2020年高中階段教育招生統(tǒng)一考試模擬試題語文試卷

1、2020年高中階段教育招生統(tǒng) 一考試語文試題考試時間：120120 分鐘卷面總分：150150 分 一、積累與運用。( 3535 分)1.1. 根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。 ( 4 4 分)“鮮花簇擁約定地方，熟悉 沒見過的臉龐，呼喚聽見心靈激 蕩，邀世界分享。千山萬水憧憬( )向往，彼此遙遠卻在 身旁，擁抱感動星星閃亮，歡樂 天空情誼飛揚”宋祖英和成 龍演唱的和諧歡歌為上海世 博會拉開了序幕。走進世博園區(qū)， 我們能親身感受到世博會帶給人 們的驚嘆和震 henhen (),宏偉的建筑和高新技術的廣泛應 用，讓人們對未來的生活、 居住、 工作和環(huán)境產生了美好的 xixia( )想。 大氣宏偉的中

2、國館外觀則以“東方之冠，鼎盛中 華，天下糧倉， 富庶()百姓”的構思，展示著中國文化 的獨特的精神和氣質。A.A. 計算機盡管是高科技工具，但 擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。B.B. 無論是高深莫測的星空， 還是 不值一提的灰塵，都是大自然巧妙絕倫的藝術品。C.C. 美國博物館的收費可謂各盡所能：有的分區(qū)域收費，有的分 時段收費，還有的是否收費、 收費多少， 由參觀者自己決定。D.D. 漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶 洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅 力，濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文 情趣。3.3. 下 列 語 句 沒 有 語 病 的 一 句 是()( 3 3 分)A.A. 有

3、關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi) 工人勞動、無理取鬧、甚至毆 打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時 進行了批評教育和嚴肅處理。B.B. 我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土 地肥沃，特別適宜種果樹、棉 花、甘庶，此外，還適宜栽種 梨樹和棗樹。C.C. 全校教職工聽取并討論了校長D.D.看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ?到那充滿無限樂趣的童年世界。4.4.依次填入下面一段文字橫線處的 語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3 3 分）“中國結”的全稱是“中國傳統(tǒng) 裝飾結”，。2.2. 下列加點成語使用正確的一項是( )( 3 3 分)關于提高課堂教學效率的專題報_ ? _ ?。_，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。1人們很早就開始

4、用繩結裝飾器 物，為繩結注入了美學內涵2當時的繩結是人們日常生活中的必備用具3“中國結”的起源可以追溯到 上古時期4它是中華民族特有的一種手工 編織工藝品，具有悠久的歷史5此外，繩結還被應用在人們的 衣著、佩飾上6同時也具有記載歷史的重要功 用，因而在人們心目中很神圣A.A. B B C C.D.5.5.名句填空。（1010 分）厘，_ 。（2 2 ） 長風破浪會有 時，。 （李白行路難）（3 3） _ ，我 言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（4 4） _ ，一 覽眾山小。（杜甫望岳）（5 5）晏殊的浣溪沙中以渾然天成的對偶表達對年華流逝的感嘆 的句子是：_ ，。（6 6）陶淵明的飲酒中最能體 現(xiàn)

5、詩人悠然恬淡的心態(tài)的詩句是_ ?。（7 7）曹操在觀滄海中通過豐 富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā) 壯志豪情的詩句是“_，若出其中；_，若出其里”。6.6.小蓉制作的一張格列佛游記 讀書卡片中有明顯不足，請按要求 修改。（4 4 分）作品名稱：格列佛游記作者：丹尼爾？笛福（英國）提要：格列佛乘“羚羊號” 出海航行，因海難先到了名副其 是的小人國，受到了善良的小人 們的款待；之后又到了讓他有“異 樣感受”的大人國；最后又游歷 了飛島等地，最終返回故鄉(xiāng)。整 部小說運用了 “獨到手法”，表達 了作者對當時社會的不滿?？ㄆ炎髡邔戝e了，應改為卡片中的一個 錯別字應改為_卡片中所說的“異樣感受”用一個成

6、語來概括就是_；卡片中所說的“獨到手法”是指口辛辣的諷刺。7.7.請概括下列文字的主要內容，不 超過2020 個字。（4 4 分）BRTBRT 號主線起點是公交總公司，其 貫穿解放路，終點站為市公交調 度中心，全長 1 15 5公里，共設置 2020 對中間站和兩個首末站，兩側合 計 4242 座站臺；投放 2020 臺車，平 均運行時間為 4545 分鐘，行車間隔 5 5 分鐘，營運服務時間為 6:006:00 22:0022:00。BRTBRT 支線 1 1 （簡稱 B B 支 1 1）起點是城 西公交回車場，途經西環(huán)路、大慶 西路、解放中路、青年中（東）路，終點站為火車站，全長 9.9.

