“中水”使用。5、為了呼吁更多的人來節(jié)約水資源，請你設計一句廣告語。 答：水是生命之源。請珍惜每一滴水，不然世界上的

28、最后一滴水將是你的眼淚。6、在家中可以怎樣節(jié)約能源？答：使用節(jié)能燈具、使用節(jié)能的爐具、及時關閉用電設施、把空調設置適當的溫度、安置太陽能熱水器等。7、對于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么？答：這是因為溶解在水中的肥皂就像一個人，一只手拉著油，另一只手拉著水。當我們揉搓衣物的時候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污“投身”到水中。這樣，原來不相溶的油和水，就變成“油水交融”的污水了，隨著多次的漂洗、擰干，衣物也就洗干凈了。三、實驗題1、請你設計自制的酸奶。答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計、鍋、高壓鍋等。步驟：（1）在鮮牛奶里加入12勺白糖，煮開幾分鐘。（2）待

29、牛奶冷卻到3540，加入兩勺酸奶，仔細攪勻。（3）再倒進消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。（4）保溫56小時后，酸奶就做成了?，F象：牛奶變成了粘稠的酸奶。結論：細菌將牛奶中的一部分糖轉化成了酸。2、請你設計饅頭發(fā)霉的實驗。答：材料濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。步驟：（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們?，F象：濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒有發(fā)霉。結論：溫暖、潮濕的濕饅頭容易發(fā)霉。3、請你設計變色花實驗。答：材料：紫甘藍水、堿水、毛筆、白醋、紙花等。步驟：（1）用毛筆在“花瓣“上抹白醋。（2）在“葉子“上抹堿水。（3）往紙花上噴一些紫甘藍水?？匆豢醇埢ㄗ?/p>

30、成什么顏色？現象：紙花的“花瓣“變成紅色，”葉子“變成綠色。結論：這說明指示劑辨別身邊常見物質的酸堿性。 4、實驗名稱：會吹泡泡的瓶子所需材料：飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干實驗過程：（1）、 將吸管逐一連接，形成長管（連接口用膠帶封好）。 （2）、將吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盤子中。 （3）、彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。 （4）、向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。 （5）、向瓶子壁上澆冷水。 （6）、 玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。實驗結論：瓶子中的空氣受熱后會膨脹，瓶子中的空氣遇冷時收縮。5、實

31、驗名稱：制作太陽灶所需材料：電筒凹面反光碗、泡沫塑料、鐵絲、土豆、細竹簽制作過程：（1）、找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。（2）、在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成°，各留厘米即可。（3）、把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。（4）、把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，

32、土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。6、探究鐵釘生銹的實驗假設：如果鐵放在：水里，那么鐵就會生銹。實驗器材：幾根鐵釘，幾根試管，少許油。實驗步驟：a、把鐵釘放在盛滿水的試管里。 b、加一點油。 c、每天觀察鐵釘的變化。結論：鐵釘生銹的必要條件是氧氣和水，去掉其中一個，鐵就不易生銹。7、實驗名稱：制作印跡化石模型實驗器材：黏土、化石、貝殼、樹葉、骨頭實驗步驟：（1）、將黏土搟平。（2）、把化石、貝殼、樹葉、骨頭放在黏土上，用手把它壓進去，留下印跡后取出。（3）、把留有印跡的黏土模型晾干。8、自制小火箭實驗所需材料：一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。制作過程：1、將一根縫衣針和一

33、根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。2、再把曲別針掰開成45度角，做成一個支架，把“火箭”放在支架上，等待發(fā)射了。3、劃好一根火柴，給支架上的“火箭”點火，瞬間，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一聲，在空滑了一道白煙構成的弧線，飛出去一米多遠。實驗結論：反沖原理當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭”由此升空。9、實驗名稱：制作小水輪實驗器材：塑料片、軟木塞、釘子、塑料瓶、牙簽、漏斗、細塑料管實驗步驟：（1）、用4個塑料片插在軟木塞的槽里，做成水輪。（2）、用釘子在塑料瓶的相對側面鉆

34、兩個孔。（3）、將牙簽推壓進軟木塞里。（4）、將瓶子安放在玻璃盤子上，將細塑料管放進瓶子的頸口里，并且往漏斗里（5）、倒水，讓下落的水沖擊水輪使之旋轉。10顏色的保護作用實驗：材料：黃色水彩筆、白紙、橘黃色的透明紙實驗：（1）用黃色筆在白紙上畫條魚（2）在白紙上覆上一張橘黃色的透明紙現象：透過橘黃色的透明紙不易發(fā)現白紙上的黃色魚。結論：因為魚身上的黃色與透明紙的顏色很相似，所以會起到保護作用。蘇教版小學科學三年級上冊期末重點復習題第一單元：1、當聽到“科學” 這個詞的時候，我想到了（農業(yè)研究）、（實驗分析）、（醫(yī)學研究）、（珠峰測量）、（航天探索）2、我們做過的類似科學家的活動有：（看小雞出殼

