方家小學(xué)國(guó)培總結(jié)

1、方家小學(xué)落實(shí)“2015信息技術(shù)提升工程國(guó)培計(jì)劃”工作總結(jié)我校根據(jù)仁壽縣教育局和教師進(jìn)修校下發(fā)的相關(guān)文件要求，201年10月2015年12月認(rèn)真發(fā)動(dòng)并組織48位教師參加2015年“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教導(dǎo)辦公室的周密組織、嚴(yán)格管理下得以順利進(jìn)行，學(xué)員圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，切實(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教學(xué)水平，收到了良好的效果。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作1接到上級(jí)的國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知后，我們立即行動(dòng)起來(lái)，首先成立了“國(guó)培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。以楊俊文校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，雷德軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處鐘昭訓(xùn)為管理員，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、藝體組教研組長(zhǎng)為組

2、員的“國(guó)培計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方家小學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”工作實(shí)施方案。做到職責(zé)明確、分工協(xié)作。 2.學(xué)校召開(kāi)了全校教師會(huì)議，進(jìn)行“國(guó)培”動(dòng)員部署，并對(duì)培訓(xùn)人員提出培訓(xùn)要求。3.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的聯(lián)系與督促。本次培訓(xùn)我校共涉及語(yǔ)、數(shù)、外、音、體、美、信息、品社、科學(xué)9個(gè)學(xué)科，參訓(xùn)教師48人。我們采將教師劃分到4個(gè)教研組，由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè)，正常收看視頻講座，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成專(zhuān)題討論，認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。 4我校為教師提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了此項(xiàng)工作的

3、順利開(kāi)展。二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作1教師網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問(wèn)題不能面對(duì)面的交流。鑒于此，我們專(zhuān)門(mén)組建了用于交流的QQ群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管理員及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線(xiàn)和專(zhuān)家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑。 2領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加培訓(xùn)。此次“國(guó)培”學(xué)習(xí)中，我校有中層干部參加，且嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分別為所在的學(xué)習(xí)班起到了先鋒模范作用。 3及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，予以通報(bào)表

4、障。教師們學(xué)習(xí)期間涌現(xiàn)了許多先進(jìn)典型事跡，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以通報(bào)表彰，進(jìn)一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性。三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作我們還按照上級(jí)的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好了后續(xù)線(xiàn)下研修工作。參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師，分別在各教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課、研討、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。四、教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)在培訓(xùn)總結(jié)階段，我校組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師向全校匯報(bào)交流，并以教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。這樣，大大的調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)熱情的參與。五、階段性成效 通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多數(shù)教師取得了一下一些收獲：1.更加熟悉上網(wǎng)學(xué)習(xí)的操作。2.學(xué)習(xí)專(zhuān)家、名