7、5 5公里， 共設置 1818 個?？空?，投放 1010 輛車，平均運行時間為 3030 分鐘，行車間隔 6 6 分鐘左右；營運服務時間為 6:006:00 21:0021:00。BRTBRT 支線 2 2 （簡稱 B B 支 2 2），起點 為沿海工業(yè)博覽城，經開放大道、 建軍路、解放路、世紀大道、人民 南路，終點站為鹽瀆實驗學校，全 長 20.220.2 公里，共設置 3434 個?？空?；投放 2020 輛車，平均運行時間為 6060 分鐘，行車間隔 6 6 分鐘左右，營運 服務時間為 6:006:0021:0021:00。8.8.下面是噪聲與人體健康關系的統(tǒng) 計說明，閱讀表格，回答問題。

8、（4 4分）聲音噪聲情況與人體健康的關系40-6040-60 分貝一般說 話的聲不影響人體健康60-8060-80 分貝相當于 一臺打 印機或 一臺割人的心 血管將 受到傷害草機發(fā) 出的聲 音80-10080-100 分貝相當于 一輛從 身邊駛 過的卡車或電 鋸發(fā)出 的聲音會對人 的聽力 造成很 大傷害100-120100-120分貝相當于 圓鋸或 迪斯科 舞廳、隨身 聽、戰(zhàn) 斗機發(fā)出的聲 響嚴重影 響人們 的聽力，人 們難以 忍受，身心會 受到傷 害120120 分貝以上相當于 爆破及 有些打 擊樂發(fā)出的聲 音人們會 失眠、 心慌、精力無 法集 中，健康將會 遭受極大傷害（1 1）根據(jù)表格內

9、容，用一句話概括 噪聲與人體健康的關系 。（2 2 分）（2 2）降低噪聲污染已成當務之急, 對此你有何建議，請寫出 條： （2 2 分）二、閱讀理解。（5555 分）（一）賞析山坡羊潼關懷古。（5 5 分）峰巒如聚，波濤如怒.，山河表 里潼關路。望西都，意躊躇。傷心 秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦。9.9.（1 1）請簡要分析“峰巒如聚.，波 濤如怒，山河表里潼關路”中加點 詞語的妙處。（2 2 分）（2 2）該曲的主旨句是什么？你如何理解該句的意思？ （ 3 3 分）（二）閱讀下面的文言文，完成10-1410-14 題。（1515 分）【甲國邪？”乃與眾共立衛(wèi)王。至

10、元十六年二月，厓山破，秀夫走衛(wèi)王舟，而世杰、劉義各斷維去，秀夫度不可脫，乃杖劍驅妻子入海， 即負王赴海死，年四十四。節(jié)選自宋史？陸秀夫傳，有改動。10.10. 解釋下列加點的字詞。（4 4 分）（1 1）死亦我所惡（）（2 2）故患有所不辟.也（）（3 3）諸僚屬多亡者（）（4 4）王以驚疾殂（）11.11. 下列各組句子中加點詞語意義相同的一項是（）（2 2 分）A A 所欲有甚于生者于土墻凹凸處（沈復幼時記趣）B.B.故不為茍得也扶蘇以數(shù)諫故（司馬遷陳涉世家）C C . 孟之.徒恒百余驢不勝怒，蹄之（柳宗元黔之驢） D.D.遂相與立益王于福州遂逐齊師（曹劌論戰(zhàn)）12.12. 翻譯下面的句子

11、。（4 4 分）（1 1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2 2）秀夫度不可脫，乃杖劍驅妻子入海，即負王赴海死。魚，我所欲也，熊掌，亦我所 欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊 掌者也。生，亦我所欲也，義，亦 我所欲也，二者不可得兼，舍生而 取義者也。生亦我所欲，所欲有甚 于生者，故不為茍得也。 死亦我所 惡， 所惡有甚于死者，故患有所不 辟也?！疽摇筷懶惴颍志龑?，宋楚州鹽城人， 理宗端平三年生。生三歲，其父徙 家鎮(zhèn)江。稍長，從其鄉(xiāng)人孟先生學，孟之徒恒百余， 獨指秀夫曰：“此非 凡兒也?！毙惴虿潘记妍悾粫r文人少能及 之。性沉靜，不茍求人知，每僚吏 至合，賓主交歡，秀夫獨斂焉無一 語。