35、）、（看自己的影子）、（觀察螞蟻）、（拆玩具）、3、（琴納）發(fā)現了（接種牛痘預防天花）的辦法.4、我知道的科學家的名字有: （琴納）、（愛迪生）、（居里夫人）、（李時珍）、（袁隆平）、（牛頓）5、紙鸚鵡站起來的秘密是（重物在支撐點的下面）。6、英國人（羅杰特）發(fā)現了人眼具有（暫時記憶能力）。（電影）就是根據他解釋的原理制作的。第二單元：1、校園里（小花）、（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。2、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（都對刺激有反應）等。3、植物的共同特征是（依靠陽光獨立

36、生活，位置一般不移動）。4、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角），胸部有（三對足）。5、金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分6、兔子和蘿卜的相同之處有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）等。7、兔子和蘿卜的不同之處有：（1）蘿卜不能運動，兔子可以運動（2）蘿卜依靠陽光獨立生活，兔子所需營養(yǎng)由外部供給。第三單元：1、（水）是生命體的重要組成部分，動植物的（生長繁殖）離不開水。2、人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。3、神奇的水：會“爬”的水、會“團結”的水、會“噴射”的水、會“托舉

37、”的水、能溶解一些物質的水。4、一般情況下，如果連續(xù)（5天）不喝水，人的生命就會受到威脅。5、水是（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）的液體。6、物體放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物體就可以（浮）起來；如果浮力（小于）自身的重力，物體就會（沉）下去。7、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等許多地方。8、我們周圍的一些活動會污染到水資源，如：（農業(yè)污染）、（工業(yè)污染）、（生活污染）。9、（水資源危機），已成為人類面臨的嚴峻問題。10、生活中浪費水的現象有：（水龍頭關不緊）、（馬桶漏水）、（用流水洗漱）、（沖廁所）等。11、節(jié)約用水的方

38、法：（用完水關緊水龍頭）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車）等。12、第47界聯合國大會確定每年的（3月22日）為（世界水日）。 第四單元：1、常見材料可以分為（天然材料）和（人造材料）兩大類。天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶絲）、（羊毛）等。2、人造材料有：（紙）、（鐵）、（玻璃）、（塑料）、（尼龍）等。3、造紙術由（蔡倫）發(fā)明，是我國古代（四大發(fā)明）之一。4、為了保護木材資源，我們要（節(jié)約用紙）。5、常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）和（人造纖維）等。6、（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來的。7、金屬的性質有（

39、表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。8、一般用（鐵）做炒鍋，因為（便宜）、（堅硬）、（鐵是人體需要的微量元素）。9、用（鋁）做易拉罐，因為（便宜）、（輕）、（易加工）。10、首飾用（金銀）做，因為（昂貴）、（光澤度好）、（不易氧化）。11、塑料的優(yōu)點：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。12、不易腐爛的塑料，對環(huán)境不好的影響有：（占用土地）、（威脅海洋生物）、（影響市容）。 13、減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。 14、造紙過程：剝去樹皮切成小片煮爛成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分壓成紙張第五

40、單元：1、（愛提問），是人類好奇天性的一種表現，也是（科學探究活動）的起點。2、問題從哪里來：（1）仔細觀察周圍事物時提出問題（2）對流行說法提出懷疑（3）科學小制作時提出問題。3、如何尋找問題的答案：（1）到圖書館或上網查資料。（2）自己通過觀察和實驗找答案。蘇教版小學科學三年級下冊期末重點復習題第一單元土壤與生命1、土壤由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質）等物質構成。2、土壤按照顆粒大小可以分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類。3、（腐殖質）是植物生長的必需肥料。（腐殖質）越多，土壤越肥沃。4、貧瘠的土壤還可以通過（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）的方法增加（腐殖質）來加

41、以改良。5、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。6、土壤是人類和動植物共同的（家園）。7、人類破壞土壤的活動有：（噴灑農藥）、（拋撒垃圾）、（開山毀林）、（開窯燒磚）、（亂丟廢舊電池）等。8、保護家鄉(xiāng)土壤的方法有：（不亂噴灑農藥）、（積極回收垃圾）、（植樹造林）、（環(huán)保宣傳）、（保護蚯蚓）等。第二單元植物的一生1、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。2、種子旅行的方式：（1）利用風力：如蒲公英、挪威楓。（2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（4）利用動物：如漿果、刺果等。3、（根）有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作用。4、（莖）承擔著（運輸）的任務把

42、（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的（食物）傳送給植物的其他部分。5、大多數植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造（“食物”）。6、花的構造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。7、為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會進行（人工輔助授粉）。8、一株完整的開花植物一般有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六部分。9、植物對人類的貢獻：提供（食物）、（藥材）、（飲料）、（紡織材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）第三單元固體和液體1、固體的性質是（固定的形狀和體積，不會流動）。2、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不

