


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、公共管理學院綜合評價各項能力加分內容詳細表一、學科競賽分值表項目級別獲獎等級或排名分值學科競賽國際級國家級特等獎或第1名10分等級獎、單項獎或第28名8分優(yōu)勝獎或鼓勵獎6分參賽獎4分省部級校級特等級或第1名8分一等獎、單項獎或第26名6分二、三等獎或第78名5分優(yōu)勝獎或鼓勵獎4分參賽獎2分院(園)級獲獎者2分二、SRTP科研訓練分值表完成內容參加人數(shù)分值給定學分完成SRTP申請書填報,并批準立項立項負責人1分第一立項人,記1分完成SRTP項目調研和實驗研究等參加研究15人3分參加和完成項目研究全過程,記3分完成SRTP結題表填報,并通過答辯參加結題15人2分參加結題答辯,記2分三、發(fā)表學術論文
2、,獲得專利、產(chǎn)品、軟件、課件等技術成果轉讓及項目開發(fā)分值表:項目獲獎名稱和等級分值務注論文國際級和國內一級學術刊物第一作者10分浙大學報級第一作者9分二級學術刊物第一作者6分其它正式學術刊物第一作者4分學術仁義論文集及內部刊物第一作者2分第二作者以下以各級第一作者得分,依次乘以調節(jié)系數(shù)0.9,0.8,0.7,0.6,0.5后取整記分值(不做四舍五入)保留小數(shù)點后一位數(shù)字,以05位界限。如0.1-0.4則取0;0.5-0.9則取0.5。專利發(fā)明專利第一專利人10分實用新型專利第一專利人9分專利轉讓第一專利人9分第二專利人以下以各級第一專利人得分,依次乘以調節(jié)系數(shù)0.9,0.8,0.7后取整記分值
3、(不做四舍五入)保留小數(shù)點后一位數(shù)字,以05位界限。如0.1-0.4則取0;0.5-0.9則取0.5。產(chǎn)品軟件課件技術轉讓第一轉讓人10分開發(fā)轉讓第一開發(fā)人9分一般性研制第一研制人9分第二名以下以第一名得分,依次乘以調節(jié)系數(shù)0.9,0.8,0.7,0.6,0.5后取整記分值(不做四舍五入)保留小數(shù)點后一位數(shù)字,以05位界限。如0.1-0.4則取0;0.5-0.9則取0.5。注:如參加SRTP科研訓練、發(fā)表論文,獲得專利、產(chǎn)品、軟件、課件等技術成果轉讓及項目開發(fā)并獲獎者,可獲得雙重加分,除對應的參加加分外,還可以學科競賽的標準加分。如某同學負責參加了一項SRTP課題研究的全過程,并最終獲得學校校級優(yōu)勝獎,那么他的加分為1(立項)+3(研究)+2(結題)+4(優(yōu)勝獎)10四、文體競賽項目級別獲獎等級或排名分值學科競賽國際級國家級特等獎或第1名10分一等獎或第28名8分優(yōu)勝獎或鼓勵獎6分參賽獎3分省部級校級一等級或第1名5分二等獎或第2、3名4分三等獎或第4-6名3分優(yōu)勝獎或鼓勵獎2分院(園)級獲獎者1-3分五、社會實踐和社會工作項目級別獲獎等級或排名分值社會實踐和社會工作社會實踐國家級表彰8分省級表彰6分校級表彰3分志愿者省級(含
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學習2025年雷鋒精神六十二周年主題活動實施方案 (4份)-54
- 2024年油煙凈化設備項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2025年河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- 政治-云南省三校2025屆高三2月高考備考聯(lián)考卷(六)試題和答案
- 2025年農村宅基地買賣合同協(xié)議書(農村土地流轉法律保障)
- 2025年度地下車位租賃與車位租賃平臺服務合同
- 2025年度室內裝修安全監(jiān)理服務協(xié)議
- 2025年度商鋪租賃稅收優(yōu)惠政策協(xié)議
- 2025年度新能源技術研發(fā)用工協(xié)議安全責任承諾書
- 2025年度制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)線人員招聘與培訓合同
- 2024年青島職業(yè)技術學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 建筑冷熱源素材
- 初中英語 滬教牛津版 9A U7-1 Reading Tom Sawyer paints the fence 課件
- 騙提個人住房公積金檢討書
- 監(jiān)控系統(tǒng)維保方案計劃及報價
- ABCD2評分量表(TIA早期卒中風險預測工具)
- E-learning平臺使用手冊(培訓管理員版)
- 自動化物料編碼規(guī)則
- 小學音樂教材分析
- 委托收款三方協(xié)議
- 黃岡市2021-2022高一上學期期末考試數(shù)學試題及答案
評論
0/150
提交評論