《哪座房子最漂亮》優(yōu)質(zhì)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(yè)哪座房子最漂亮優(yōu)質(zhì)教案哪座房子最漂亮教案教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁。2. 會(huì)認(rèn) 9 個(gè)字。3. 正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮，小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，并能正確書寫。2. 正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮，小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)難點(diǎn)：明白小學(xué)堂為什么最漂亮。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、 設(shè)境：（課件出示邀請(qǐng)書）大家請(qǐng)看，這是什么？這是從新農(nóng)村發(fā)來的邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)大家去參觀一下， 你們想去嗎？我們馬上出發(fā)，怎么樣?（播放課件）2、 請(qǐng)小朋友們擦亮自己的眼睛，

2、觀察一下，你看見了什么？3、 引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，說出畫面上的景物。（遠(yuǎn)處有小山、房子、農(nóng)田、樹，近處有果樹、小學(xué)校、小河、小鴨）4、 這么多的房子，你覺得哪座房子最漂亮呀？板書：6.哪座房子最漂亮二、初讀課文，自讀識(shí)字。1. 教師范讀課文。2. 借助漢語拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確。3. 再讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。4. 同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰記得又快又準(zhǔn)。5. 同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。6. 指名讀課文。思考：哪座房子最漂亮？三、合作交流學(xué)習(xí)生字新詞：（一）學(xué)習(xí)生字的音。1. 自己讀讀本課的 7 個(gè)生字，注意讀準(zhǔn)字音。2. 同桌同學(xué)

3、互讀。3. 指名讀不帶拼音的生字卡片。4. 做送信游戲，鞏固字音。（二）學(xué)習(xí)生字的字形和字義：1. 自己自學(xué)生字的字形和通過組詞了解字義。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(yè)2. 以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的，比比誰記得方法最好！一會(huì)兒講給同學(xué)們聽。3.請(qǐng)記憶字形好的學(xué)生說說。(三)拓展識(shí)字方法：其實(shí)我們?cè)谏钪忻刻於寄芤姷阶郑?如電視里、商店里 等，你還在哪里見過這些字？教師組織學(xué)生交流鞏固生字、新詞。(三)指導(dǎo)書寫：1. 根據(jù)筆順跟隨按筆順把書中的紅色筆順把每個(gè)字描一遍。2. 仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫的位置，獨(dú)立把每個(gè)生字寫一遍。3. 學(xué)生提出難寫的字。4. 教師指導(dǎo)學(xué)生提出的字。女口：“兩”字，教師提

4、示學(xué)生里邊的“人”字，“捺”改成點(diǎn)，兩個(gè)“人” 字大小應(yīng)寫得一樣?！肮弊?，提示學(xué)生上邊的“日”不要寫得太寬， “木”字的“橫”稍比上邊“日”寬一些就寫好看了。5. 學(xué)生獨(dú)立書寫，每個(gè)字在書上寫一遍。在學(xué)生書寫過程中，對(duì)書寫有困難 的學(xué)生，教師個(gè)別輔導(dǎo)。6. 同桌同學(xué)對(duì)書寫情況相互評(píng)議，提高書寫水平。7. 展示學(xué)生書寫全班評(píng)議，教師對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問題的字， 再進(jìn)行具體 指導(dǎo)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查抽讀生字、偏旁(采用開火車)二、品讀領(lǐng)悟。1. 利用貼圖，再現(xiàn)情境。(1) 通過學(xué)生初讀課文，已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解，你們能說說到農(nóng) 村看到了什么嗎？(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖

5、，學(xué)生邊說教師邊在黑板上貼圖：山、房子、農(nóng)田、樹木、果樹、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的國(guó)旗。(3) 書中是怎么講的，讀一讀。提問：“青”和“白”是說房子的什么?(顏色)“大”和“寬”有什么好處?(寬敞明亮)房子的周圍什么樣？(5) 指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒？可以讓學(xué)生到圖前指 一指。(6) 很早以前你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎？什么樣？可以請(qǐng)學(xué)生講一講。(7) 看過去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論：為什么有這么大的變化？議論 后再回答。(8) 你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎？用喜愛的語氣讀讀第一二句。2. 適用比較想象，學(xué)習(xí)第三、四句。(1) 自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)？想想應(yīng)該怎樣讀

6、？指名讀。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁(yè)(3) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣。(4) 教師提問：哪座房子最漂亮？學(xué)生回答：要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生 讀出自豪的語氣。(5) 為什么我們的小學(xué)堂最漂亮？組織學(xué)生討論。3. 讀全文。采取自己讀、對(duì)讀、等多種形式。4. 背誦課文(1) 讓學(xué)生看圖，看板書練習(xí)背誦。(2) 同桌互背。(3) 指名背誦。三、鞏固延伸1. 在生字本上書寫生字，每字 3 遍。2. 背誦課文。自己背、同桌對(duì)背、指名背。3. 課后練習(xí) 3,填空再讀一讀。()()的瓦()()的墻()()的窗(1) 先口頭說一說(2) 然后再填空(3) 全班訂正4. 延伸學(xué)習(xí)(1) 、今天我們參觀了新農(nóng)村的美麗景色并學(xué)習(xí)了兒歌，回家后去把這么美 麗