12、德佑元年，邊事急，諸僚屬多 亡者，惟秀夫數(shù)人不去。二王走溫 州，秀夫與蘇劉義追從，使人召陳 宜中、張世杰等，遂相與立益王于 福州。屬井澳（今廣東省中山市南 海中島嶼）風，王以驚疾殂.，群臣 皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子 尚在，將焉置之。古人有以一旅一 成中興者，今百官有司皆具，士卒 數(shù)萬，天若未欲絕宋，此豈不可為13.13. 乙文陸秀夫的事例可作為論據(jù)來證明甲文的觀 點_。這個事例同樣也體現(xiàn)了南宋民族英 雄文天祥的_ ，（過零丁洋）的生死觀。（3 3 分）1414 結合乙文談談陸秀夫是怎樣的一個人物形象。（2 2 分）（三）閱讀動物的生死友誼，完成 15151818 題。（1515 分）動

13、物的生死友誼1動物世界是一個神奇的世 界。弱肉強食是動物界的自然法則， 強者和弱者之間似乎天生就是一種“水火不相容”的關系。但是令人 難以相信的是，它們之間居然也能 朝夕與共，和睦相處。2非洲蜜獾是一種孤獨的動物，經常獨來獨往。但是因為它喜 食蜂蜜，和一種褐色小鳥一一響蜜 鳥結下了 “甜蜜的友誼”。一個找蜜， 另一個挖蜜，然后共同享用。在非 洲，很多蜜蜂都選擇在地上建巢。當響蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢以后，就會向蜜 獾的洞飛去，發(fā)出一種特殊的叫聲。 一聽到這種呼叫信號，蜜獾就立即 鉆出洞來，在響蜜鳥的帶領下向蜂 巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以 蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂 巢挖開了，一股腦兒將蜜和蜜蜂的

14、幼蟲全部吃掉，最后把空蜂房留給 響蜜鳥。而響蜜鳥想要的正是空蜂 房一一蜂蠟。在響蜜鳥的嗦囊里有 許多共生菌和酵母菌，這些菌類能 分解蜂蠟，把它變成脂肪，從而使 機體能夠吸收。3然而，并非僅僅為了“嘴饞” 的共同利益才使動物們聯(lián)合起來， 有時是安全的需要，把一些不同的 動物牽扯到一起。4在中美洲有一種文鳥，這種 小鳥會編織很復雜的巢，巢的樣子 就像一個罐子吊在樹枝上。在熱帶， 有猴類、野貓、蜥蜴、蛇等，它們 都善于爬樹，所以鳥類想要保全自 己的后代不受侵害很困難。不過， 那些兇惡的動物并不敢冒險爬進文 鳥的“罐子”里，因為它常常把巢 安置在黃蜂巢旁邊，正是黃蜂巢一 這個可怕的大球在保護著小鳥。

15、有趣的是，黃蜂從不得罪自己的鄰 居，而對侵犯小鳥的各種敵人去卩毫 不留情。5從昏黑的深海，到充滿激流 的岸邊，到處都有寄居蟹。寄居蟹 可以棲息在任何腹足類的貝殼里。 如果沒有空貝殼，寄居蟹就會發(fā)起 進攻，把“主人”一塊塊地從“房 子”里撕扯出來，自己移進去，然 后它就用一只螯堵住貝殼的入口。 可是海洋中有些兇猛的動物并不害 怕寄居蟹的大螯。 比如章魚就不怕，章魚用有力的“手腕”很容易“破 門而入”，把寄居蟹從貝殼中拉出 來。為了防范“強盜”的進攻，寄 居蟹備有一種特殊的武器，那就是 尋找海底的“毒花”海葵，并 和?？谝黄鹕?。?？亩拘院?大，一點兒海葵毒汁就可以毒死一 只美洲虎。海洋里的動

16、物對?？?盡量遠遠地避開，它們都害怕這些 “毒花”。但寄居蟹并不害怕，因為 ?？梢猿蔀樗鼈兊牧x務衛(wèi)士。6科學界已知有 400400 多種寄居 蟹，但它們與海葵的關系各不相同。 比如，真寄居蟹和疣?？年P系可 以說是相依為命。如果把它們分開， 疣?？麅扇齻€月就會死掉，而真寄 居蟹因為得不到疣?？局谋?護，過不了幾天就會被貪婪的螃蟹 或章魚吃掉。 所以真寄居蟹往往把 海葵放在“門檻”上在接近貝 殼入口的下面。疣?？拿拙秃?像是堡壘的槍眼一樣，從那里可以 飛射出毒“箭”，射傷那些侵犯真寄 居蟹的敵人。而疣?？淖煺迷?真寄居蟹的后面，當蟹吃東西時， 疣?？簿碗S著一起就餐用觸 手去搶被

