七語上第17課《動(dòng)物笑談》同步練習(xí)(附解析)

1、七語上第17課動(dòng)物笑談同步練習(xí)（附解析）七年級語文上冊第17課動(dòng)物笑談同步練習(xí)（附解析）專題17動(dòng)物笑談同步練習(xí)L下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A.嗔怪(ChQn)QQ(mu)煞白(Sha)匍匐(PUfU)B.俯沖(Kl)孵卵(f)(qie) IiiIlKga)C.哺?L(PU)小鳧(fJ)馴養(yǎng)(XUn)蹣跚(PanShan)D.模樣(mJ)虐待(nl)禁錮(gC)答案C解析C項(xiàng)有誤，哺應(yīng)讀WbUW O2. 找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(I) RrRT伸開了翅膀遲疑了一會(huì)兒，然后斂翼腹沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。()(2) 過了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長期禁固

2、所受的精神虐待中恢復(fù)過來。()(3) 實(shí)在不能嗔怪有些外行人批評:研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪旦不經(jīng)。)(4) 晚上我們通常把它關(guān)在屋里睡覺，早晨一放它出來，它總是迫不急待地來找我。答案(1).腹T府(2). (2)固一(3). G)旦一誕(4). (4)急一及解析字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語 和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音 定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如腹一俯固一可從 形旁辨析。如急一及可從詞語語境來辨析，迫不及待的及:到，不是著 急、急切O3. 下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.

3、自九寨溝地震發(fā)生以后，全國各方紛紛伸出援助之手，包括騰訊、京東等 在內(nèi)的科技公司也付出了行動(dòng)。(應(yīng)刪去自或以后)B. 近日，獻(xiàn)縣相關(guān)部門組織了 萬人萬米健身跑活動(dòng)，這次活動(dòng)正將掀起全民 健身新熱潮。(應(yīng)將正刪掉)C. 夏天的白洋淀荷花盛開Z是個(gè)非常美麗的季節(jié)。(應(yīng)把季節(jié)改為地方)D. 能不能具有堅(jiān)定的意志，能不能持之以恒地為之努力，是實(shí)現(xiàn)理想的重要因素。（把兩個(gè)能不能去掉）答案A解析A對病句的修改不正確。省略號與等字不能同時(shí)使用。應(yīng)將省略號刪去。4. 下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A. 這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把 它們帶走。B. 在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)”我

4、原和小鴨子一樣匍匐在草中Z后來我逐漸換成坐的姿勢。C. 由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其羞怯。D. 把一整團(tuán)線都打開來，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。答案B解析A項(xiàng)，使用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)，使用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)，使用 了比喻的修辭手法。B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭。5 選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（） 該地區(qū)的動(dòng)植物生存概率要大于世界其他地區(qū)的動(dòng)植物。 特別是當(dāng)氣候變暖時(shí)，其他天敵烏類的遷入將更加危及這種稀有烏類的生存。 歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。 例如，生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有烏類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在 未來將很難存活下去。 即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地

5、區(qū)四分之一的烏類和11% 17%的植物也將在未來逐漸滅絕。A. B. C.D.答案A解析解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再 分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的 關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。句介紹歐洲，句該地區(qū)承接。然后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折即 便如此，答案為A。6填空。本文作者是（國籍）動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。著有攻擊的秘密狗的家世等。答案(1).康拉德勞倫茲 (2).奧地利 (3).所羅門王的指環(huán)(4).雁語解析本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、 生活時(shí)代、作品名、體裁、

6、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。考查與 康拉德勞倫茲的動(dòng)物笑談相關(guān)文學(xué)常識(shí)。注意茲字的寫法。二、閱讀理解讀課文動(dòng)物笑談第10-19段，思考下面的問題。7. “另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡可可了“ 這句話在文中起什么作用？8. 它總是迫不及待地來找我句中迫不及待一詞怎么理解？9. 到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難呀，如果我叫了 ,它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋呢？ 這一傳神的心理描寫表達(dá)了 我怎樣的心情?10. 這段話一共寫了黃冠大鸚鵡的幾件趣事？這樣寫有什么表達(dá)效果？答案7這句話既起到了過渡的作用，也起到了設(shè)置懸念的作用它使文童波瀾 疊起,

7、曲折叢生，既推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，又可以增強(qiáng)文童的趣味性.8. “迫不及待一詞寫出了可可深通人性，它對我的依戀之深9. 這句話寫出了作者糾結(jié)不已又矛盾的心情，既怕被周圍的人當(dāng)作行事怪誕的瘋 子，又怕可可迷路不能回家10. 一共寫了可可的三件事：可可至I處追尋我;可可的惡作居;可可 把毛線纏到樹上.表達(dá)效果: 可可到處追尋我寫出了可可因獲得自由后變得活潑而神采奕奕，并且對我戀戀不舍 可可的惡作劇寫出了可可的聰明，它知道如何來排這些扣子,更突出了可可 與作者一家人的親密. 可可把線纏到樹上可見可可是多么的富有想象力，它與我的母親是多么的融洽解析7本題考查學(xué)生分析語句在文中的作用分析。根據(jù)文本內(nèi)容可

8、知，本段文字中的另一次緊承上文，后半句又引起下文，所以它起的作用是承上啟下的過渡作用。8.本題考查學(xué)生理解句中重點(diǎn)詞語含義的能力。作答時(shí)，需正確理解詞語的本義, 然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的作用即可。迫不及待：形容心情十分急切。 在這里形象的體現(xiàn)了可可的聰明和對我的依戀。9本題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解。理解語句一定要遵循句不離段，段不離篇 的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的 位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。聯(lián)系具體的 語境分析即可。這句話寫出了我心中的糾結(jié)，想喊又不想喊，不知道怎么辦才好。10本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和把