人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷與答案

1、時(shí)間：90分鐘看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).ji cnxi:、比擬組詞、補(bǔ)充詞語(yǔ)骨瘦人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題總分值:8分)h?5.一只美麗的蝴蝶,落在了小姑娘那胖乎乎的手上.100分 班級(jí):姓名:6.、竟然 Bxi ?m inru iA、王維 B、果然C、自然是的詩(shī)句、C、白居易O“江南好,風(fēng)景舊曾諳.六、按要求寫(xiě)句子.10分j in g pai(8分)4分雄偉不解手不i bai1.怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？改為陳述句.知彼四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里.4分)A、往上托 B 、舉動(dòng)C、提出(1)我熟悉了一位舉 止特別的青年.課堂上,我積極舉 手答復(fù)老師提出的問(wèn)題.(3)請(qǐng)你舉 個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一

2、下.(4)萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉 世聞名的古建筑.五、選擇正確的答案,將序號(hào)填在里.6分1 .說(shuō)他“特別,由于他愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界這句話中弓I號(hào)的作用是A .特定的稱謂B.特殊的含義的意思是C.規(guī)律3. “才了蠶桑又插田中“了的正確讀音是,意思是B. li BC.明白、清楚D.完了、結(jié)束4 .取走火種的英雄是B .普羅米修斯C.阿波羅2.群眾的目光齊刷刷地望著天安門(mén).縮句3.有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué).用修改符號(hào)修改病句4.教室里很安靜.改成夸張句5.爸爸教我做小飛機(jī).爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理.用關(guān)聯(lián)詞連成一句七、根據(jù)課文內(nèi)容填空.6分1.鄉(xiāng)下人家,不管什么時(shí)候,不管2.雖然生命短暫,但是我們

3、可以讓表達(dá)出,決不讓它白白流失,使目己活得更加八、把下面的句子補(bǔ)充完整.7分1.2.對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想,愛(ài)因斯坦3.,夜靜春山空.4.王羲x 之寫(xiě)字所有的害蟲(chóng)消滅得無(wú)影無(wú)蹤.他感到很快樂(lè)5.鄉(xiāng)村四月,子規(guī)啼鳴,農(nóng)民忙著在田野播種,讓你 想起詩(shī)人翁卷的詩(shī)句 一場(chǎng)大風(fēng)后, 殘花遍地, 西家 人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁.捆綁完時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)越 ? O來(lái),石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)花過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚,他想,東家的主人可能出差了, 要是幾天6.巴金爺爺告訴我們,生命的意義在于而不是期.他想著想著就動(dòng)起手來(lái),也將石榴的殘枝進(jìn) 行了修理.幾天之后,兩棵樹(shù)又是一片生機(jī) 盎然., .果實(shí)

4、 成熟的季節(jié)到了,東家的孩子看見(jiàn)莫過(guò)來(lái)的櫻桃,他哭著要吃.西家的主人聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)7.看到有霧的天氣,你會(huì)想起農(nóng)諺: .東家說(shuō)：“"東家覺(jué)得過(guò)意不去,便將自家的石榴摘下許多, 送給九、快樂(lè)閱讀.22分課內(nèi)閱讀7分又過(guò)了十幾天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只 看了幾眼,就掉頭跑了.蔡桓公覺(jué)得奇怪, 派人去前.問(wèn)他：“扁鵲,你這次見(jiàn)了大王,為什么一聲 不響,就悄悄地跑掉了？ "扁鵲解釋道：熱水敷燙就能夠治好；開(kāi)展到皮肉之間,用針 扎的方法可以治好“皮膚病用；開(kāi)展到腸霓里,服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也 無(wú)能為力了.現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,我 不再請(qǐng)求給他醫(yī)治!了西家

5、.這兩家人和諧相處,種了一棵樹(shù),卻能吃到兩種果實(shí).生命也是一棵華美的樹(shù).如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)那么,你就允許別人的枝條伸到自己的世界里,同時(shí),你也要學(xué)會(huì)將自己的成果1 .選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在最后一自然的橫線上.2分2 .聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ).2分悄無(wú)聲息：體無(wú)完膚：1 .讀讀這段話,寫(xiě)出蔡桓公的病在體內(nèi) 的開(kāi)展變化過(guò)程.上.皮膚里2 .蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病.有 人說(shuō),扁鵲也有責(zé)任,由于他不太會(huì)說(shuō)話, 見(jiàn)面就說(shuō)蔡桓公有病,使得他不快樂(lè),不聽(tīng)勸告.如 果你是扁鵲,當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說(shuō)呢？3分2分3.在第6段中,結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說(shuō),請(qǐng)?zhí)钤谖闹械?,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第

6、 4、5、自然段的意思.4分2分3 你讀過(guò)其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫(xiě)出兩個(gè).2分5.畫(huà)橫線的句子是描寫(xiě),從這 2句話,你體會(huì)到了什么？ 2分的生活五彩繽紛.時(shí)間久了, 兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng),逐漸莫過(guò)了院墻的界限,石榴的枝條跑向了墻西,而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰.課外閱讀15一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居,以院墻相隔,墻東栽了一棵石榴,墻西栽了一棵櫻桃.開(kāi)花時(shí)節(jié),娃紫嫣紅,分外妖燒.兩家人經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼、吃飯,由于有了兩棵樹(shù),他們又到了開(kāi)花時(shí)節(jié).東家開(kāi)始給石榴打藥了, 由于石榴樹(shù)上生了許多的蟲(chóng)子. 他給石榴打完藥, 仔細(xì)觀察了一番,竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng). 他想了想,覺(jué)得這可能是由于自家的石 榴引起的.于是,他重新配了藥,沿著莫過(guò)來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上.過(guò)了幾天,他竟發(fā)現(xiàn)6.舉例子,寫(xiě)出自己對(duì)最后一段話的理解.3分十、習(xí)作.25分題目：我敬佩的一個(gè)人在我們的身邊,有很多值得敬佩的人.這個(gè)人可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻 也可能是苦練書(shū)法的小伙伴,可能是不畏寒暑,默默工作的清