17、真寄居蟹扯碎的食物。7動物之間友誼與合作的故事 幾乎是講不完的，這些故事是那么 動聽、奇妙，其中的奧秘正等待著 科學工作者去探索、去揭示。15.15. 瀏覽全文說明“友誼”的含義。 （ 2 2分）16.16. 分析下面句中加點詞語的作用。（ 4 4 分）（1 1）強者和弱者之間似乎就是一種 “水火不相容”的關系。（2 2）可是海洋中有些兇猛的動物并 不害怕寄居蟹的大螯。17.17. 第段畫線句子用了什么說明 方法？有什么作用？（ 4 4 分）1818為什么真寄居蟹和疣?？年P系可以說是相依為命 ? ?了解動物間的這種關系對你有什么啟發(fā)？（5 5這倒真的讓我愕然了分）（三）閱讀下面文章，完成 2

18、0202222 題。（2020 分）永遠的不凍港1已經是晚上 1111 點鐘，我參 加完朋友的聚會往家里走。大街上 很冷，行人稀少，不時還有零星的 雪花飄落下來。2到了一個十字路口，我看到 在街角有一個餛飩攤還沒有收攤， 心里頓覺饑腸轆轆起來，心想去吃 一碗，也算給人家這冬夜里的生意 一點溫暖。主人是個男性，有 4040 多歲，他很熱情地招呼我坐下。一 個十五六歲的小女孩給他做幫手。 小女孩把案板上擺著的餛飩給我下了。我看到那男的還在繼續(xù)包著 餛飩，而且包得很細致，很慢，很 講究。3我問，這么晚了，還會有人 來嗎？他說，今晚你大概是最后一 位顧客了。我又問，那你為什么還 包呢，而且包得這么細心

19、？這是包 好了帶回家下給我妻子吃的。他 說。5餛飩下好了，小女孩端到我 的面前。而我依然還沉浸在對這個 幸福的家庭的想像里。我這才發(fā) 現(xiàn)，這不是一個一般賣餛飩的小生 意人，他的眉宇之間，有著深深的 經歷和滄桑，他肯定是一個有著豐富閱歷的人。6我們攀談起來。果然，他曾 經有過很輝煌的歷史。19891989 年， 他被強烈的南下風潮所感染，毅然 辭職南下經商。他在大學里學的是 經濟，這使他在全新的領域里如魚 得水，短短幾年，他成為海南有名 的房地產商，巔峰時期他的公司資 產達數(shù)千萬元。事業(yè)上的如日中 天，使得他無暇顧及家人，他的妻 子、兒子、父母仍在山東的老家。 他一年只是在到北方辦業(yè)務的時候才回

20、家?guī)状危恳淮我捕际莵砣?匆匆。但他在南方并不孤單，他多 年不聯(lián)系的同學、朋友、老鄉(xiāng)，都 找到了他，他們圍攏在他的身邊， 使他倍感親情和友情的溫暖。他的 身邊也有了年輕的女人，她們像崇 拜上帝一樣崇拜他。有時他甚至把 家都忘了，他覺得家庭對于他可有 可無。他覺得自己的能力可以使他 干成他想干的一切。這時正好有一 個大項目，他幾乎沒有猶豫，就把 全部資金都投進去了。沒想到，半 年后這個項目失敗了，他不僅把近 十年積累的幾千萬都賠了進去，還 欠下了幾百萬的債。幾乎是在一夜 之間，那些圍攏在他身邊的人都無 影無蹤了。他與那些經常找他幫忙的人聯(lián)系，可他們對他避之惟恐不 及。他成了真正的孤家寡人。也有

21、人主動找他，那都是向他來討債 的，他體會到了走投無路的滋味。7就在這個時候，他的妻子帶 著他的父母和兒子千里迢迢地來 了，他們還帶來了他這些年給家里 的幾乎所有的錢。妻子說，能還多 少就還多少，其余的我們回家慢慢 掙了再還人家。8那次，他平生第一次哭了， 他在那一刻才幡然頓悟，只有家庭 是人生永遠的港灣。他回到了老 家，他從他家祖?zhèn)鞯馁u餛飩開始做 起。他說，我從這個港灣出發(fā)，遇 到再大的狂風惡浪也無所畏懼。9我說，你每一天都在最后給 妻子包餛飩嗎？他說，是，這是我 給自己立的規(guī)矩，我希望每一天都 提醒自己，永遠都不要忘記自己的背后是永遠的不凍港。10吃完餛飩離開那個小攤，拐過一個街口，就望到我

