人教版小學二年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、佑份小學校二年級（1）（2）數(shù)學教學工作計劃（2017 2018學年度第二學期）一、指導思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標基本理念，使學生體會數(shù) 學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學 和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實 社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科 學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必 要的應用技能。發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學 與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。二、情況分析：（一）班級情況分析：本年級有103人，家庭學習環(huán)境良好，家長有一定輔導能

2、力的約占50%,其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習?？傮w來看，學生在 100 以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生 的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決 實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上， 聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng) 和訓練。（二）教材分析本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù) 學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬 以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。三、本學期教學目標：（一）認識計數(shù)單位“

3、百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間 的十進關系；掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的 大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。（ 二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減 幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算。（三）知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱，乘法和除法的 關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。（四）初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提由問題、 解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù) 學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用 小括號。（五）會辨認銳角、鈍

4、角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上 將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。（六）認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念， 知道1千克=1000克。（七）了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過 程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提由并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。（八）會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造沒的意識；初步形成觀察、分析及推理能力。（九）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學 的信心。（十）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔

5、的良好習慣。（十一）通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系 四、教學重點：（9表內(nèi)除法。（二）萬以內(nèi)數(shù)的認識。（三）用數(shù)學解決問題。五、教學難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。 六、教學措施：（一）科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力， 形成應用意識。（二）萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。（三）改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學 過程的探索性。（四）提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。（五）提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識 七、教學進度：周次起止日期計劃進度課時安排備注1第一周數(shù)據(jù)收集整理42第二周除法的初步認識43第三周用2-6的乘法口訣求商44第四周圖形的運動45第五周表內(nèi)除法（二）46第五周兩步式題47第五周解決問題、整理和復習48第七周有余數(shù)的除法49第七周有余數(shù)的除法410第八周有余數(shù)的除法、解決問題411第十周解決問題、小小設計師412弟十周萬以內(nèi)數(shù)的認識413第十二周萬以內(nèi)數(shù)的認識