202X年秋一年級(jí)語文上冊(cè)課文26比尾巴教案2新人教版

1、精選教育6 比 尾 巴教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等11個(gè)生字，會(huì)寫“長(zhǎng)、比、巴、把”4個(gè)生字，理解詞語的意思。2.了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。信息資源：1.猴子、兔子、公雞等各種動(dòng)物圖片及相關(guān)動(dòng)物尾巴圖。2.學(xué)生收集查找自己喜歡的小動(dòng)物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點(diǎn)。3.認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。（生字卡片也可以）重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好書中問句是教學(xué)難點(diǎn)。課時(shí)安排：兩課時(shí)（根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行安排）教學(xué)流程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示課題：1.以“動(dòng)物王國(guó)要舉行比賽”為題談話導(dǎo)入，教師相機(jī)板書課題。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”三個(gè)生字，注意“尾巴

2、”的輕音讀法。（從學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，先讓學(xué)生試讀、領(lǐng)讀，然后教師再重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲的讀法。）3.釋題：看到課題，你想知道什么？二、初讀課文，整體感知。1.學(xué)生借助拼音自己讀課文，邊讀邊圈劃出生字。要求：讀正確。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。2.同座互相練讀，會(huì)讀的讀給小伙伴聽，不會(huì)讀的互相幫助，然后請(qǐng)4個(gè)小伙伴合作讀，嘗試互相評(píng)價(jià)，注意把課文讀通順。3.指名匯報(bào)讀，請(qǐng)學(xué)生說說你都知道了什么？（學(xué)生知道什么說什么，了解多少說多少，教師不設(shè)定統(tǒng)一的感知目標(biāo)。）三、隨文識(shí)字，感情朗讀。1.認(rèn)讀理解帶動(dòng)物名稱的生字。（1）逐一出示生字“猴”“松鼠”“公”“鴨”，看拼音讀準(zhǔn)字音。（2）不帶拼音，學(xué)生自由練讀，然

3、后開火車讀。（3）把生字卡片貼在對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖上，指名領(lǐng)讀。(4）找出帶有這些生字的句子，讀一讀。2.認(rèn)讀理解“短”“扁”“最”。（1）出示生字“短”“扁”“最”,找出文中的句子讀一讀。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)問句的讀法：誰的尾巴短？兔子尾巴短。（教師重點(diǎn)范讀指導(dǎo)好問句末尾詞語的升調(diào).學(xué)生做游戲，兩個(gè)小朋友，我問你讀，你問我讀，看誰的語氣讀的最像。）（3）其他幾句問句學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際,體驗(yàn)、嘗試讀。 在問句的指導(dǎo)中，教師幫助學(xué)生比較各種動(dòng)物尾巴，順勢(shì)理解“最”的意思。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，拓展運(yùn)用詞語。日常生活中什么東西長(zhǎng)？什么東西短？“扁”用在什么地方？和“彎”相反的詞是什么？3.利用字族“巴”認(rèn)識(shí)“把

4、”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)句“松鼠的尾巴好象一把傘”的停頓和斷句。學(xué)生感悟體驗(yàn)著模仿讀。四、有感情的朗讀課文，背誦課文。1.師生、生生引讀、對(duì)讀。2.同座拍手讀。3.加上動(dòng)作表演讀。4.男女生比賽讀5.小組內(nèi)評(píng)讀、推薦讀6.開展“比尾巴”表演賽（背誦）（多給學(xué)生展示、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，如“你喜歡背哪部分？”“你哪里比他讀的還好？比試著讀讀?！薄罢l還想讀，站起來一起讀?！薄皩?duì)于他的朗讀，你談?wù)勛约旱目捶ā！保┪?、挖掘課外資源，拓展運(yùn)用。1.貼畫，說尾巴。結(jié)合書后“讀讀畫畫”讓學(xué)生貼（指名貼）、畫（全班學(xué)生在書上畫）。然后教師再鼓勵(lì)學(xué)生說說它們尾巴的特點(diǎn)。2.開展“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”。讓學(xué)生以小解說員的形式介紹自己收集的有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，表達(dá)形式不限，能用上今天學(xué)習(xí)的詞語更好。（充分展示學(xué)生課外的學(xué)習(xí)資源，如圖片、玩具、模型等。）3.有能力的學(xué)生還可模仿書上的句子也編幾句小兒歌。六、指導(dǎo)書寫“長(zhǎng)、比、巴、把”。1.學(xué)生仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩?.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這四個(gè)字的關(guān)鍵，教師范寫。3.學(xué)生描紅，練寫，看誰寫的正確美觀，寫幾個(gè)不限，直到自己滿意為止。4.教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。七、課外