數(shù)學(xué)共享教案電子版空白

1、周長(zhǎng)總節(jié)數(shù): 執(zhí)行時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法1、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的含義，能夠具體指出一些圖形的周長(zhǎng)部分。2、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，并且能準(zhǔn)確計(jì)算周長(zhǎng)。能夠具體指出一些圖形的周長(zhǎng)部分。學(xué)會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程我的修改一、師生交流引入情境二、質(zhì)疑點(diǎn)引明確目標(biāo)三、自主探究經(jīng)歷感知四、合作交流觀點(diǎn)整合五、體驗(yàn)感悟延伸發(fā)展上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)？你能具體舉例說(shuō)明身邊物體的周長(zhǎng)嗎？一、巧手補(bǔ)天窗。1.（ ）圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。2.平行四邊形是由（ ）條線(xiàn)段圍成的圖形，它的周長(zhǎng)是（ ）條線(xiàn)段的和。3.用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，所用鐵

2、絲的長(zhǎng)度就是這個(gè)長(zhǎng)方形的（ ）。4.長(zhǎng)方形的對(duì)邊（ ）；正方形四條邊（ ），長(zhǎng)方形和正方形都有（ ）個(gè)角，每個(gè)角都是（ ）。二、我會(huì)描（描出下列各圖形的周長(zhǎng)）。三、算出下面各圖形的周長(zhǎng)。 四、慧眼識(shí)寶。1.用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，分別圍成長(zhǎng)方形和正方形，它們的周長(zhǎng)（ ）。A、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比正方形大 B、正方形周長(zhǎng)比長(zhǎng)方形大 C、一樣大2.計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，下列方法中不準(zhǔn)確的是（ ）。A、（長(zhǎng)寬）×2 B、長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬 C、長(zhǎng)寬×23.用兩個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（ ）兩個(gè)正方形的和。A、相等 B、大于 C、小于五、小小繪畫(huà)師。1.不用格尺，畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段。2.不用格尺，畫(huà)一條4厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段，然后在這條線(xiàn)段下面再用格尺畫(huà)一條4厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段。六、體驗(yàn)數(shù)學(xué)1.一塊正方形的桌布，邊長(zhǎng)是8厘米，如果在桌布的四周?chē)蝗ㄟ?，需要多少花邊?.一塊長(zhǎng)方形的草地，長(zhǎng)60米，寬40米。小明沿著長(zhǎng)方形草地的邊走了5圈，他走了多少米？合多少千米？3.李紅用一根長(zhǎng)28厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)為8厘米的長(zhǎng)方形，圍成的長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？4.王阿姨要在一塊長(zhǎng)7米，寬4米的