初一上冊生物知識點總結(jié)歸納

1、七年級生物復(fù)習(xí)提綱上冊 第一單元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反響 5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成病毒除外二、調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告三、生物的分類根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物根據(jù)生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物根據(jù)用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面 150米內(nèi)的水層巖石圈的外表：是一切陸生生物的“立足點2、生

2、物圈為生物的生存提供了根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間3、環(huán)境對生物的影響1非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設(shè)計(2)生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改進(jìn)土壤、蚯蚓松土5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物局部：生

3、產(chǎn)者、消費者、分解者非生物局部：陽光、水、空氣、溫度7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量做 大的應(yīng)該是生產(chǎn)者.8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細(xì)菌和真菌是生態(tài) 系統(tǒng)中的分解者.9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集).10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)水平.在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 和所占比例是相對穩(wěn)定的.但這種自動調(diào)節(jié)水平有一定限度,超過那么會遭到破壞.11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的.12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生

4、態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意 DDT的例子 富集課本26頁.第二單元生物和細(xì)胞一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的局部；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體.遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈.每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔.用來調(diào)節(jié)光線的強弱.反光鏡：可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來.其兩面是不同的：光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡.鏡筒：上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,前方有準(zhǔn)焦螺旋.準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

5、.轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降；反之那么上升二、顯微鏡的使用1、觀察的物像與實際圖像相反.注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反.2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚 因此必須加工制成玻片標(biāo)本.三、觀察植物細(xì)胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P422、植物細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：限制物質(zhì)的進(jìn)出,保護(hù)細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的,可以流動的.細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)如糖分細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所,液泡：細(xì)胞液3、觀察口腔上皮細(xì)胞實驗即：動物細(xì)胞

6、的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：限制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài),可以流動4、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,動物細(xì)胞沒有.四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能根本單位.五、細(xì)胞中的物質(zhì)有機物一般含碳,可燒：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子無機物一般不含碳：水、無機物、氧等,這些都是小分子六、細(xì)胞膜限制物質(zhì)的進(jìn)出,對物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出 七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用,是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物,并產(chǎn)生氧.線粒體：進(jìn)行呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠 “發(fā)動機.二者聯(lián)系：都是

7、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體分解有機物,將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用.八、動植物細(xì)胞都有線粒體.九、細(xì)胞核是遺傳信息庫,遺傳信息存在于細(xì)胞核中1、多莉羊的例子p55,2-細(xì)胞核中的遺傳信息的載體一一 DNA3、DNA勺結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子4、基因是DNA±的一個具有特定遺傳信息的片斷5、DN用口蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個體,染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體,染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；染色體數(shù)量要保持恒定,否那么會有嚴(yán)重的遺傳病.6、細(xì)胞的限制中央是細(xì)胞核十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的

8、統(tǒng)一體.十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長2、細(xì)胞的分裂(1)染色體進(jìn)行復(fù)制(2)細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核(3)細(xì)胞質(zhì)分成兩份(4)植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷,便形成兩個新細(xì)胞十二、新生命的開端 一受精卵1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài) 結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.動物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織根據(jù)一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官

9、.3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官根據(jù)一定的次序組成在一起構(gòu)成系 統(tǒng).八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、 內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).4、動物和人的根本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織“器官系統(tǒng)動物體和人 體5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織“器官“植物體6、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等十三、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本 70頁圖3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害十四、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一一病毒1、病毒

10、的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒噬菌體2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織, 所以植株比擬高大.2、抱子是一種生殖細(xì)胞.3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用；有些可供藥；有些可供欣賞； 有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,變 成了煤.4、苔葬植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔葬植物的莖和葉中沒有輸 導(dǎo)組織,不能運輸水分.所以苔葬植物不能脫離開水的環(huán)境.5、苔葬植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的

11、苔葬植物對 林地、山野的水土保持具有一定的作用.6、苔葬植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難 生存.人們利用這個特點,把苔葬植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體,無根、莖、葉等器 官的分化；細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中.8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類 呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源.9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用10、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚胚芽、胚軸、胚根、子葉2片玉米種子

12、：果皮和種皮、胚、子葉1片、胚乳11、種子植物比苔葬、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子.12、記住常見的裸子植物和被子植物.第二章被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期.2、測定種子的發(fā)芽率會計算和抽樣檢測3、種子萌發(fā)的過程吸收水分一一營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運一一胚根發(fā)育成根一一胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖局部是由胚軸發(fā)育來的 4、幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū) 根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大.5、枝條是由芽發(fā)育成的6、植株生長需要的營

13、養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀7、花由花芽發(fā)育而來8、花的結(jié)構(gòu)(課本 102)9、傳粉和受精(課本103)10、果實和種子的形成子房一一果實受精卵一一胚胚珠一一種子 子房壁-果皮(與生活中果皮區(qū)別).11、人工受粉當(dāng)傳粉缺乏的時候可以人工輔助受粉.12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡.第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水(1)水分在植物體內(nèi)的作用水分是細(xì)胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?；水分參與植物的代謝活動(2)水影響植物的分布(3)植物在不同時期需水量不同2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是

14、根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛.3、運輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物4、葉片的結(jié)構(gòu)表皮分上下表皮、葉肉、葉脈、5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉. 白天氣孔張開,晚上氣孔閉合.6、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提升降水量.促進(jìn)生物圈水循環(huán).第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜,目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全 部轉(zhuǎn)運和消耗.對照實驗：將

15、一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的：做對照實驗,看看 照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉.脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱,目的：脫色,溶解葉片中葉綠素便 于觀察.染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán),可見光局部進(jìn)行光合作用,制造有機物2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量, 在葉綠體中合成了淀粉等有機物, 并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用.3、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存 能量的有機物如淀粉,并且釋放出氧氣的過程.4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、 發(fā)育、繁殖的需要,而

16、且為生物圈中的其他生物提供了根本的食物來源、氧氣來 源、能量來源.5、綠色植物對有機物的利用用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供應(yīng)生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量,一局部是植物進(jìn)行各項生命活動 如: 細(xì)胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等不可缺少的動力,一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去.第五章 綠色植物是與生物圈中的碳一氧平衡1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物 圈中的碳氧平衡.2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通,以利 于植物根部進(jìn)行呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有機物,因此在儲存植物的種 子或其他器官時,要設(shè)法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、