2020學(xué)年貴州省六盤水市中考真題化學(xué)

1、2020年貴州省六盤水市中考真題化學(xué)一、選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分，在四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意)1.(2分)奇妙的物質(zhì)世界在不斷變化，下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()A.光合作用B.使用稀鹽酸除鐵銹C.節(jié)日燃放禮花D.白熾燈通電發(fā)光解析：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、使用稀鹽酸除鐵銹是利用鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、節(jié)日燃放禮花包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、燈泡通電發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故D正確。答案：D2.(2分)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.檢驗(yàn)石灰水的酸堿性B

2、.給酒措燈添加酒精C.硫在氧氣中燃燒D.取用二氧化錳固體解析：A、測(cè)定溶液的酸堿性時(shí)，要先用試管取出一定量的試劑，再向試管中滴加酚酞溶液，圖中會(huì)造成浪費(fèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用酒精燈時(shí)，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防引起火災(zāi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶里要放入少量水，以便吸收二氧化硫，防止污染空氣，圖中所示操作正確。D、取用固體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。答案：C3.(2分)參加六盤水市夏季國(guó)際馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，劇烈運(yùn)動(dòng)后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的 乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)下列關(guān)于乳酸說法錯(cuò)誤的是()A.乳酸屬于有機(jī)物B.乳酸由3個(gè)碳原子、6

3、個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%解析：A、有機(jī)物是指含C元素的化合物，而根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，可知乳酸由C、H、O三種元素組成的化合物，因此，乳酸是一種有機(jī)物；故A正確；B、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，其分子由3個(gè)C原子、6個(gè)H原子和3個(gè)O原子共12個(gè)原子所構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、乳酸C3H6O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×3)：(1×6)：(16×3)=6：1：8，故C正確；D、乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×312×3+1×6+16×3&

4、#215;100%=40%，故D正確。答案：B4.(2分)關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是()A.光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡B.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱解析：A、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，光亮的銅絲放入稀硫酸中，不反應(yīng)，無明顯變化，答案項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，答案項(xiàng)說法正確。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，答案項(xiàng)說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱

5、，答案項(xiàng)說法正確。答案：A5.(2分)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列是歸類關(guān)系正確的是()A.棉花、蠶絲、塑料合成材料B.純堿、小蘇打、硫酸銅鹽C.氮?dú)?、氨氣、臭氧單質(zhì)D.水、干冰、氯酸鉀氧化物解析：A.合成材料包括塑料、合成纖維與合成橡膠，棉花和蠶絲屬于天然材料，故錯(cuò)誤；B.純堿是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，小蘇打是由鈉離子與碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確；C.氨氣是由氮元素與氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯(cuò)誤；D.氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成，而氧化物只含兩種元素，所以氯酸鉀不屬于氧化物，故錯(cuò)誤。答案：B6

6、.(2分)如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確的是()A.t1時(shí)，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B.P點(diǎn)表示時(shí)，t2時(shí)，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)C.t2時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)abcD.70ga的飽和溶液從t2降溫到t1時(shí)，析出晶體15g解析：A、t1時(shí)，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%正確，因?yàn)樵摐囟认拢鼈冇薪稽c(diǎn)；答案項(xiàng)正確；B、P點(diǎn)表示時(shí)，t2時(shí)，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)錯(cuò)誤，表示a、b的不飽和溶液，c的飽和溶液，答案項(xiàng)錯(cuò)誤；C、t2時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)abc錯(cuò)

7、誤，因?yàn)闆]有指明是飽和溶液；答案項(xiàng)錯(cuò)誤；D、70ga的飽和溶液從t2降溫到t1時(shí)，析出晶體7g，15g是錯(cuò)誤，答案項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A7.(2分)在“宏觀微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是()A.該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律解析：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2.A、由方程式可知，該反應(yīng)中甲、丙、丁都屬于化合物，乙屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、由方程式

8、可知，反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為6：4=3：2，故錯(cuò)誤；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為2×(12×2+1×6)：7×(16×2)=60：224，故正確；D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤。答案：C8.(2分)下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是()A.在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線B.將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系D.H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)

9、系解析：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，pH值的變化是從大于7開始，故錯(cuò)誤；B、由于鹽酸是足量的，相同質(zhì)量的鋁鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋁生成的氫氣多，水平線靠上；鋁的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)需要的時(shí)間就比鋅短，達(dá)到水平線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要靠前，故正確；C、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，故錯(cuò)誤；D、H2還原一定質(zhì)量的CuO，生成銅和二氧化碳，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化，固體質(zhì)量不為0，故錯(cuò)誤。答案：B二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共17分)9.(3分)請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空。(1)氖氣 。解析：氖是稀

10、有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào)，即：Ne。答案：Ne(2)二氧化硅中硅元素顯+4價(jià) 。解析：元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價(jià)為+4價(jià)，故可表示：O2答案：O(3)由兩種原子團(tuán)形成的化合物的化學(xué)式 。解析：硝酸銨是由兩種原子團(tuán)組成的化合物，其化學(xué)式為：NH4NO3。答案： NH4NO310.(4分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：(1)溴的相對(duì)原子質(zhì)量是 。解析：由溴元素

11、在元素周期中的信息可知，溴的相對(duì)原子質(zhì)量是79.90。答案：79.90(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。解析：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7。答案：B(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為： 。解析：溴元素的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而顯1價(jià)，A元素是鉀元素，鉀原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而顯+1價(jià)，二者組成的化合物的

