第一課隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河

1、第一課 隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河教案示例本課重點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河；暴君隋煬帝本課難點(diǎn)：科舉制度的創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問：（1）北周是什么時(shí)候統(tǒng)一北方的 ?（2）（展示楊堅(jiān)的圖片）， 581 年，這個(gè)人奪取了 北周政權(quán)，建立了隋朝，他是誰？二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北南北朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 迫切要求打破界限， 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流， 結(jié)束分裂割據(jù)局面。而廣大人 民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂， 人心向往統(tǒng)一， 企盼有個(gè)較為安定的社會(huì)環(huán)境。所以隋滅陳， 就結(jié)束了 自東晉十六國以來 270 多年的分裂割據(jù)局面， 有利于社會(huì)的安定和南北經(jīng)濟(jì)、 文化的交流與 發(fā)展。2 、開皇之治與大運(yùn)河的開鑿1）開皇之治教師讓學(xué)生自讀教材，歸納、

2、總結(jié)，然后提問。最后教師總結(jié)要點(diǎn)：隋完成統(tǒng)一，社會(huì) 穩(wěn)定；隋文帝在中央實(shí)行三省六部制、科舉制；隋文帝節(jié)儉，提倡減輕人民負(fù)擔(dān)。2）大運(yùn)河教師讓學(xué)生閱讀教材，思考 : 強(qiáng)大、富足的隋王朝使大運(yùn)河能夠開通，大運(yùn)河好不好？（多媒體演示： 運(yùn)河上的船只， 運(yùn)河邊的糧倉，運(yùn)河沿線的城市。 用事實(shí)說明大運(yùn)河的 作用）（學(xué)生思考）運(yùn)河給當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化起到什么作用？大運(yùn)河的開通， 改變了局部的地理環(huán)境， 形成了一個(gè)南北東西全方位的大水網(wǎng)。 運(yùn)河的 通航， 編織起一個(gè)前所未有的物資交流網(wǎng)， 有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)突破性的發(fā)展。 兩岸 日漸繁榮， 城鎮(zhèn)增多， 規(guī)模不斷擴(kuò)大。 洛陽， 是運(yùn)河的中心， 南北

3、均歸于此， 在全國的政治、 經(jīng)濟(jì)中有重要地位；江南的揚(yáng)州，城池之大，貨物之多，生活之繁華，交通之發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)號 稱天下第一；中心城市蘇州，處于江南運(yùn)河的中心位置，航運(yùn)繁忙；大運(yùn)河的起運(yùn)點(diǎn)杭州， 是當(dāng)時(shí)全國最富庶的郡縣之一，城市的擴(kuò)大與繁華，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的繁榮與發(fā)展。 后來靠運(yùn)河生活的人超過百萬。大運(yùn)河的通航， 使南北交流更加便利， 有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和中央集權(quán)。 大運(yùn)河的通航， 大大促進(jìn)了南北科學(xué)文化的交流。大運(yùn)河是一項(xiàng)改造祖國河山的偉大創(chuàng)舉， 它不僅是一條南北水上大動(dòng)脈， 而且在中國歷 史上的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面，都發(fā)生過重要的影響。古運(yùn)河哺育我國古代文明， 使之達(dá)到了經(jīng)濟(jì)空前

4、繁榮，文化空前昌盛，交通空前發(fā)達(dá)的境界。但后人對隋朝開通大運(yùn)河卻評說不一。 （引入有關(guān)評價(jià)大運(yùn)河的詩。學(xué)生朗讀、教師釋讀） 例如：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。胡曾汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。李敬之盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。皮日休 3、暴君隋煬帝與隋朝的滅亡強(qiáng)大的隋王朝僅經(jīng)過 37年就滅亡了， 是大運(yùn)河造成的嗎？為什么 “盡道隋亡為此河” ？ 隋煬帝曾經(jīng)三次巡游江都。 （多媒體顯示，教師可講述，也可以利用媒體旁白，引導(dǎo)啟 發(fā)學(xué)生思考）1605年 8 月，第一次從洛陽到江都。隨從大隊(duì)嬪妃、

5、 歌舞樂隊(duì)、侍從軍士共近 20 萬人。整個(gè)船隊(duì)首尾相接， 前后 200 多里， 為船隊(duì)拉纖的壯了就達(dá) 8 萬多人， 運(yùn)河兩岸還有大隊(duì)騎兵護(hù)送。 一路上鼓樂不息。 船隊(duì)所過 州縣， 強(qiáng)令 500 里內(nèi)居民貢獻(xiàn)珍品美味。 由于勒索品太多，每次起程前，要把許多食品倒入 河里或埋到地里。船隊(duì)如同蝗蟲一般，所到之處，地方被吃盡搜空。2610年 3 月，二次到江都。又下令開江南河，準(zhǔn)備東游會(huì)稽（浙江紹興）。 611 年 2 月從江都北上巡游涿郡，為對 高麗的戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備。 612 年 614 年，隋煬帝三次進(jìn)攻高麗。為轉(zhuǎn)運(yùn)軍需，男子征調(diào)完了， 就征調(diào)婦女。有人為躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成殘廢，稱作“福手

6、福足”。戰(zhàn)爭損耗 了大量的人力物力，帶來無休止的兵役、徭役。3616 年秋，第三次巡游江都。 當(dāng)時(shí)已經(jīng)是各地人民紛紛起義，反抗隋煬帝暴政了。隋煬帝依然奢侈腐化，橫征暴斂。當(dāng)時(shí)有民謠說： “要抗兵、要抗選（選美女），家家要把鐵器斂。斂起鐵來做成槍，昏君贓 官殺個(gè)光?！?618 年隋煬帝的侍衛(wèi)部隊(duì)政變，在江都用巾帶縊死隋煬帝。繁榮一時(shí)的隋朝滅 亡了。教師總結(jié)： 一游江都反映出隋煬帝的奢華和腐朽， 二游江都說明了隋煬帝急功近利， 國 家繁重的徭役、兵役，三游江都說明隋煬帝已是人心盡失，連他的部下都反對他。（學(xué)生思考隋亡的原因， 教師引導(dǎo)可以討論國家的興衰和巨大建筑工程的關(guān)系， 和統(tǒng)治 者的關(guān)系，民富

7、和國富的關(guān)系，隋亡帶給我們的啟示等。）巨大的建筑工程的修建是對國家發(fā)展有利， 還是使國家走向危機(jī)， 取決于統(tǒng)治者對工程 的使用。開通大運(yùn)河已經(jīng)耗費(fèi)了大量的人力、物力，本應(yīng)該修養(yǎng)生息，減輕徭役賦稅。但是 在隋煬帝的眼中大運(yùn)河首先為他巡游享樂、發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭、對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民反抗提供了便利。 通過巡游來顯威風(fēng)， 鞏固統(tǒng)治， 為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備。 變本加厲的剝削， 兵役、 徭役更加繁重， 結(jié)果隋朝被淹沒在人民的反抗中。隋的繁盛、 強(qiáng)大是隋文帝勵(lì)精圖治的結(jié)果， 隋的滅亡是隋煬帝暴政的直接后果。 由此可 見，封建時(shí)期，統(tǒng)治者個(gè)人的素質(zhì)、統(tǒng)治才能對著國家的興衰有重要作用。小結(jié)：歷史有著驚人的相似， 在學(xué)完隋朝之后， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上有一個(gè)王朝秦朝和隋朝 有著驚人的相似。（可以讓學(xué)生分小組討論對比泰和隋之間的相同。）