鎂的提取及應(yīng)用

1、鎂的提取及應(yīng)用第二單元 鈉、鎂及其化合物 鎂的提取及應(yīng)用 一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知 識(shí)技能：了解鎂的提取及物理性質(zhì)，掌握鎂的原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。(二)過(guò)程方法：通過(guò)交流與討論，理解海水提鎂的原理與過(guò)程，了解 化 學(xué)實(shí)驗(yàn)與化工生產(chǎn)的區(qū)別。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析 問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)介紹鎂的提 取，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和嚴(yán)格求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的實(shí)驗(yàn)，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)難、重點(diǎn)：重點(diǎn)：提取鎂的化學(xué)原理，鎂的化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn)：提取鎂的化學(xué) 原理 三、 教學(xué)工具 儀器：試管土甘埸鉗酒精燈 火柴砂紙藥品：鎂條鹽酸水酚酬 一集氣瓶C

2、02四、教學(xué)方法：設(shè)疑討論、實(shí)驗(yàn) 探究、歸納總結(jié)五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：引入海水中含有大量的鎂離子，鎂及其 合金的用途十分廣泛，我們這節(jié)課 就來(lái)探索如何從海水中提取鎂。板書 一、鎂的提取 思考海水中 含有大量的 NaCI、MgCI2、CaCI2、KCl等 氯化物，但每千克海水中氯 化鎂只含約5.11g,如果直接從氯化鎂中提取 到鎂有無(wú)實(shí)際意義，如 何解決面臨的困難？討論數(shù)據(jù)分析海水中的 Mg2+的濃度很小，必須讓海水中鎂離子的富集?？梢约尤胍环N試劑使Mg2+沉淀，如氫 氧化鈉、氫氧化鈣等.追問(wèn)是不是直接往海水中加沉淀劑？講 述不是，因?yàn)楹Ｋ械?Mg2+的濃度很小，直接加沉淀劑不利于

3、 Mg2+的沉 淀，而且會(huì)增大沉淀劑的用量， 我們可以先將海水濃縮，再加沉 淀劑。追 問(wèn)從綜合角度考慮選用哪種試劑作沉淀劑好？為什么？講述因?yàn)楹＿呌胸S富的貝殼，可用來(lái)制得 Ca (0H) 2,從原料來(lái)源 以及經(jīng)濟(jì)等綜合 角度考慮選用Ca (OH) 2試劑作沉淀劑好。思考如 何由貝殼制得氫 氧化鈣？寫出化學(xué)方程式。講述貝殼(CaC03 C CaO>Ca (OH) 2 投影教材P55圖2-15從海水中提取鎂 的 流程。提問(wèn)由MgCI2到Mg究竟用還原法還是電解法好？ 啟發(fā) 回顧工業(yè)如何獲得金屬鈉。 講述由于鎂本身比較活潑，用還原法 比較 困難，工業(yè)上常使用電解熔融的氯化鎂得到鎂。練習(xí)請(qǐng)一位

4、同學(xué)演板其他同學(xué)在從海水中提取鎂的過(guò)程中所涉及的化學(xué)方程式，草稿紙上書寫。與學(xué)生一起看同學(xué)寫的正確與否，當(dāng)堂評(píng)判。(1)MgCI2 + Ca(0H)2 = Mg(0H)2 J + CaCI2 (2) Mg(0H)2 + 2HCI = MgCI2+ 2H20 (3) MgCI2 ? 6H2O= MgCI2+ 6H2O 電解(4)MgCI2 = Mg + CI2 f f 過(guò)渡鎂是我們熟悉的金屬，在高科技領(lǐng)域以及工業(yè)生產(chǎn)中有重要的作用，那么鎂具有哪些性質(zhì)呢？展示觀察觸摸一根擦亮的鎂條并結(jié)合生活實(shí)際，總結(jié)鎂的物理性質(zhì)。板書二、鎂的物理性質(zhì) 鎂是銀白色固體、密度較小、質(zhì)地柔軟，是 電和 熱的良導(dǎo)體，鎂合

5、金的硬度和強(qiáng)度較大。要求學(xué)生書寫Mg的原子結(jié)構(gòu)，并預(yù)測(cè)Mg的化學(xué)性質(zhì)。講述Mg原子的最外層只有兩個(gè) 電子，很容易失去，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，我們可以預(yù)測(cè)Mg是一種活潑的金屬。板書三、鎂的化學(xué)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或 化學(xué)方程式1、取一小段除去氧化膜的鎂條投入盛有一定量稀鹽酸的試管中。鎂條逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生 Mg+2HCI = MgCI2+H f 2、取一小 段除去氧化膜的鎂條投入滴有酚酬的水中。有氣體產(chǎn)生，滴有酚酬的水溶液變紅(但比鈉與水反應(yīng)緩和得多) Mg+2H2O = Mg(OH)2+H f 3、一根除去氧化膜的鎂條，點(diǎn)燃后插入充滿C02的集氣瓶中。 燃著的鎂條在CO2中繼續(xù)燃燒，發(fā)出

6、耀眼的 白光，生 成白色固體 點(diǎn)燃2Mg + CO2 = 2MgO+C講述鎂條不僅能在二氧化碳中燃燒，在氮?dú)庵幸材苋紵?。點(diǎn)燃 反 應(yīng)的化學(xué)方程式：3 Mg +N2 = Mg3N2 小結(jié)鎂容易失去最外層的2個(gè)電 子形成Mg2+是一種比較活潑的金屬，可以和某些非金屬單質(zhì)、氧化物、酸等反應(yīng)。練習(xí)分析鎂在空氣中的燃燒產(chǎn)物，肯定不存在的物質(zhì)是()A、 C B、MgO C MgCO3 D Mg3N2 總結(jié)這節(jié)課 我們重點(diǎn)討論了海水提取 鎂的步驟及鎂的化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，很好地鍛煉了大家的觀察能力與思維能力。作業(yè) 練習(xí)與實(shí)踐7七、板書設(shè)計(jì) 鎂的提取及應(yīng)用一、鎂的提取(1) MgCI2 +Ca(OH)2 = Mg(OH)2 J + CaCI2 (2) Mg(OH)2 + 2HCI = MgCI2+ 2H20 ( 3) MgCI2 ? 6H2O= MgCI2+ 6H2O 電角單(4)MgCI2 = Mg + CI2 f二、鎂的物理性質(zhì) 鎂是銀白色固體、密度較 小、 質(zhì)地柔軟，是電和熱的良導(dǎo)體，鎂合金的硬度和強(qiáng)度較大。三、 鎂的化學(xué)性質(zhì)(1)與非金屬單質(zhì)反應(yīng) 點(diǎn)燃2 Mg+ 02 =