山東省濟南市二十九年級物理《物態(tài)變化中的吸熱過程》學案 滬科版_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程 （第1課時） 課時序號：整體預習：隨堂筆記：1、 在晶體開始熔化時停止加熱，熔化過程還能繼續(xù)進行嗎？你能舉例說明嗎？ 2、閱讀課本第9頁“熔化與吸熱”，試從分子運動論的觀點解釋熔化是吸熱過程。 3、你觀察過沸騰現象嗎？請描述一下沸騰現象。4、 在液體開始沸騰時停止加熱，沸騰現象還能繼續(xù)進行嗎？閱讀課本第9-10頁“汽化與吸熱”，試從分子運動論的觀點解釋汽化是吸熱過程。 5、 生活中蒸發(fā)吸熱的現象隨處可見，你能舉例說明嗎？ 6、 觀察課本圖1119，結合日常生活經驗歸納出影響液體蒸發(fā)快慢的 因素，想一想生活中還有哪些事例能證明你的結論。7、 歸納蒸發(fā)和沸騰的相同點和

2、不同點。8、 觀察課本圖1121，討論兩支溫度計示數差異的原因。簡要寫出你的觀點。9、 日常生活中有哪些升華現象，人們是怎樣利用升華吸熱的特點進行人工降雨的？ 歸納與反思：小組任務；各組講解對應預習題第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程 （第2課時） 課時序號鞏固練習：1、用質量相等的冰與水冷卻相同的物體，下列說法正確的是( )a二者冷卻效果相同 b冰比水好，因為冰比水冷c冰比水好，因為冰熔化時吸熱 d冰比水好，因為冰使用方便2、下列現象中利用了熔化吸熱的是( )a天熱時向地上灑水會感到涼快 b向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼c結束游泳上岸后身上會感到有點冷 d運輸食品時利用干冰降溫防止食品變質3、

3、學校組織學生打肝炎預防針時，醫(yī)生用酒精棉在同學手臂要注射的部位擦拭消毒，這時被擦的部位會有 的感覺，這是因為 。4、某同學做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗，如圖所示，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學主要研究蒸發(fā)快慢是否與（ ）a.水的溫度有關 b.水的表面積有關c.水上方空氣的流速 d.上述三個因素都有關5、如圖1所示的四個圖景，正確描述水沸騰現象的是（ ）6、現在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內，能有效的清新空氣、預防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）a熔化 b凝華 c汽化 d升華7、在“觀察水的沸騰”實驗中： （1）水的溫度隨時間變化的圖象如圖12所示，由圖象可知實驗中水的沸點是_。（

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