PS鋼筆工具的使用

1、課題熟悉Photoshop中的路徑課型新授課教學(xué) 目標(biāo)一知識(shí)與技能目標(biāo)：1、了解路徑的定義及功能.2、掌握路徑生成的三種方法：用選區(qū)轉(zhuǎn)換為路徑、用形狀工具繪制路徑、用鋼筆工具繪制 路徑.3、掌握路徑操作中的技巧：路徑的組合、復(fù)制、調(diào)整、描邊與填充.二過程與方法目標(biāo)：1 .在學(xué)習(xí)PS設(shè)計(jì)的過程中,體驗(yàn)路徑的應(yīng)用,培養(yǎng)處理信息的水平.2 .在掌握根底知識(shí)的前提下,提出知識(shí)拓展內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的水平.三情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ：鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用信息處理工具進(jìn)行創(chuàng)作,在創(chuàng)作中融入自己的設(shè)計(jì)理念,大膽嘗試.教材 分析?多媒體技術(shù)應(yīng)用?教材第三章第三節(jié)?圖片素材?的教學(xué)中,主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)P

2、HOTOSHOP件,學(xué)會(huì)圖片加工的根本方法,如羽化、蒙板、濾鏡、圖章,側(cè)重于對(duì)已有圖片的處理,而很少表達(dá)PS的繪圖功能,在學(xué)習(xí)完本節(jié)內(nèi)容后, 學(xué)生學(xué)會(huì)了摳圖、 合成、 修飾的方法,卻不會(huì)自己去設(shè)計(jì).有學(xué)生提出這方面的知識(shí)需求,所以在教材之外,我另 加了兩個(gè)課時(shí),教授 PS繪圖的重要手段,即使用路徑繪圖.本節(jié)為第一課時(shí),通過教學(xué)使 學(xué)生了解并掌握路徑的根本操作,拓展并提出課后拓展延伸的內(nèi)容.第二課時(shí)為學(xué)生自由 創(chuàng)作.至此,讓學(xué)生能對(duì)PS兩大功能有個(gè)全面的學(xué)習(xí), 為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定一定的根底.學(xué)情 學(xué)法 分析學(xué)生通過對(duì)第三節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了 PS的常用工具的使用和常用圖片處理方法,為本節(jié)的

3、延伸課打下了根底.在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中,能應(yīng)用已有知識(shí)對(duì)所繪圖案進(jìn)行渲染 潤色,這是保證設(shè)計(jì)效果的根底.在本節(jié)的學(xué)習(xí)中,以一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例貫穿教學(xué),分步進(jìn)行,學(xué)生主要采取模仿學(xué)習(xí)的方 法,這種方法對(duì)一個(gè)有一定難度的新知識(shí)而言,尢疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法,不至于使 學(xué)生由于知識(shí)的缺乏,而迷失方向.在掌握路徑根本操作方法的前提F,鼓勵(lì)學(xué)生,在練習(xí)中,不拘于教師的示范,將自 己的設(shè)計(jì)意圖融入作品中.培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試創(chuàng)作的水平.重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用鋼筆繪制路徑并調(diào)整為所需圖形.教學(xué)難點(diǎn)：路徑操作中的技巧：組合路徑及調(diào)用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒{(diào)整路徑.教學(xué) 策略分層教學(xué),在教學(xué)過程中,以演示法為主.1 .導(dǎo)入時(shí)選擇一個(gè)學(xué)

4、生的作品,一個(gè)老師的作品,使學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能后不同層次的參 考.2 .引入課題后,出示學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確.3 .以一個(gè)實(shí)例貫穿教學(xué),分步教學(xué),通過四個(gè)小練習(xí)完成,并給出了要求,即步驟, 使大局部學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中完成任務(wù),體驗(yàn)到成功.4 .對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,拓展延伸知識(shí),提出更高的目標(biāo)要求.教學(xué) 準(zhǔn)備將用到課件分發(fā)到學(xué)生機(jī)上.工,工,、,土,學(xué)生環(huán)節(jié)教師教學(xué)過程設(shè)計(jì)二:活動(dòng)一激趣導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)11 .創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考 ：再 過幾天,我校的校園藝術(shù)節(jié)就 要開幕了,屆時(shí)有播送操比賽 和文藝匯演,為了班級(jí)的榮 譽(yù),好多同學(xué)都開始摩拳擦掌 了,準(zhǔn)備到時(shí)候?yàn)榘酄幑?52 班的同學(xué),要訂做

5、班服,想把 體表自己班級(jí)形象的圖案印 在上面.畫出了設(shè)計(jì)手稿,展示手稿但他們用畫筆很難繪制出滿意的效果.展示老師輔助下完成的圖案并嘗試用畫筆繪制圖中元素3那么我們除了用畫筆還可以用什么工具繪制圖形呢？學(xué)生 回憶 所學(xué) 知識(shí), 選擇 適當(dāng) 的工 具來 處理 信 息.2 .分析問題,嘗試解決問題 .有同學(xué)會(huì)想到用填充選區(qū)來繪圖.老師用多邊形套 索工具示范圖中元素 3的制作,并嘗試用套索工具繪制元素5.失敗后,引出新的問題.圖中5、6元素,由光滑曲線構(gòu)成輪廓的圖形 怎么繪制？.3.引入課題PS中的路徑.類似于5和6中的元素, 我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)常常會(huì)用到,展示老師的設(shè)計(jì)實(shí)例, 要繪制這樣的圖形, 我們還需