22、家的窗口 了。望著那個泛著橘黃色燈光的窗 口，我感覺它從未像今天這么溫 馨，這么祥和。（選自當代文萃20202020 年第 1 1 期 作者：魯先圣）19.19. （ 1 1）請從第段中找出兩個最能概括“他”南下經商歷程的詞語。（4 4 分）（2 2）第段中畫線的句子有什 么含義？請結合修辭手法作簡要分 析。（4 4 分）20.20. 第段中說“這倒真的讓我愕然了”。請聯(lián)系上下文，展開想像，描寫“我”當時的心理活動。（4 4 分）21.21.文章開頭寫寒冷的大街上不時 有雪花飄落，結尾寫“泛著橘黃 色燈光的窗口”溫馨、祥和。你 認為這樣寫有什么好處？ （ 4 4 分）22.22. 綜合選文和下

23、面材料內容，說說 你對親情或友情的理解。 （4 4 分） 【鏈接一】只要一看見那些從遼遠 的陌生地方回來的大海船開進港 口，我的父親總要說他那句從不變 更的話：“唉！如果于勒就在這條 船上，那會多么叫人驚喜呀！” 我的父親突然間好像不安起來， 他 的臉色似乎十分蒼白， 眼神也跟尋 常不一樣。 他低聲對我母親說： “真奇怪！ 這個賣牡蠣的怎么這樣像于 勒！ ”（選自莫泊桑我 的叔叔于勒） 【鏈接二】不離不棄 / / 我們和你在 一起/ / 相信愛能創(chuàng)造出奇跡 / / 除以 十三億 / / 再大的災難也不值一提 / / 十三億雙手搭起 / / 筑成你回家的路 基不離不棄 / / 我們和你在一起 /

24、 / 相信愛會創(chuàng)造奇跡 / / 因為我們都是 炎黃子孫 / / 華夏的兒女 / / 不論在那 里/ / 我們的血脈都能連在一起 （選自 不離不棄寫給玉樹地 震 ）、作文訓練。 （6060 分）23.23. 三年的初中生活即將結束，我在 母校的懷抱里成長。臨別在即，我 心中有許多話要對母校訴說。 以“別 了，我的母?！睘轭}，寫一篇不少 于 600600 字的文章。初三語文?？紖⒖即鸢福? 1、j j inging shshU撼 遐 2B2B 3C3C 4A4A（可以巧用排除法解答本題。這段 話的結尾句是“因此繩結也是中國 古典服飾的重要組成部分”。綜觀 所給的六句話，只有句是談繩結 與服飾的關系

25、，所以句應與結尾 句緊密相連。于是，排除 B B、 C C、 D D 三項，只能選 A A 項。具體地分析： 句是總起句， 呼應上文，介紹“中 國結”的悠久歷史，句 具體說明“中國結”在歷史上的種 種作用。答題時要注意“上古時期”“當時”“同時也”“此外” 等詞語的承遞與關聯(lián)作用。 ） 6 6、斯威夫特；“名副其是”“是”改 為“實”；提心吊膽；奇特的想象 7 7 、 （ 1 1 ）隨著經濟的發(fā)展，噪聲影響人 體健康日益嚴重。 （2 2） 只要同學們 說出解決、控制或避免噪聲對人類 影響即可，如居民區(qū)內不得放高音 喇叭；禁止在市區(qū)通行重型卡車； 居民區(qū)建筑工地應限時工作；不要 把隨身聽掛在耳朵

26、上等。8 8、 鹽城 BRTBRT 系統(tǒng)由一主線配套兩條支線組成； 或者：鹽城BRTBRT 系統(tǒng)的組成及營運 時間。 9 9 、（ 1 1）句中以“聚”形容 潼關在重重山巒的包圍之中，以 “怒”形容黃河之水的奔騰澎湃， 用擬人手法從視覺和聽覺兩個方面 寫出潼關的險要。（內容 1 1 分，手法 1 1 分）（2 2）興，百姓苦；亡，百姓苦?！芭d”，是大興土木，百姓必受其 害；“亡”則指戰(zhàn)爭頻繁，百姓遭 殃。該句道出了封建統(tǒng)治者剝削人 民、壓迫人民的本質，表現(xiàn)作者對 統(tǒng)治者的憎恨和對勞動人民的深切 同情。（內容理解 1 1 分，作者兩方面 感情各 1 1 分）1010、（4 4 分）惡：厭惡辟“同“避”，躲避 亡：逃跑 殂：古代指皇 帝的死1111、（D D ）（2 2 分）1212、（ 1 1）生命也是我想要的，但我 所想要的還有比生命更重要