43、能說它們既是固體又是液體。3、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。4、固體在水中有（沉?。┖停ㄈ芙猓┈F象。5、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積），而不是由它的（輕重）決定。6、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。7、液體的共同性質是都（沒有固定的形狀），都（會流動），都（有表面張力）。8、使沉在水里的物體浮起來的方法有：（改變物體的形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水里加鹽）。9、在漁網上面拴泡沫塑料等輕的物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網立起來。 10、比較液體性

44、質的方法有：（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動的快慢）、（比露珠的形狀）等。         第四單元關心天氣 第五單元觀察與測量1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風向）、（風力）、（濕度）、（云量）等方面來描述天氣。2、認識天氣符號表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風）、（雪）等。3、能預報天氣的諺語有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。4、用來測（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。5、學會溫度的讀法和寫法：6、37攝氏度寫作（ 37 ） 0

45、攝氏度寫作（ 0 ） 零下5攝氏度寫作（ 5 ） 4讀作（4攝氏度 ） 7、測雨量前，要把水加到（“0”刻度）。雨量器的大小、形狀不同，測得的結果是（相同）的。8、天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在（0.110毫米之間）的是（小雨）；（1025毫米之間）的是（中雨）；（2550毫米之間）的是（大雨）；（50100毫米之間）的是（暴雨）；（100200毫米之間）的是（大暴雨）；超過（200毫米）的是（特大暴雨）。9、（風向）是指風吹來的方向。從東面吹來的風是（東風）。當紅旗飄向西時，吹的是（東風）。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。10、（

46、氣候特征）是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現象。11、（季節(jié)）是根據特定氣候特征劃分的時間段。12、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長葉）、夏季（枝繁葉茂）、秋季（樹葉枯黃）、冬季（樹葉落光）。13、把器材與測量內容連線：寒暑表氣溫 雨量器降水量 風向標風向 風力計風速 濕度計空氣的濕度 氣壓計大氣壓血壓計血壓 電子秤重量 秒表時間長短 14、我們的觀察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌頭）、（耳朵）、（手）。15、（珠穆朗瑪峰）是世界上最高的山峰。最新測量的高度是（8844.43米）。蘇教版小學科學四年級上冊期末重點復習題一、填空題：第一單元：1、空氣具有（占據空間）、（有質量）、（有流動性）、（可以被

47、壓縮）等性質。2、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。3、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。4、制冷空調應掛在房間的（上方）；取暖器應放在房間的（下方）。5、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮氣）和少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。6、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。7、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。8、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。 第二單元：1、

48、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。2、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側壁）。3、要等溫度計內的液柱（不再上升或下降）時才能認讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。4、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導）。5、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。6、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。7、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。8、溫度計是利用（物質熱脹冷縮）的原理做成的。9、絕大多數物體（受熱

49、）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現象叫做（熱脹冷縮）。10、不同物質具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。11、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。12、夏天穿白色衣服比穿深色的衣服要涼爽的多。13、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。14、（云）、（霧）、（雨

50、）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。15、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關。16、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）三種形態(tài)。 第三單元：1、聲音是由物體（振動）產生的。在真空中聲音能傳播嗎？（不能）2、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質）。3、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經大腦4、保護自己聽力的方法：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。5、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設置禁鳴區(qū)）、（公路和機場遠離居民區(qū)）

51、等。第四單元：1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質）、（脂肪）、（礦物質）、（維生素）和（水）。2、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。3、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。4、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。5、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。6、良好的飲食習慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂

52、吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。7、注重食品安全的方法有：（注意看生產日期和保質期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。8、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質）、（營養(yǎng)）類的食品。第五單元：1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。蘇教版小學科學四年級下冊期末重點復習題 第一單元骨骼與肌肉1、人體中共有（206）塊骨頭，它們共同組成了人體的支架（骨骼）。骨骼里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血細胞）。2、骨骼具有（運動）、（支撐）、（保護）的

53、作用。3、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做（關節(jié)）。4、人體關節(jié)有（運動）和（緩沖）的作用。5、人體的各種動作都是由肌肉的（收縮和舒張）帶動（骨）、（關節(jié)）而實現的。6、人體肌肉共有（600）多塊。肌肉占到了人身體重量的（40%）。7、體育運動可以強健我們的（骨骼）和（肌肉）。8、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白質）和（鈣）含量高的食品。9、預防運動受傷的方法有：（做好準備活動）、（穿戴保護器具）、（使用軟墊）。 第二單元養(yǎng)蠶1、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產絲織品的國家是（中國）。2、（2000多）年前，我國西漢的（張騫）用（絲綢）打開了中國通往西域各國的貿易通道。3、抽絲要經過這樣幾道程序：（1）摘掉蠶繭表面亂絲（2）把蠶繭在開水中浸泡（3）細刷攪動，找出絲頭（4）抽絲、測量，纏繞在線板上。4、蠶的一生分為以下四個階段：（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。5、象蠶這樣，一生經過幾次變化，各個階段的外形、生活方式都不一樣的現象叫（“變態(tài)” ）。 第三單元物體的運動1、判斷物體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的（位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為（參照物）。2、參照物是事先假定為（不動）或（靜止）的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作