12、化學(xué)式為KBr。答案：KBr(4)若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是 。解析：16號(hào)元素是硫元素，硫原子的最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶有2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子。答案：S211.(2分)目前人類可以從多方面獲取能源，我國(guó)在能源獲取方面取得較大突破.(1)氫氧燃料電池是一種新型電池氧氣可從空氣中獲取，氫氣可通過以下反應(yīng)獲取：2NaCl+2H2O2X+C12+H2，其中X的化學(xué)式是 。解析：據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2X+H2+Cl2，反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、2，反應(yīng)后的生成物中氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每

13、個(gè)X分子由1個(gè)氫原子、一個(gè)鈉原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH。答案：NaOH(2)截止2020年6月2日，我國(guó)在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過22天：可燃冰(化學(xué)式 CH48H2O)能釋放出甲烷氣體，是未來潔凈的新能源.請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： 。解析：甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳與水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。答案：CH4+2O2CO2+2H2O12.(4分)水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).(1)飲用酸、堿性過強(qiáng)或硬度過大的水都不利于人體健康，可用 來測(cè)定水的酸堿度。解析：測(cè)定溶液的酸堿度可用 pH試紙或pH計(jì)測(cè)定

14、。答案：pH試紙或pH計(jì)(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ，日常生活中使硬水軟化的方法是 。解析：檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水.硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少、軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。答案：肥皂水 煮沸(3)實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素，理論依據(jù)是 。解析：實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律即化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和原子個(gè)數(shù)不變。答案：質(zhì)量守恒定律13.(4分)已知AH均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅

15、棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)，請(qǐng)回答：(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式： 。解析：AH均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，所以C是二氧化碳，A是一氧化碳，B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，F(xiàn)是紫紅色金屬，所以F是銅，H是藍(lán)色沉淀，所以H是氫氧化銅沉淀，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以D是鐵，D和E反應(yīng)會(huì)生成銅和G，所以E可以是氯化銅，G就是氯化亞鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是Fe2O3。答案：Fe2O3(2)寫出序號(hào)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 。解析：是一氧

16、化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu答案：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。解析：反應(yīng)是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。答案：復(fù)分解反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)與深究(本大題共3小題，每空1分，共18分)14.(7分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題：(1)圖中標(biāo)識(shí)儀器的名稱是： ；解析：儀器是錐形瓶。答案：錐形瓶(2)用A

17、裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ；解析：裝置A適用于固體加熱制取氧氣，且試管口有一棉花團(tuán)，所以加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。答案：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為： (在AE中選)，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為： ；解析：驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，屬于“固液不加熱型”；氧氣可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣，屬于“固液不加熱型”；因此能共用的發(fā)生裝置是B；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3

18、+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，氧氣的密度比空氣大，所以均可選擇D裝置來收集。答案：BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是 (填字母代號(hào))A.NH3 B.H2 C.O2D.CH4解析：由圖示可知，該氣體能用濃硫酸來干燥，所以不會(huì)是氨氣(氨氣能與硫酸反應(yīng))，由氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入可知，該氣體的密度比空氣大，甲烷與氫氣的密度均比空氣小，所以是氧氣。答案：C(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可

19、收集到 氣體然后， (填操作)，又可收集到另一種氣體。解析：一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到一氧化碳；二化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以在完成之后，關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙，這時(shí)B中的稀硫酸與步驟中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳，所以此時(shí)可收集到二氧化碳。答案：CO 關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙.15.(7分)甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后都進(jìn)行過濾得到無色濾液，他們對(duì)自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)

20、【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：A.NaOHB.Na2CO3、Ba(OH)2、NaOHC. D.Na2CO3和 NaOH解析：碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液可能恰好完全反應(yīng)，形成氫氧化鈉溶液；或者碳酸鈉溶液過量，形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液；或者氫氧化鋇溶液過量，形成氫氧化鈉與氫氧化鋇的混合溶液。答案：濾液中含有氫氧化鈉和氫氧化鋇【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是 (填猜想序號(hào))，其理由是 。解析：Ba(OH)2與Na2CO3能反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉，不可能同時(shí)存在，故B猜想不成立。答案：B Ba(OH)2與Na2CO3不能共存【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自所得

21、濾液的成分，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的 溶液 濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對(duì)應(yīng)乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對(duì)應(yīng)解析：取過濾后的濾液，分別繼續(xù)滴加足量碳酸鈉溶液，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明有氫氧化鋇存在，故猜想C成立。答案：碳酸鈉 產(chǎn)生白色沉淀【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分。實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 濾液中溶質(zhì)的成分與猜想 對(duì)應(yīng)解析：取少量濾液于試管中，加入足量的Na

22、2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，說明濾液中不含有氫氧化鋇，但不能確定是否含有碳酸鈉，所以需要繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn)是：取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中溶質(zhì)的成分與猜想D對(duì)應(yīng)，如果沒有現(xiàn)象，說明濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對(duì)應(yīng)。答案：取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生 D16.(4分)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥進(jìn)行了如下探究：(1)取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是 ；解析：氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀都是白色的固體，從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故與其它化肥從外觀看與磷礦粉不

23、同。答案：磷礦粉(2)在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是 ；解析：稀鹽酸能與碳酸氫銨反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳，與氯化銨、硫酸鉀均不反應(yīng)，故分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨。答案：碳酸氫銨(3)若要想繼續(xù)區(qū)別出另外兩種化肥，選用的物質(zhì)是 ，現(xiàn)象和結(jié)論 。解析：剩余的兩種化肥中氯化銨是銨態(tài)氮肥，遇堿會(huì)放出有刺激性氣味氣體的氨氣，硫酸鉀不能；分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨。答案：熟石灰 有刺激性的氣味產(chǎn)生的是氯化銨，另一個(gè)是硫酸鉀四、化學(xué)與生活(本大題共1小題，每空1分，共4分)17.(4分)化學(xué)無處不在，小到日常生活，大到航空航天。(1)日常生活中，炒菜