6、要借助一個(gè)工具, 那就 是路徑.所謂路徑就是一些開放或閉合的區(qū)域,類似于選區(qū), 它是一個(gè)輔助作圖的工具,在PS出圖的時(shí)候不會(huì)打印出來.它的主要功能是勾勒輪廓,通過對(duì)路徑的描邊和填充,來生成圖形.教學(xué)活動(dòng)2基 本 技 能知識(shí)應(yīng)用技巧應(yīng)用選區(qū)轉(zhuǎn)換生成路徑練習(xí)1:隔板選擇描邊填充形狀工具生成路徑練習(xí)2:擺件路徑的組合鋼筆工具繪制路徑閉合路徑練習(xí)3:花瓶路徑的調(diào)整開放路徑練習(xí)4:花枝路徑的復(fù)制二展示學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,使學(xué)生建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo).教學(xué)活動(dòng)3三實(shí)例教學(xué),分步演示一、選區(qū)轉(zhuǎn)換生成路徑.選區(qū)與路徑可相互轉(zhuǎn)換.建立選區(qū)后,通過路徑面板,可轉(zhuǎn)換為路徑,但橢圓選區(qū)轉(zhuǎn) 換后會(huì)有損失.假設(shè)以后需調(diào)用,可雙擊保存

7、路徑.練習(xí)1：隔板制作1 .新建一個(gè)寬500,高400的文檔.2 .將背景圖層填充為淺綠色.3 .新建圖層1,并命名為“隔板.4 .在“隔板圖層,用選框工具畫出一矩形選區(qū).并轉(zhuǎn)換為路徑,保存路徑為“隔 板.5 .在“隔板圖層,選定路徑,CTRL+儂換路徑,水平斜切-45度,變?yōu)槠叫兴倪?形.6 .設(shè)置前景色為白色,畫筆大小為10.對(duì)路徑描邊及填充.CTRL+H隱藏路徑.7 .做好以上效果后,對(duì)當(dāng)前步驟拍照,產(chǎn)生快照1.作為一個(gè)恢復(fù)點(diǎn).二、形狀工具繪制路徑.形狀工具生成規(guī)那么路徑,對(duì)多條路徑組合可生成復(fù)雜路徑 .強(qiáng)調(diào)選擇“繪制路徑功能,重點(diǎn)1:徑的組合鼠b 3 口 口 3Q、G 口口由練習(xí)2:擺

8、件制作1 .新建圖層2,并命名為“擺件.2 .新建路徑層并命名為“擺件.3 .在“擺件圖層,選擇形狀工具中的橢圓工具 ,選繪制路徑功能,按SHIFT畫出 圓形路徑.同樣再畫一小點(diǎn)的圓形路徑.調(diào)整好位置.4 .選定兩條路徑,“相交以外方式形成圓環(huán)路徑.設(shè)定前景色為桔黃色,并填充 路徑.5 .對(duì)“擺件圖層加“紋理中的“染色玻璃濾鏡效果.6 .選定內(nèi)部小圓形路徑,設(shè)定前景色為深桔黃色,畫筆為4,進(jìn)行描邊.7 .對(duì)“擺件圖層加“渲染中的“光照效果濾鏡效果.8 .做好以上效果后,對(duì)當(dāng)前步驟拍照,產(chǎn)生快照2.作為一個(gè)恢復(fù)點(diǎn).三、鋼筆工具繪制路徑.鋼筆工具：在PS中它廣泛用于繪制光滑曲線、選定光滑選區(qū)域及輔

9、助摳圖,今天我們只學(xué)習(xí)如何用鋼筆創(chuàng)立路徑來繪制光滑曲線.技巧應(yīng)用：1 .繪制開放路徑時(shí),按CTRL在路徑外單擊,或直接單擊鋼筆工具,可結(jié)束當(dāng)前路徑.2 .CTRL+H隱藏路徑.3 .選定鋼筆工具時(shí),按CTRL為“選定錨點(diǎn)功能,按ALT為“轉(zhuǎn)換點(diǎn)功能,按ALT 同時(shí)拖動(dòng)可調(diào)整曲率.4 .選定“選擇路徑工具時(shí),按CTRL可在“選定路徑與“選定錨點(diǎn)之間切換.5 .選定路徑后,按ALT拖動(dòng)可復(fù)制路徑.練習(xí)3:花瓶制作1 .新建圖層3,并命名為“花瓶.2 .新建路徑層并命名為“花瓶.3 .在“花瓶圖層,選擇鋼筆工具,選繪制路徑功能,繪制花瓶雛形路徑,并調(diào)整為光滑曲線.4 .設(shè)定前景色為金黃色,并填充路徑.5 .對(duì)“花瓶圖層加“渲染中的“光照效果濾鏡效果,增強(qiáng)立體感.再對(duì)圖層 加“紋理中的“馬賽克拼貼濾鏡效果,增強(qiáng)質(zhì)感.6 .做好以上效果后,對(duì)當(dāng)前步驟拍照,產(chǎn)生快照3.作為一個(gè)恢復(fù)點(diǎn).練習(xí)4:花枝制作1 .新建圖層4,并命名為“花枝.2 .新建路徑層并命名為“花枝.3 .在“花枝圖層,選擇鋼筆工具,選繪制路徑功能,繪制一條花枝路徑,并調(diào)整后組合路徑.按ALT復(fù)制出多條路徑,調(diào)整后全部組合